隆回职业中专会计教研组工作总结

本学期会计教研组在学校教科室的正确领导、在全体教师的共同努力下，良好地完成了各项工作任务，具体完成情况与效果总结分析如下：

一、加强政治理论学习 , 端正了教育思想，提高了教师的思想认识和政治素质。 本学期会计教研组全体教师充分利用课余时间，积极参加学校各级部门组织的各项政治学习活动和其他各项政治活动，认真学习、分析、领会并充分掌握了党的各项路线、方针和政策，认真分析、讨论教育部关于大力发展职业技术教育的方针、政策。通过学习，教师们进一步端正了教育思想，提高了思想认识和政治理论素质。

二、认真进行业务学习与交流，圆满完成了各项教学任务。

本学期，会计教研组对教师的教学任务进行了周密、细致的安排与协调，使每位任课教师能够有充分的时间进行备课，在保证了教学质量的同时，也使每位任课教师的潜能等到了最大程度的发挥。为了使教学质量不断得到提高，我们始终坚持教师听课、评课制度和其中、期末教学检查制度以及周三第七节课的业务学习、研讨制度，教研组全体教师对本专业学科的相关理论知识进行了认真的学习，并就教学过程中存在的一些问题、体会及经验，进行了认真的交流、讨论和研究，既了解了本学科领域的现状、前沿发展趋势，又提高了教师的业务素质。

本学期，我们在学校的组织和安排下，到广东深圳等的宝安职业技术学校和相关工厂进行考察，感受了中国改革开放最前沿的先进的专业教育教学理念。学校还安排永州工贸学校的会计教师和我们进行了听课交流，促进了会计专业校际的交流和沟通。

通过督导与交流，教研组全体教师都能够严格按照教学计划和大纲的要求，适当安排教学进度，按时完成教学任务，教学秩序良好，无教学事故发生，并不断地提高自己的教学水平。其中周仁满、肖群、阳吉仁、黄琛、黄杰荣等几位老师的学生网上教师测评得分都在 95 分以上，位居全校教师前列，获得了良好的社会效益。

三、积极调整专业结构、适应人才发展需求。

20xx年会计电算化专业根据社会发展需求及时调整专业培养方向，以“一手抓高考，一手抓证考”作为会计专业教育教学的主线，着重强化了专业技能的教育和培训，本学期，在一年级新生中开设了会计手工实训、珠算、点钞、翻打传票等专业技能的专项培训，在二年级学生中，以邵阳市技能抽查迎考为主，进行了会计综合实训。各年级的学生受益很大。

四、灌输专业理念、启发新生学习的积极性。

在 20xx 级新生入学初， 为了使其对专业教学计划以及专业的知识能力结构能够有个详细的了解，会计专业教师对11 级新生入学进行了详尽、细致的专业教育，周仁满、肖群、黄杰荣等几位老师分别从宏观上介绍了会计行业在国民经济发展过程中的重要作用，会计行业发展的现行状况以及今后发展的趋势，目前会计专业的招生、就业情况现状及未来趋势，会计行业的资格准入制度、职称管理制度、注册资格管理制度；从微观上，详细说明了学分制的教学管理模式，并向 20xx级同学介绍了会计电算化专业的课程体系和科目课程，以及公共课、专业基础课、专业技能和综合技能训练课、的涵义、课程内容、课时分布等。使学生对专业概况有了初步的了解和认识。

五、发展学生综合素质，及时配备专业导师。

为了使学生从入学开始有个良好的开端，培养良好的综合素质，并根据各自的特点、兴趣、基础等各方面条件选择适合自己个性与才能发展的专业课程，我们为11 级新生配备了专门的专业指导教师，对有关选课的各种规定、程序，教学计划和毕业要求等各种信息进行

了认真指导。通过导师的帮助，学生基本能够根据自己的特点、兴趣和就业目标确定适合自己实际情况的学习计划；能够了解和掌握各种选课方案的利弊。

六、不断完善专业建设，逐步充实会计实训室的软硬件建设

为了更好地贯彻职业教育办学理念，给学生创造更多的实践操作机会，提高学生的实际操作应用能力，会计电算化专业利用邵阳市会计技能抽查的机会，向学校争取添置了如计算器、装订机、账簿等一批实验实训设备和材料，为会计电算化专业的进一步完善与发展添砖加瓦。

七、认真贯彻双证书教育制度。

根据教育部有关文件精神，会计教研组在学校、信息科的领导下，认真组织会计专业二年级的学生参加湖南省会计从业资格考试，认真开展考前辅导。相关教师进行了积极、认真地备课，保证质量按时完成了学生的考前辅导工作，帮助学生复习备考，取得了良好的效果。

八、严把教材选用质量关。

在下学期的教材选订工作方面，为了适应会计专业的培养目标及强化专业技能的需要，在广泛征求任课教师意见的基础上，我们严把教材选用质量关，选用适合我样学生需要的专业类教材，并已形成较为固定的、深受教师、学生欢迎的专业课程体系。

九、积极、按时地完成了学校、教科室、信息科领导交办的其他任务。

财会教研组组长 黄杰荣

20xx年x月x日

 

第二篇：会计划教研组工作总结

20xx春会计教研组工作总结

刘丽蓉

一学期来，会计教研组在学校各级领导的关怀指导下，学期初设置了明确目标，制定了详尽、务实的学期教研工作计划，安排有具体实施步骤。本组老师积极参与教研活动，认真完成各项教研任务。现从以下几方面加以总结。

一、全组老师均能认真备课，教案详尽，批改作业；课堂教学生动活泼。

1、按教务处的要求，按时送检各种资料，如教学计划、教试成绩表，考

试试卷分析、期未总结、开课计划等。

2、按教学处备课及教案送检要求，认真备好课，及时送检教案。

3、按教学处教师作业批改及作业送检的要求，批改作业按时、按质按量

的送检。

4、按要求搞好月考、段考、期未考试工作、出卷、阅卷做到及时、认真、

细致。成绩考核主要是了解学生学习情况，巩固所学的知识，便于研

究和改进教学工作，总结教学经验。每次考试，我们及时阅卷、登分，

做质量分析，以便发现教学中的疏漏，及时弥补。对考核情况不理想

的学生，补课后组织再次检测。

5、组内成员按要求参加好组内的教研改活动和完成组内学校交给的任务。

二、大部分都能加强自身业务学习，如艺玲师、再发师、福兴师等都参加

了会计职称考试，激发学生学习热情。另外通过学习老师业务水平显

著提高。

三、全组老师均能按时开设公开课并相互听课，评课，取长补短，教学能

力不断增强。

本学期公开教学安排按福兴、小玲、启河、珊瑜、美霞的次序，全组老

师都准时参加；课后听课教师认真研究讲课教师的长处和短处，讲课教

师认真听取听课教师的批评和建议，互相切磋、研究，促进了教师授课

质量和评课水平的提高。

四、积极参加泉州中心教研组活动，参与会考试卷出卷工作。

五、做好技能考核前期筹备工作。做好考核内容、考核人员、考核对象、

考核时间、考核评价格体系的制定。

六、积极中心教研组竞赛，及竞赛筹备工作。由美霞带领我校3位同学参

加教研组竞赛，很好的展现我校风采。但由于与中心教研组交流不够

充分，准备仓促，所以成绩不突出。

七、全组老师积极总结教学经验，探索教学方法，撰写教学论文。

八、认真开展教师间的结对子帮扶活动。教师之间在自愿基础上结成帮扶对子（不局限于新、老教师之间，中青年或青年教师之间），针对教学工作中的各种问题，及时展开研究和探索，互相学习启发，取长补短，求得共同进步与发展。

当然取得成绩时我们还存在许多问题如由于学科杂，人员分散的困难，教研组的教学、教研活动形式单一，内容不够丰富。另外我们的课堂教学还有待于以以下几点为目标进行努力：

1）建立合理的人际空间，强化行为监控：

我们根据小班的特点，课堂教学组织形式，可以打破传统单一的“秧田型”空间形态，采用多样化课堂教学空间形态，如：“马蹄组合型”、“半圆组合型”、“圆桌会议型”或采用小组讨论式，协作式，分层编组式等，以扩大有效活动区域，让更多学生参与到课堂活动中，以此改变空间特点给学生带来的负效应。

（2）课堂教学中教师必须注重学生价值的完善，教师在教学中不能只满足于“传道，授业，解惑”的功能，应着重于塑造学生人格不断完善的过程。改变教师居高临下的主导地位，提倡师生的平等关系。在教学过程中与学生共同参与，平等讨论，尊重学生的人格倡导愉悦学习气氛。

（3）培养学生独立意识，给学生学习留有空间。在教学中教师应创设条件，给学生独立思考机会，鼓励学生提出独特见解。授人以鱼，还是教人以渔？这是两种不同的教育思想，有些知识教师不一定包办代替，而应启发学生自己去获取。

（4）重视教学的认知过程：

在教学过程中应改变传统教学中常出现的重知识结果，轻思考方法；重结论，轻过程；重练习形式，轻实际应用等现象。在教学过程中，应提倡教给学生思考方法，学习的方法，培养学生实际的应用能力。

（5）增加课堂有效训练时间，提高学生参与度：

课堂中的训练是提高课堂教学质量主要手段，改变单纯、机械重复的练习，应在教师指导下，有目的、有计划、有步骤的训练，不仅让学生进行语言训练，思维训练，还有动手操作训练，让学生各种感官参与课堂活动，教学设计要注意分层，让全班同学全面参与，全程参与，全员参与。

（6）互帮互学，多向交流，在课堂教学中形成信息开放的课堂系统：

改变传统教学中构建师→生的单交流，构建师生、生生间信息多向、立体交流模式，让每个学生都有开口机会。要卓有成效地实行教学反馈。