关爱"留守儿童"活动计划

班级:五(2)班 教师:江维达

活动主题：劳动最光荣

一、活动的目的：

1、树立劳动最光荣的意识。

2、通过活动，使留守学生热爱劳动，积极参加各种劳动。

3、让留守学生懂得劳动使人心灵手巧。

二、活动形式：情境讨论、动手操作、综艺式、演讲式

三、活动准备：会场布置：

正面黑板上写着“劳动最光荣”主题活动会标、黑板，下面摆放着十几盒鲜花，后面墙壁上张贴着关于劳动的标语。

四、活动过程：

一认识劳动的重要性

1、主持人讲述故事：某某学生曾经两次得了高考状元，进入清华大学，但最终被劝退，你们知道是为什么吗？（让学生猜测原因：吸毒、打架…….）

主持人：据报载，他退学的真正原因是，生活完全不能自理，连鞋带都不会系，衣服不会洗，他的宿舍里到处都是脏衣服，臭鞋子，臭袜子，无法独立生活。

2、听了这个故事，你体会到了什么？

学生甲：我们应该热爱劳动，从小事做起。

学生乙：我们不能衣来伸手，饭来张口，应该自己学会，独立生活。

二体验劳动

1、主持人：你平时会做哪些劳动？（学生发言）

主持人：下面我们进行劳动技能大比拼。（老师拿出事先准备好的劳动工具）让学生选择自己最拿手的劳动技能：如擦玻璃、洗杯子、订钮扣、洗红领巾等展示（限时）

2、展示劳动成果，学生互评、选出劳动之星

3、谈谈体验：

学生甲“体验到劳动的辛苦及乐趣。

学生乙：劳动使我心灵手巧，劳动创造了价值。

教师小结：我们都需要劳动，劳动为我们创造了舒适的环境，劳动使我们智慧，劳动推动了社会的发展，劳动让我们受益终生。

三情感升华

主持人：正因为劳动这么重要，从古至今，许多仁人志士写了许多歌颂劳动的名言，诗篇和警句，你知道哪些？

学生甲：高尔基说过，天才就是劳动，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而使它成为熊熊烈火的只有一个，那就是劳动、劳动、再劳动。

学生乙：爱迪生说过，天才＝1％的灵感＋99％的汗水。

学生丙：劳动创造了人本身，劳动创造了一切。

学生丁：人类社会起源于劳动。

四 提出号召

主持人：让学生说说今后的打算？学生畅所欲言。

老师提出号召：在校做个爱劳动的好学生，在家做个爱劳动的好孩子。学会自理，自己的事自己做，克服依赖性，使自己德、智、体、美劳动全面发展。

五 布置活动：回家帮家长做一件力所能及的家务劳动。

全体同学合唱《劳动最光荣》，活动结束。

 

第二篇：关爱留守儿童活动计划

九一小学关爱留守儿童活动计划

为了认真贯彻落实党的十八大精神，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十八大精神，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。

二、组织领导

为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:

组 长: 王 锋

副组长: 徐能水 马莉娜

成 员: 罗 静 石小宏 余 琴 黄成丽 程晓梅 钟小银 段

玉玲 赵 艳 李书芹 孙忠侠 朱兰英 邓 娟 程秀金 王 峰 杜小刚 张建鹤 张 力 袁承家

方宏军 唐治安

三、对留守儿童实行三个优先：

1、学习上优先辅导。

学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。

学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。

学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排：

1、9月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校团委向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（8222136），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

2、10月份，各班主任每周与本班留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

3、11月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

4、12月份，各班利用班会组织学生和留守儿童一起参加展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、元月各班在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

九一小学

20xx年x月x日