20xx年秋期教务处工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教务处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范常规教学管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现简单总结如下：

一、抓学习，提高了教师的业务素质。

1、继续认真学习教学的有关文件，并认真做好每次记录 。本学期我校主要组织全体教师，认真学习《博白县小学教师教学工作基本要求》，深入领会《要求》的“基本内涵和遵循原则”，严格按照《要求》开展教学工作。

2、要求教师再次研读新课标，深入领会新课程精神实质，清楚每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点。并在10月中旬，举行了一次新课标解说活动。通过教师的解说及交流讨论，促进教师更深一步领会新课程精神实质，使教师对新课标熟记于心，运用自如。

3、组织教师认真学习研读有效课堂的基本要求和“有效课堂评价标准”，深刻理解其含义。并要求每位教师针对“有效课堂评价标准”，认真反思自己平时的教学，找出自己与有效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。

4、继续学习有关教育教学法规，从而提高教师政治素质，树立正确的人生观、世界观和教育观。

二、抓常规，切实加强教育教学管理。

实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。

1、严格执行课程计划。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，教务处采用“定时和不定时”的检查办法（每学期三次），加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

2、加强教学设计管理。

教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，我们以教务处为龙头，参照《博白县小学教师工作基本要求》，继续以定期的形式（每学期三次）对教师的教学设计进行检查，并将检查结果及时反馈给教师和学校，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强

对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量地提高。

3、加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”活动，要求学校领导班子听课25节、科组长听课20节、教师听课15节。通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。

4、加强学生作业及作业批改的管理。

适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，各学科教研组在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，并全校推广。

三、抓研究，促进课堂教学改革。

1、以《博白县小学20xx年校本教研菜单》基础，结合我校实际开展校本教研。结合校内语数英科组活动，要求每位教师围绕“什么是有效课堂”、“为什么要建立有效课堂”、“怎样建立有效课堂”这三个建立有效课堂的关键问题进行交流讨论，确立校本研修主题

“__年段___学科课堂有效的探究”。通过这一系列的活动激发了教师们对课堂教学的探究热情，本学期有40人次在各类教学竞赛中获奖，其中胡一玲老师在县青年教师朗诵比赛中获得一等奖；朱杰贵、刘海英两位老师参加镇青年教师课堂教学比赛均获得一等奖。

2、扎实地开展每周的教研活动。各科组在教研组长的带领下，精心制定教研活动计划，认真开展教研活动，做到活动有计划，有内容，有实效。

3、开展“请进来，走出去”的活动。本学期教务处努力争取机会外出听课学习，组织了周其、刘连珍、刘海英、朱杰贵、黎珍宇、张艳丽、谭云芳、谢剑玲、冯永凤等10名教师去南宁、玉林等地听课学习，参加了先进学校的教学研讨活动，回校后要求教师认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。本学期结对子学校——桥湖村小学和我校经常开展教学研讨活动，10月进行了教学互访活动，在教育教学上相互促进，共同提升。本期在校内以年级为单位采用分散与集中的方式，通过看名师课例、网上看专家讲座、听校内优秀教师经验介绍等途径，全面开展校本培训活动。据不完全统计，本学期全校共安排教师外出听课、培训学习20多人次，校内集中培训15次、每个年级集体备课8次以上，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

四、抓均衡，促学生全面发展

1、抓好课后辅导。我们坚持每天20分钟的课后辅导，通过辅导有效提高了学生的学习成绩，本期我校名学生参加了县六年级语文数学综合素质竞赛，获得了3个一等奖，2个二等奖，2个三等奖；其中112班的黄宇峰同学取得全县15名的好成绩。

2、此外，我们还组织学生参加了各类征文、体操等的比赛，让有特长的学生获得了展示的机会。其中在全县“安全伴我行”征文成竞赛中，我校参赛16名同学，全部获奖，获得8个一等奖，8个二等奖，冯永凤老师还被获得了优秀辅导老师的称号。

回顾一学期教学工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

 

第二篇：小学教务处工作总结

本学期，教导处在校长的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念

本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全镇教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、镇高效课堂展示课。

1、加强学习，立足高效，全员参与。我们充分利用每周例会、集体备课的契机，通过学习，使全镇全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求、导学案的使用等。

2、加强学习，着眼有效，注重内化。本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训；组织教师参加各个层次课堂教学观摩；从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“每天定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生的全面发展。

2、抓备课研究，促进课改不断深入。

备课的优劣与否，直接影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。而个人的能力和知识是有限的，在备课过程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我们每个人都有这样的体会：通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻，而且对教材把握的更到位，更能有效的提高了课堂教学效果。

本学期，我们抓住深化学习高效课堂教学模式的关键词——导学，努力在集体备课方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。我们要求教师，经过集体攻关的知识点要突出下列要求：

（1）课内渗透 课外延伸。我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

（2）合作探究 开放课堂。我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

（3）弹性目标 答案多元。我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。

（4）渗透生活 形成素养。在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

3、抓检测，促有效质量落到实处

课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。复习课堂也不例外，而这一切可以通过检测的方式进行导向。本学期，我们着力：

（1）进一步强化了质量兴校意识，我们继续强化了三个意识，责任意识、竞争意识与质量意识，把提高教学质量作为实现“有效教学”的教学思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。

（2）认真组织了期中质量检测、期末质量考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、强化活动参与。

组织了我镇青年教师参加各级各个层次各种教学论文大赛，多名在论文大赛中获奖，其中组织教师参与《全国中小学教师论文大赛》中五人荣获一等奖，六人荣获二等奖。

2、加强备课组建设。

备课组建设注重教学理念与教学实践相结合，集体备课活动与培养教师相结合，努力做到集体备课活动经常化、专题化和系列化，促使备课组建设上一个台阶。集体备课组长能认真做好四项工作：①期初制定好本集体备课组的计划。②切实开展好本组的集体备课活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。

3、加强家校联系力度。

本学期，利用期中调研的契机，组织各个年级、各个班级召开了家长会，多数班级分别向家长开了科学育人课，向家长展示了我校的教学水平，得到家长的一致公认。由于学校家长学校的网络化开展,密切了学校与家庭的关系.

4、加强其他工作。

本学期我们不折不扣地做好了各年级学生学籍登记工作及调查摸底工作，规范学生变动手续；填好各类报表，核实各年级的准确学生人数。本学期，教师病事假、外出进修学习接连不断，我们切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末及时做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到教师的认同。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也认识到我们的工作还存在着不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。