大班下期期末家长会记录

班级：大二班

时间：20xx年x月x日下午3:30

教师：黄怡 林文芳

各位家长们：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这是你们在幼儿园要参加的最后一次家长会了。其实说起来我们在这三年中是每天都见面，也算是老朋友了。三年的时间转瞬即逝，这三年我们一起和孩子们经历了许许多多的事，收获的点点滴滴的成长……

一、 介绍本学期的教学工作：

教师在学期初进行了新纲要、新规程的培训，本学期基本使用新的幼儿园教 材，以主题活动）、领域活动、游戏活动、区域活动为主要的教育教学形式，开展各种活动。

1、领域教学；

1）健康领域：自理能力增强；通过体检生长发育达标；增加户外活动的时间；教师自制户外体育器械；教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防各种传染病；安全教育和自我保护的教育。

2）科学领域：认识各种节日；认识季节；认识一些自然现象；科学小制作活动；开展科学小实验；掌握 10以内的加减、排序、测量幼儿对数学活动的兴趣 较浓厚、各种标记；

3）社会性领域：交往能力增强，学会协商解决问题。

4）语言领域：通过学习能说出图片、故事的大概内容，大胆表达自己的愿望。有表情朗诵诗歌；

5）艺术领域：音乐感受力加强，喜欢唱歌跳舞活动。如：子宁、树丛。绘画水平提高，动手能力增强

2、主题活动：《数字畅想》、《上小学》等

3、拼音教学：

4、游戏课程：三大创造性游戏

二、 班级情况：

1、幼儿发展的情况：

1）知识面广。好问为什么？上课积极发言

2）个性强，有主见，上进心强：

3）我班整体的学习状态就出现两极分化制，一部分是每天在不断努力、 进步的；而另一部分则是在逐步下滑的，并且从趋势上来看两者间的距离越拉越大，成中间暂时没有一个。原因：主要在于家长配合和教育上还不够重视，导致孩子养成一些不良的学习、行为习惯。家长们要记住，你们曾经为孩子付出多少，孩子将会回报你们多少！因此，希望家长们必须引起高度重视，现在基础打好了，上小学家长们就不会那么辛苦了。

2、本学期教学重点采取了一些措施培养幼儿养成良好的学习意识任务意识（每周的作业，重点是完成任务的过程，而不是结果）、竞争意识（小组的竞赛） 我们这学期开展的各项主题活动中，常常利用家长资源，主动、积极请家长和孩子一起收集大量有关主题的资料与物品等；并且偶尔配合填写一些表格等文集资料，这里多数家长都能都认真的完成、配合。与孩子一起努力，按时完成各项任务，使的我们班所开展的各项主题活动都顺利、有趣、圆满完成，每个孩子也能从中吸取更多的知识、经验，从而培养孩子责任意识和任务意识。学期中还经常性举行一些竟赛，通过各种形式来测试，激发孩子们的竞争、学习意识，从而树立良好的学习态度和责任心。

3、幼儿园的三年学什么？（好习惯、守规则、交朋友）

好习惯——学习习惯（安静倾听、收拾保管自己的物品）、生活习惯（进餐习惯、午睡习惯、做事不拖拉）

守规则——（日常生活的规则、学习活动的规则、集体活动的规则） 交朋友——培养孩子好的性格，让他知道怎么跟很多小朋友相处，比教他课程内容更重要让他知道怎么跟很多小朋友相处，学会协商、学会解决问题、学会宽容、学会分享。性格好的孩子更容易出类拔萃，更容易交到朋友。所以培养孩子与人交往的能力，改掉一些小毛病比认字来的重要。

4、开展各项活动：早操比赛、家长开放日、家长讲座、春游活动、午餐播报员、六一亲子观影、大班毕业典礼

三、建议：

1、关注孩子的毕业失落感：

孩子就要离开幼儿园了，人的一生可能经历许多的离别，但对孩子们来说从幼儿园毕业，生活了三年的老师、小朋友就要分别了。这个“离别”是第一次。也许他们幼小的心灵里，有些失落，有些伤感，有着更多的无奈。孩子们还不能清楚地表达出忧虑、伤心和迷惑混合在一起的这种复杂感受，也不会通过哭的方式来表达他们的感受。因为他们知道自己被看作一个大孩子了，不能哭，所以他们常常竭力抑制自己，不让眼泪掉下来。在这种情绪的支配下这段时间他们往往会表现出一些“异常”行为，比如，发脾气、爱生气、哭鼻子，特别的娇气，或者吃手指头等等。作为家长的您应该深深理解孩子，细心的呵护，走进他们的世界。帮助他们去承受，去表达。不要让他们幼小的心灵被“离别”灼伤。扶着他们走稳人生的第一个台阶，踏上人生的又一个新台阶。

为此，我们向您介绍一些小方法让孩子有个愉快暑假的开端：

1）选一些孩子的毕业留念照，贴在孩子的房间或者家里醒目的地方细心呵护。

2）孩子回家后刚开始的一段时间，家里继续沿袭幼儿园的一些生活规律，比如把一天的活动安排列出来，贴在醒目的地方，或者午饭后给孩子一些甜点。

3）暑假里继续邀请孩子幼儿园的好友一起活动。这样，能够使孩子们明白他们虽然结束幼儿园生活了，但是他和好朋友之间的友谊并不会因此而结束。同时，孩子们也会意识到即便他和他的好朋友不在一个班里或者学校里上课了，他仍然和他喜欢的那个人是好朋友。

2、继续配合做好幼小衔接的工作：

1）让孩子学会听别人说话。我们的孩子，大多数不会听别人讲话，都是先自己后别人。而安静下来，倾听老师讲课，是学习最关键的部分。学会安静下来，练习听懂别人的话，就是所谓专注。

2）营造良好的学习环境，让孩子有个安静的学习环境，和孩子一起阅读、看书、画画、写字

3）调整好作息时间，减少看电视、玩游戏的时间

4）练习书写自己的名字

3、有机会带孩子出去旅游，和孩子一起做个有意义的毕业“旅行”

★孩子入学第一个月——尽可能的和孩子在一起，陪伴孩子，无论多忙，都要静下心来陪伴孩子度过这紧张焦虑的入学的第一个月

★孩子入学你们狼奔豕突的日子开始的第一年，是你们好日子到头的第一年。我们生育他们。所以我们亏欠他们。这是命中注定。

★只能靠我们和孩子面对。每一个孩子有每一个孩子的问题。不断的问题。先告诉自己，我爱他。我就要承担。那么一切都不会是问题。

四、毕业活动

1、大班毕业典礼：

时间：6月x日上午

地点：幼儿园音体室

活动内容：各类人员讲话、分发毕业册、班级的节目《相亲相爱一家人》 活动费用：30元

★班级的毕业活动——带动操、毕业蛋糕、分发礼物等

2、向弟弟妹妹捐书和碟片活动

3、幼儿园建设爱心捐款活动

孩子们在幼儿园的生活即将结束，三年来他们的点点滴滴给我们带来了快乐，我们衷心祝愿孩子们顺利进入小学，在漫漫人生路上健康、平安，快乐！ 谢谢大家！

 

第二篇：小小五班下学期家长会记录

小小班下学期家长会记录

一、时间：20xx.3.3（周四）

二、参加人员：全体家长、周琴、孙吉

三、会议内容：

（一）控烟活动的宣传。

1、告知学校一直在开展的活动，即：控烟。

2、介绍“控烟督导”的牌子，请家长回家告知其他家庭成员请不要在学校里吸烟。

（二）班级情况分析及本学期班级工作重点：

1、班级情况分析：

（1）班级优势：

? 情绪方面：基本都能主动、高兴的上幼儿园。

? 生活方面：幼儿有了一定的生活自理能力。

? 动作方面：在运动中能大胆地跟着老师一起游戏。

? 学习方面：大部分幼儿的语言表述和认知有进步。

? 行为习惯方面：幼儿基本能遵守一日生活中的常规。

（2）存在的不足：

? 生活方面：部分幼儿还不会主动换鞋、穿脱裤子等。

? 运动方面：部分幼儿动作发展不协调（大动作和小动作）。

2、托班幼儿的年龄特点及本学期的工作重点：

生活与健康

?年龄特点：有独立倾向，生活自理行为开始出现。

? 本学期重点

1、愿意用调羹进餐，能吃完自己的一份饭菜。

2、在老师的提醒下能正确如厕，正确洗手。

3、在老师的帮助下能自己穿脱裤子、背心、鞋子、套衫。

4、能较快安静入睡，睡醒后不吵醒同伴。

5、小儿歌：吃饭、洗手歌、脱裤子、拉衣袖、脱裤子、穿裤子、穿背心、穿套衫。

感知与运动

?年龄特点：2—3岁动作发展较快，是精细动作发展的关键期。

? 本学期的重点

1、愿意参加运动，体验在自然环境中活动身体的快乐。

2、充分活动身体，会听指令游戏，走、爬动作协调。

3、通过活动区活动、生活活动促进幼儿精细动作的发展。

4、结合班级中的活动区活动（小牛、穿珠、串串连、泥工、夹夹子、撕纸等）

认知与语言

?年龄特点：思维存在于动作之中。语言发展迅速、听说能力基本形成（口语发展的关键

期）。对鲜艳的色彩、节奏感兴趣。尝试模仿，喜欢重复。

? 本学期的重点

1、介绍大活动

新年大活动、元宵节活动、三八节活动

2、学说普通话，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。

3、感知和认说生活中接触到的动植物和常见的物品。

4、能分辨常见物品的形状、颜色、大小、多少、轻响。

5、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，听从成人有关安全的提示。

情感和社会性

?年龄特点：情绪不稳定，有强烈的情感依恋，自我中心倾向明显，出现了人生的第一个

反抗期。

? 本学期重点：

1、愿意上幼儿园情绪愉快，亲近老师，能随老师和同伴一起活动。

2、乐意招呼熟悉的人，在成人的引导下会用“早上好、再见、谢谢、请你帮帮忙”等礼貌

用语。

3、游戏后能将玩具送回家。

四、其他

1、为了体育活动和教学活动，请家长协助带东西：易拉罐（王老吉、椰奶）。

2、学校大门口的家长志愿者服务。

3、登录关注age06网络。

4、每天给幼儿带一个适合的玩具。

5、请假制度（即使家长已经事先请假，但是教师还是要做到天天随访，如有紧急事情要进

行上报——传染病等）希望在第一时间能让幼儿园和老师知道孩子的情况。

6、介绍幼儿成长录。