马上风个人发展规划

这段时间，本人通过参加“国培计划”远程网络学习，聆听了各位专家的讲座，并与辅导老师和同伴们进行交流，本人进一步明确了自己的发展方向——要不断建构自己的认知框架，建立属于自己的话语体系，明确今后的学科研究内容。由此，本人特制定规划如下：

一、专业发展方向

基于儿童的小学语文教学及基于儿童生命成长的写作教学

二、个人研究专题

1 、基于儿童的小学语文各类题材的教学研究（诗词教学、散文教学等）

2 、儿童的写作教学研究（从图画书学写作，从童话学写作，从童诗学写作、从教材中的文本学写作等）

3 、读写互动研究

三、专业发展目标

勤奋踏实，做“学习型”教师；扎实进取，做“实干型”教师；加强自律，做“修养型”教师；不断反思，做“科研型”教师。通过学习、研修、反思，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到较快的提升，力争从扬州市特级达到省特级教师、名教师的标准，从而形成自己独特的教学风格。

四、个人发展规划

1 、加强政治学习，努力提高自身政治思想素质，锤炼师德铸师魂，争取获得市级以上综合表彰。

2 、本人将认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，了解国内外先进教育思想和做法，高度重视工作的实效性研究。用先进的理念和理论来武装自己，使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学有效地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。近 3年，准备每年阅读 3 本教育类专著、 5 本文学类、哲学类书籍并撰写读书笔记。

3 、每年在市级以上开设高水平的公开课、示范课或专业知识讲座不少于 2 次。

4 、积极开展教育教学研究和科学研究工作，及时总结教学经验，努力做到每学期在省级以上学术刊物发表 2 篇以上有较高水平的研究论文。在出版个人专著《儿童也能写作》的基础上，进一步探索儿童言语实践教学，并在这方面形成自己独到的研究成果。

5 、在实施素质教育方面以身作则，起示范带头作用。积极指导 3 名以上骨干教师，进行

教育教学和教育研究工作，每学期听每位被指导教师课不少于 8 节，被指导的骨干教师能在市级及以上教育行政部门组织的教学竞赛中获奖。。

五、个人发展措施

1 、每学期听课不少于 40 节，能深入地进行评课、讨论交流等研讨活动。

2 、力争在市级以上每学期上研究课或示范课不少于 1 节，讲座不少于 2 次。拟于暑期参加亲近母语研究中心组织的赴云南支教活动。

3 、在教材教法方面能形成自己独到的见解。平时加强积累，认真进行反思总结，做更深入的理论梳理，及时撰写论文，在省级以上刊物发表文章每学期年不少于两篇。

4 、本人最近几年一直在研究儿童的写作，今后，本人将在这方面进一步从理论和操作层面开展系统研究，积极申报跟“儿童写作”相关的省市教育科研课题研究。课题研究的过程中，让实践与理论同行，并扎实地进行案例等资料的积累。

5 、认真指导本人的 3 名徒弟上好课，写好论文，努力使他们在业务能力、理论素养等方面能得到迅速提高，力争在市级以上优秀课评比中获奖，并有论文在市级以上发表。

6 、本人将认真阅读意大利的蒙台梭利的《童年的秘密》，马丁?洛森著的《解放孩子的潜能》以及吴蓓的《请让我慢慢长大》等教育理论、哲学、文学类书籍，不断丰厚自己的文化底蕴，力争做一个孩子喜欢的语文老师，做一个有思想的优秀教师。

 

第二篇：马学龙 个人发展规划

个 人 发 展 规 划

龚湾小学：马学龙

个人发展规划

时光飞逝，日月如梭，转眼间我已经成为一名小学的新教师。即将拿起教鞭的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中不免激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，在进入这个行业之前，我为自己定下这样一个个人发展规划。

一、 个人情况分析

20xx年x月份，我被分配到海原县树台学区龚湾小学后，担任语文教学工作。当时，为了对语文教学有更好的认识和把握，在其他老师的帮助下，进行了一定的探讨和研究。

二、 教学专业化水平

作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在第一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

1．教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

2．因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。

3．完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。

4．平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。勤于向各教师请教相关方面的知识。

三、 个人目标

认识了自己了不足之后，我为自己今后制订了计划，决心一年之内站稳脚跟，最终成长为一名合格的人民教师。

1． 加强专业知识的学习积累，提升教师素养。

2． 学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。

3． 关心关爱学生，增强师生关系。

四、任务与措施

第一阶段

目标：转变角色，确立目标

措施：1. 短时间内，完成从学生到教师的角色转变

2. 拜师学艺，积极听课、学习老教师的经验

3. 明确第一年的发展目标，树立主人翁精神

4. 积极参与新教师培训计划和学校各类活动

第二阶段

目标：注重发展，积极进步

措施：1. 继续参与专业学习和技能培养

2. 积极学习理论，并且结合实践提高教学水平

3. 向师傅学习的同时不忘探讨研究，并形成一定特色的教学风格。

4. 不断内化涵养，提高自身素质

第三阶段

目标：完善自我，有效教学

措施：1. 坚持教学反思，积累教学经验

2. 尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平

3. 深入学生心理，提高教学效率

本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在中学我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。