20xx年级英语期中考试试卷分析及反思

下冶三小 卫焕新

(一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共三大题，分别为：一、听录音，选出所听到的单词；二、看图听句子，选择正确的图画；

三、听问句，选答句。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。

(二)、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

1、找出不同类别的单词。这类题型平时经常训练，学生得分较多。

2、单项选择。主要考查学生对时态的掌握情况及综合运用英语的能力，从卷面上看得分并不是很高，有些知识点在平常教学中只是一带而过，学生大多没有掌握牢固，还有的题是20xx年级所学，学生平常使用较少，导致丢分。时态运用方面也不理想，失分较多，有的甚至10题只对1—2题。

3、情景交际。这一类型题学生掌握得不够好，归根到底是运用英语的能力偏差，不能总体观察文章，平时缺乏英语口语交际环境，组织不好文章的脉络，导致失分严重。

4、阅读，选择正确答案。此题目的在于让学生运用所学知识，提高综合理解阅读短文的能力。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真，要求没看清楚；二是学生对词的形态不能正确运用；三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。

综合以上答题情况，我认为在实际教学中应加重实际运用句型，加强并加大阅读实用短文的习题。着重做好以下几点：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际，能否熟练地用英语读和写，能否顺利

地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生运用英语的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。试卷上每一题都要求学生阅读，阅读能力的培养在于平时。

4、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。

以上是我对本次期中试卷的考后反思，我想在一线的教学中，单靠教师的一已之力是不够的，希望在以后的教学工作中，所有的家长朋友能多理解老师，支持老师，我们也能多理解家长们，让孩子尽量保持学习兴趣，共同学习，尽最大可能好好享受每一天的英语学习。

 

第二篇：五年级数学期中考试试卷分析及反思

五年级数学期中考试试卷分析及反思

通过五年级的阅卷反馈来看，今年的试卷存在以下特点 一， 试卷卷面分析：

1. 知识覆盖全面，各种知识的比例搭配合理。符合课程标准的要求及教材的编写意图。

2. 试卷使不同层次的学生在答卷过程中能的到喜悦感充分体现了数学教育的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。 二， 考试结果及分析：

五（1）班参加考试人数57人，合格人数53人，合格率92.9% 最高分98 最低分42.优秀率17.5%五（5）班参加考试人数58人，合格人数53人，合格率91.3%最高分99 最低分45.优秀率39% 三，学生卷面情况：

从学生的答题情况来看，学生在学习时也从在一些问题

1， 基础知识不扎实，从卷面上来看计算能力孩是较差的。平时

训练的简算学生孩是没能掌握。而且有的学生分不清那个题目可以简算那个不能。应该掌握的一些基础知识学生也没能掌握。

2， 从部分试卷来看学生分析问题的能力有待提高，有的学生思

维能力很弱。

3， 有的学生的学习方法也有问题，试卷中有不少题目是运用已

有的知识解决问题的，但学生都还是出现不少的问题，所以在以后的教学中一定要为学生奠定坚实的基础，

四， 改进措施：

一是要把转变学生的学习方法真正落到实处，训练学生形成良好的学习习惯。坚强基础训练，强化习惯。二是要立足教材，扎根生活。认真钻研教材，努力提高学生学习数学的自信心和学习兴趣。三是要重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要，能力就是在学习过程中形成的发展的。在平时的学习中，我们教师应尽量地