红岩电站工会工作心得交流稿

发言人：严舰

20xx年上半年，红岩电站工会在厂工会和站党政的领导及大力支持下，根据厂工会下达的任务要求，结合电站安全生产目标，突出“四个职能”，重抓“两个建设”认真有序的开展工作，充分发挥服务企业发展，起到桥梁作用，取得一定的进步。

一、20xx年上半年工作回顾

——“巩固6S现场管理建设”

20xx年按照厂发文件精神，全厂大力开展6S建设活动，我站于20xx年x月份完成初步建设要求，20xx年x月电站以巩固6S现场管理活动为抓手，结合国电贵州公司精细化管理要求，持续有效地开展“6S精细化管理活动”，由电站一把手亲自负责，完善6S管理制度，强化执行力，充分调动党政工各方力量，全员参与，强调细节、注重质量，重点对检修间、仓库按照“三易”原则定置摆放；另外，结合精细化管理，以新标准制作设备作业标准卡、设备巡视检查提示单和设备操作注意事项单，进而推动6S精细化管理全局工作的开展。

——“职工小家建设”

1、工会活动开展：我站在20xx年职工之家建设中把靠近职工宿舍的仓库搬移，进行了分隔装修，建立了电视室、卡拉OK室、乒乓球室、台球室和棋牌室为一体的职工之家，提供了站工会组织活动的场所，在20xx年上半年工作中站工会共组织了春节趣味、卡拉OK比赛、乒乓球、台球、烧烤活动等5次，大量丰富了职工的业余生活，也加强了电站凝聚力和号召力；

2、本年度按照厂工会下达的职工小家建设任务，结合我站职工宿舍定置管理及耗电量指标的劳动竞赛，从6月x日活动经过了宣传落实阶段和检查整改阶段，7月x日进行了综合评比阶段，取得一定效果，现在职工宿舍物品摆放规范、地面整洁，我们将此项工作日常化、制度化，从而使职工养成良好的卫生生活习惯和能源节约意识，提高综合素质，为“职工小家”全面建设打下良好基础。

—— 职工综合能力培训工作

1、我站上半年充分利用两大值交接班时间，采用投影、现地、业务较强人员

及外出培训人员所学知识切实开展好综合能力培训8次，其中业务理论培训 3次、实际操作技能培训4次，班组长综合知识培训1次，另外，组织法律法规 学习4次，外派班组长学习1人/次，技师培训考试3人/次、高级工培训考试2 人/次，班组日常培训工作开展顺利。

2、认真开展导师带徒活动；由生产组拟定20xx年培训计划，建立了由站长为组长、生产组为主要成员的培训监督机构及奖惩制度，按照培训计划认真实施，现如今徒弟张友林经过业务理论考试2次、安全规程考试2次、实际操作考试1次、综合答辩1次，取得较好成绩，目前该活动已接近尾声。

3、积极组织职工参与“三八书香”、“读书征文”系列活动，鼓励职工对电站文化、生产情况进行通讯报道，上半年上报征文7篇，其中一篇征文荣获三等奖，上报通讯报道34篇，通过参加以上活动，有效促进职工读书兴趣，锻炼职工写作能力，提高了职工综合素质。

二、回顾上半年的工作，我们主要体会有两点：

1、提高自身政治素质、服务大局。站工会是在厂、站党政领导下开展工作，是直接面对群众的窗口，只有自身政治素质的不断提高才能适应新形式，建立正确的大局观，更好的围绕党政中心任务来开展工作，更好的服务职工，保康维稳，和谐发展。

2、提高沟通协调能力。一是要加强与厂工会的沟通；基层工会由于自身素质、工作性质、层面的不同，政治敏锐性和大局观相对薄弱，对于一些文件精神吃不透，不理解，这就需要与厂工会及时沟通，寻求帮助和支持，找准方向才能开展好工作，我站工会就是在厂工会的指导、帮助和大力支持下取得了一定的成绩。二是要加强与电站党政的沟通；工会的一切工作都是为了电站安全稳定健康发展，把工会建设的各项任务及活动融合到电站任务目标中，牢牢围绕电站中心工作，促进电站更好地完成任务目标。三是密切与职工沟通，切实做好维稳工作；电站的所有工作和发展都需要职工参与，基层工会的出发点和归属就是为职工服务，因此，树立服务意识、掌握职工思想、化解职工矛盾、关心解决职工问题，是工会的根本，把职工当亲人当战友当知己，把职工的事当自己的事来做，努力做好厂、站、群之间的“发动机”、“宣传机”和“服务器”就能得到大家的认可和支持，就能增强凝聚力和感召力，从而更好地完成工会建设任务，更好地推动电站发展。

三、在回顾上半年工作的同时，我们也看到了几个不足：

1、工会基础工作还不够仔细不够扎实，制度还不够完善；

2、工会干部及成员的思想觉悟“服务”意识还不够，自身素质和工作水平也有待提高。

对于以上的不足，也是我们下半年的工作重点，在以后的工作中我们一定会不断学习不断改进，努力当好电站服务员，为红岩电站全面完成安全生产任务目标而奋斗！

红岩电站工会 20xx年x月x日

 

第二篇：听课心得体会交流

为期四天的听课学习活动结束了，深感受益匪浅。回顾教师们的课堂，他们上课的年级跨越小学所有的低中高年级学生，上课的内容有讲读、略读等课文，也有习作。上课的形式也精彩纷呈。同学们的回答也可谓相得益彰，较前几年的讲课情况和学生们的课堂表现也是与时俱进，体现学生的天真、活泼、赏识、酷爱的一面，朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不可与日同比。

纵观各位讲课的老师的课堂展示，我们也能看到各位老师的特点与方式。有的老师擅长设计各种活动环节设计，意在提高、活跃课堂气氛；有的老师慷慨激昂，声情并茂，不仅令学生陶醉、痴迷，也让我们这些听课的教师们感慨万千，赞叹不已，非常钦佩他们在短短的三十分钟内，高难度的完成课堂教学的设计，还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文教师的博学和精彩。

钟静老师的《威尼斯的小艇》教学语言如小桥流水般渗透学生内心，课堂上，学生随着钟老师的思路静静地思考，默默地收获。一节课下来，学生收获了很多，听说读写各方面都得到了锻炼。陆晓燕老师的《盘古开天辟地》从预习卡入手，针对学生的易错点进行订正、讲解，体现了学生由不会到会的过程。教学课文时，没有面面俱到，只抓住“神奇”统领全文，并进行了一系列的语言文字训练。由一种水到渠成的感觉。从他们身上可以看出良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，我们教师如果能抓住一篇课文的文本的关键点（关键词句、关键问题）来展开，从而牵一发而动全身，以重点段引导学生读书、交流，让学生在课堂上有所得。

通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在今后的教学中，一定要做到课前认真研读教

材，反复设计不同种类的教学设计，充分考虑学生的种种方面，以不变应万变；同时向经验丰富的老教师请教，虚心向他们请教，听

从他们的经验教训；再根据自己班级学生的情况设计出完美、合理的教学流程，从而让自己的课堂充满生机，令学生爱学、乐学、酷

学，彻底改观以往同学们被动的局面，成为一名让学生、家长和同事、领导赞誉的教师。