实习总结典礼流程

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

在这天高云淡、秋高气爽的日子里，我们又迎来了新的学期。今天我们欢聚一堂，在这里举行实习总结庆礼。

首先，向大家介绍在前台就座的领导和老师。 一、宣布仪式开始

我宣布：醴陵市渌江职业技术学校实习总结大会现在开始！ 二、升旗仪式 1.全体肃立，旗手出列 2.出旗

3.升国旗、奏国歌。 4.旗手归队 三、校长致辞

我们醴陵市渌江职业技术学校之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导！下面，让我们以热烈的掌声欢迎*校长为我们讲话。

（让我们再一次以热烈的掌声感谢张校长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。）

四、老师代表讲话

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们学校有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师、更是妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们以热烈的掌声有请教师代表，我们的教导主任--皮老师讲话。

接下来有请我们的教务主任---凌老师讲话。

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

五、学生代表发言

同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。我们学校有一批关爱我们的教师，。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。

接下来，请学生代表**同学发言。大家欢迎。

（**同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。）

六、宣布仪式结束

校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心，同学们：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为学校这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

我宣布：醴陵市渌江职业技术学校开学典礼到此结束。

实习总结典礼程序

一、宣布仪式开始 二、升旗仪式

1.全体同学起立！

2.奏国歌、行注目礼。 3.全体坐下！

三、张校长致辞 四、老师代表讲话 五、学生代表发言 六、颁奖 七、宣布仪式结束 ）

（敬礼！礼毕！

 

第二篇：实习总结交流会

实

习总结交流会演讲稿

XXX已经从教学和班主任工作两个方面做了总结，尤其是教学方面，从听课、上课、评课以及批改作业和试卷等等方面讲教学工作，讲的很详细很具体。其实我们几个快班的教学工作的情况都是大同小异，那在教学方面我就不再那么详细了，在此，我补充两点：第一，“学生想要一杯水，教师就为他们准备一桶水。”真的，就像上一节化学课，我们不仅仅是备好本节课的内容就行了，我们要把课本前前后后的知识都认真地看上几遍，以应变学生的突问事件。第二，学会随机应变，妥善处理课堂的突发事件和学生的不良行为。真正的教

学课堂跟我们的试讲相差甚远，他会有很多

突发事件，对于提高这方面的能力我们就要多点看些案例，学习他们巧妙的处理方法。

这是我在教学方面要补充的两点。下面我将从班主任工作方面讲讲我的心得体会。在这我分为三点来讲：

第一，实习前的准备：在实习开始前，我们首先要明确在实习期间，班主任工作方面我们要积累哪些经验，对于这个计划，我是通过上网搜索一名优秀班主任应具备哪些技能，列个清单，树立实习期间的目标。只有目标明确，实习期间才不会像个无头苍蝇乱撞。

第二，实习的第一周：第一周是我们的见习周，我们积极向原班任老师熟悉了解全班同学在学习上，生活上等情况，摸清学生的性格，特别是打听班上的“个性”学生，只有了解他们，才好在今后的

工作对症下药！同时也向原班任老师学习宝贵经验，如：在日常生活中，如何很好地跟你学生交流，如何处理些突发事件。像平时早读或晚读时候，原班主任会经常叫些学生到走廊聊聊，我们也经常在旁边听听，汲取宝贵的经验。其次件事就是在短时间内记住学生的名字。像我们这些快班，有一个班都会有70多名学生，在短时间内记住他们的名字的确很困难。像我们7班，我们是采取这样方法去记住的，因为我们是四位同学负责一个班，所以我们是分组记名字的，还有就是通过当堂叫学生名字发作业。再次，为人师表以身作则。作为实习班主任，最基本的就是根据实习学校的规定每天做到早读到，晚读到，自修到，监督到位。一开始就树立好的形象，这个挺重要的！

第三，让班主任工作走进学生的心灵：真正了解学生，有时候需要换位思考，站在学生的角度的。为了了解学生，课后的时候，我们常常到教室走走，看看学生他们都看些什么的课外读物和听些什么样的音乐，改他们的周记或是到宿舍走走，跟他们聊聊。这些都能了解学生的性格爱好。

让班主任工作走进学生的心灵， 在班主任工作中这是个重点问题也是个难点问题。那怎样才能让班主任工作走进学生的心灵？在实习期间，我们小组讨论得出了这么个结论：要让班主任工作走进学生的心灵，首先作为班主任，我们要接纳全班学生，说真的，老师都是喜欢成绩好的听话的学生，不喜欢调皮捣蛋的差生。实习期间我也向有经验的老师请教，他们说：在日常的班级管理中他们的大部分时间都是用在差生的身上，经常跟他们交流。其实大多数的差生他们都很喜

欢和老师聊天的，在无拘无束的交谈中，他们会觉得老师在关心她关注他。在后来的课堂和活动中他们会很积极配合自己的工作。其次就是对待学生的错误，我们要把学生犯错看做是成长过程中不可避免的，初中的学生大部分处于叛逆时期，你硬碰硬，很多时候会引起反效果的，学生犯错时我们要以一个平和的心态，理智的解决问题。这两点就是我们总结出来的。