平马小学迎20xx年元旦暨班班有歌声歌咏比赛活动方案

一、活动目的：

为迎接20xx年元旦的到来，以及基于校园歌咏比赛作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次活动要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,不断提高自身素养，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动内容：

校园歌曲大合唱

三、活动要求：

1．1—6年级每班一个节目，大合唱全班参加。（伴奏自定）

2．所唱歌曲限于教材中的歌曲、红色歌曲或其他校园歌曲。

3．各班班主任带领本班参赛的学生认真排练，积极准备。

四、活动时间、地点：

1．时间：20xx年x月x日（如因特殊原因调整另行通知）

2．地点：平马小学操场

五、评奖方式：

大合唱按高低年级分开评奖

低年级（学前班至三年级）：一等奖2名；二等奖三名；三等奖4名。 高年级（四至六年级）：一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

六、评委老师及其他工作人员安排

总负责人：X 老师（兼音响）

评委：X 老师

计分员及写奖状：X 老师

亮分：X 老师

摄像：X 老师

后台安排：X 老师

放机：X 老师

纪律安全：X 老师

后勤：X 老师

评分细则：

为确保本次校园歌咏比赛的公平、公正、公开，评委组制定了详细的评分细则，具体如下：本评分标准共分5项，满分10分。下面是具体分值的分配情况：

[1]进出场有序，演唱时队形整齐有特色。(2分)

[2]服装整齐，整体精神面貌好。（2分）

[3]歌唱内容积极向上，突出主题。（2分）

[4]演唱声音响亮，有气势。（2分）

[5]指挥节奏分明，能带动演唱者情绪，与合唱配合协调。（1分）

选手最后得分为：去掉最高分、去掉最低分，各评委所打相加所得总分相加除以有效评委人数，结果精确到小数点后两位。

八、注意事项：

1．各班在12月x日前将参赛曲目报少先队大队部，12月x日抽顺序号。

2．比赛按所抽顺序进行，各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

 

第二篇：20xx年碾湾小学庆六一校歌比赛活动方案

一、活动目的:

为了迎接一年一度的六一国际儿童节，展示我校实施素质教育的丰硕成果，营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养。激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。用高尚的艺术引导学生，用完美的艺术塑造学生。学校决定举行庆六一“成才的摇篮”合唱比赛。

二、活动时间：20xx年x月x日上午

三、活动地点：学校操场。

四、参加对象：一至六年级各个中队所有学生

五、比赛评委： 樊彩芬 武正东 王生琴 张金霞 万文忠 欧冬梅

六、 比赛筹备工作安排：

1、总策划：武得发（主要负责整个比赛过程的具体实施）

2、统计算分：徐生儒 李冬梅

3、比赛音响准备：武正东

4、场地安排：樊彩芬（比赛场地的布置和安排评委、学生的位置）

5、赛场调度、当场公布成绩：万学花

七、比赛要求：

（1）演唱要求全班参加，人数齐全（一个不能少），服装整齐、统一。

（2）表演形式多样，以合唱为主，可以根据歌曲要求进行适当调整如：领唱、对唱、表演唱等。

（3）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

（4）各中队参赛总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）

（5）演唱时要求配指挥一名。

（6队形整齐、台风好，上下台纪律好，行动整齐）

八、比赛顺序：按低、中、高年级顺序（即1、2、3、4、5、6年级组顺序）依次进行

九、奖励办法：由评委组老师现场打分，当场公布。其中低、中、高年级组均评出一个一等奖

十、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

十一、评分标准：（100分）

1、精神面貌10分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

2、指挥5分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。

3、艺术表现85分: a、准确20分: 音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。b、 音乐20分: 吐字清楚，发音正确，声音统一、整体和谐。C、 表现力20分: 能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。d、整体效果10分: 具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。 e、服装5分：演出服装整齐、统一。F、 特色10分: 有领唱、分组唱等其他表现形式。