共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室

考核认证

心理健康辅导员论文（初级）

论文题目：用青春谱写灿烂人生

姓 名：___ _____

身份证号：_ _

学 号： _

培训中心：

考试日期： ___

完成时间：

阅卷教师：__________________

阅卷教师：__________________

论文成绩：__________________

用青春谱写灿烂人生

姓名：

考试时间:

摘要 文章通过对着自我成长经历的回顾及剖析，阐述了个人从幼稚懵懂不断走向成熟的过程，包括人生体验、处事态度、人生观、价值观、我认识到人生道路上没有什么捷径可走，只有在实践中边学习、边提高与完善自我。深层次地反省并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理辅导员的内心渴望，从而指明了自我的努力方向。

关键词

个人成长 自我分析 职业分析

一、自我成长分析

我是一个活泼开朗的女孩，今年奔20的我，光阴似箭，回首自己曾经走过的时光——有快乐有悲伤，有委屈有挫折，有天真幼稚的幻想、有远大的抱负和志向、有自己的选择和向往的目标——生命中的每一个点点滴滴像跳动的音符编织我的美丽梦想和绚烂生活。

悄然地，我们长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，刘走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是一个蜕变的过程，又简单到复杂，由幼稚到成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是一种美丽的痛。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀：成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩带，串连回忆和向往。下面就让我来说说我的成长之路。

小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对我们的确实无尽的挫折与生活的苦涩，当然在这挫折和苦恼中当然还有欢笑和幸福。这也要感谢我的父母和所有关心我和爱护我的人，因为是他们给了我机会和力量。家人都很疼爱我。我很爱我的家人,当然他们也非常爱我。他们是我前进的动力和力量的源泉！

我觉得自己是一个外表沉静内心火热的人，从表面上看，特别的文静，实际上我是个有双重性格的人。沉静中不乏活泼，开朗，乐观，刚刚认识我的人会觉得我是一个内向的人，平静的脸上看不出心情的变化，然而，熟悉我和我关系好的人都知道，其实我是一个外表的反叛者，当然这也是我的朋友们给我起的外号。从小学一直到现在，同学们都觉得我是个乐天派，喜欢给大家讲笑话，找一些乐子，把他们逗得哈哈大笑，也一直是大家的开心果，脸上始终洋溢着开心的笑容，感染着身边的每一个人。虽然有时候可能会因为一些事情而产生情绪的波动，但是我可以理智面对现实，很少感情用事，不太容易激动，可能是因为我的性格中有沉静的因素吧。我觉得自己是一个谦虚的人，我会经常去发现别人的优点并且向他们学习。我是一个自信的人，每次做什么事情总是有计划的进行，并且信心满满。认识我的朋友都说我，性格随和很容易相处，对人真诚，热情善良，只是有时想法太天真，人际交往太单纯，爱憎特别分明，还有点小幽默，我很喜欢朋友们对我的评价。

我出生于新疆省哈密市的一个普通家庭。我在一个十分温暖的家庭中成长，父母爷爷奶奶还有长辈对我都是极为关心，我在幸福中快乐的成长着。我的爷爷、奶奶是两位慈祥坚韧的老人。父亲和母亲都十分善良与勤劳。我有一个十分快乐的童年，现在回忆起来，我大部分的想象力、创新能力和精神力量都是从那时开始萌芽成长的。就在这样一个普通但温暖的家庭，我健康幸福的成长。我的母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度和父亲兢兢业业的工作态度就一直深深的感染着教育着我。在这样一个家庭中，造就了我开朗、乐观、坦诚、勤奋、热心、自律、自信等性格特点。

上大学以后，我远离了父母。没有了父母的悉心呵护，我学会了自己照顾自己。那时，我更深刻地懂得了父母的艰辛，懂得了感恩，懂得了知恩图报。也正是因为这段难忘的经历，塑造了我自强、自立、坚持不懈的品性。大学期间，我开始了我的人生规划，开始兼职减轻父母经济压力，开始了我的社会经验的历练。在这个过程中，我学会了关心他人、照顾家人，帮助朋友，从而快乐自己。并且懂得了取与舍，得与失，真正做到心静如水，心态平和，宽待他人，善待自己！把握现在，计划明天，并快乐每一天。

现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。

二、职业行为分析

(一)我为何要成为一名心理健康辅导员。

从事心理咨询的工作,成为一名心理辅导员是我的一个梦想.很很长时间候我时常瞅见一些心理辅导员能为一些心理疾病患者减缓痛苦,我很是钦佩。当我瞅见我的周围有很多人心

理很是痛苦的时候,我就更加果断了我的想法,我想成为一名心理辅导员,能为社会做出贡献,能成为一个对社会有用的人。成为心理辅导员需要具备的条件:

1、要有爱心,要爱身旁的每一个人,因为只有有爱心才会博得对方的信任,有了信任,对方才能接受你的心理辅导,也就是说,对待每一个心理有特殊问题的人,都要想方设法帮助他,不是发自外表,而是发自内心。

2、需要有专业的心理辅导知识,要知道心理辅导的程序,专业而敦实的知识是一个心理辅导员必备的条件。

3、还要有辅导的方法,好的方法不仅能对需要辅导的心理对象有莫大的帮助,并且是辅导成功与否的关键,如果不能对症下药,那可能就会呈现竹篮子汲水一场空的局面.甚至还有加剧对方心理问题的可能

4、还需要有合作意识,处理完成对方的心理问题,要阐扬各个方面的作用,利用能够帮助对方处理完成心理问题的一切人,一切手眼。

(二)我的职业奋斗方向

我是即将成为一名人民教师,我所面对的对象是学生,而目前学生中呈现的心理问题很常见,这不得不引起咱们的警醒。加强青少年的心理康健教育与保健,预防心理疾病,已成为迫切需要处理完成的问题。因此成为一名合格的心理辅导员是我需要努力的方向,是我的奋斗方针。固然,我不只是想了解一些心理知识,而是要学习一套完整的心理意见,掌握一套处理完成心理问题的方法,这样才能科学的处理完成我需要辅导对象的心理问题。

（三）从业的优势

1、善于倾听。作为一名心理辅导员，这是相当重要的一点。能耐心地倾听来访者的叙述，精力集中不分心。使来访者感到心理辅导员对他们的困难表示关心。能诚恳坦率地和他们谈心，使他们愿意暴露内心的隐私和秘密，值得他们信任。那些工作马虎，不能专心致志的人，那些办事拖拉、不负责任、又不能和来访者谈心的人，是做不好心理咨询工作的。 我认为自己在这方面，能做好。

2.乐于助人。只有乐于助人的人才能在咨询关系中给来访者以温暖，才能创造一个安全、自由的气氛，才能接受来访者各种正性和负性的情绪，才能进人来访者的内心世界。“乐于助人”这个条件说起来容易，但并非任何人都具有这种品质。那些只关心自己的事情的人，那些性格孤僻、寡言少语、缺乏热情的人，是难以胜任心理咨询工作的。

3.心理健康。我是一个愉快的、热爱生活、有良好适应能力的人。那些情绪不稳定的人，经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是不能胜任心理咨询工作的。

虽然我知道心理辅导员的工作不是那么好做的，但是既然选择了这条路，不管这条路再长，再远，再困难，我也要坚持的走下去们。因为这是我自己的选择，要相信自己一定会成功的，通过自己的不懈努力，我一定会成为一名优秀的心理辅导员。我要不断的充实自己，多学习，多实践，不断的完善自我，以便于更好的教导他人。我将一如既往的沿着这条道路前进，书写我的美丽人生，同时帮助他人创造灿烂生命。

参考文献：

1、《心理健康辅导基础理论》世界图书出版公司北京公司

宏 20xx年x月修订版

2、《心理健康辅导个体辅导》世界图书出版公司北京公司 主编：明宏

年x月修订版

3、《心理健康辅导团体辅导》北京：世界图书出版公司北京公司

宏 20xx年x月修订版

主编：明主编：明 20xx

 

第二篇：心理健康辅导员培训总结

石阡县五德中学 蔡盛

20xx年x月x日至8月x日，在铜仁地区教育局的组织下，

我到了西南大学教育学部培训中心进行了为期十二天的心理咨询师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，老师们在讲解案列的同时，还结合了自身的经验，让人对抽象难懂的心理学理论有了新的理解。在培训期间我们还聆听了心理学专家、教授的精彩讲座，让我受益匪浅。虽然只有短短的培训时间，但从中我学到许多东西。通过学习，我认识到了心理健康教育的重要性。

一、心理健康教育是教育发展的必需

我们的老师也时常抱怨：“现在的学生越来越难教”，从低效而劳神的教育工作中可以看出，心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理教育被提到了一个重要的地位，这次培训的开展就体现了它的重要性。我们要尽量创设健康的教育环境、有计划有针对性地开展心理健康教育活动，与学生家长沟通思想，相互配合，根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程，让每一个健康的的体魄下都拥有一个健康的灵魂。

二、心理健康教育是学生成长的必要

随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。但当下无论是网络上流行的校园

暴力视频还是震惊全国的几起校园血案，无一不是反映出当事人病态的心理，后果是惨痛的，教训是深刻的。这种不仅害了自己，更给他人带来严重的伤害的学生，足以引起我们深刻的反思。

一个人健康心理的形成，是从小形成的，与其成长经历是密不可分的，中学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。心理教师要力求“对症下药”，从心灵上给予学生鼓励和信心，了解学生的不良心理的成因，既包括学校因素，也包括家庭、社会因素，给予学生专业的心理疏导使其健康成长，加强心理健康教育工作迫在眉睫，我们每一个教育工作者要身体力行的，要尽快地加入到这项工作中来。我一定要认真学习，争取掌握更多的心理学专业知识，应用到实践中去，为学生的成长更好的服务。

这次培训为我们提供了很好的学习机会，通过学习，无论在理论知识上，还是方法技巧上我都对心理教育有了初步的了解，为了塑造学生们良好的心理品质，培养他们坚忍不拔的精神和经受挫折与意外打击的能力，使他们的心理更好的发展，我觉得我们该做的还有很多，我会继续努力地学习，并将所学到的运用在教育教学上，希望我能够成为照亮孩子们内心深处的一缕阳光。