那些私下忠告我们,指出我们错误的人,才是真正的朋友. 一年级语文备课组总结

20xx年x月

转眼间

紧张、繁忙的一学期又结束了

回顾本学期的工作

我们一年级语文备课组的老师立足岗位

团结协作

在学校教导处的领导下

每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划 以新课程标准的基本理念为指导

以培养良好的学习习惯为目标

以提高教育质量为根本

转变教学观念

有目的

有计划

有步骤地进行课程改革实验

全面提高本组语文教学水平及语文教学质量

现将本教研组一学期来的教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导

依据本年级、本学科特点

在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划 计划本着务实的原则

力争有效指导本学期组内教研

为了更好地开展教研活动

我们还通过讨论

制定了具体的实施措施

每次活动有内容、有中心发言人

二、开展扎实有效的教研活动

1、教研组教师开展集体讨论备课活动

我们在教研活动中

积极贯彻"30+10精讲巧练"课堂教学模式

要求每位老师

平时教学中

精心设计教学过程

2、本学期我们全组老师积极学习新课标

教研活动时进行切实有效的学习讨论

用先进的教育理念来充实自己

改变传统的教学模式

通过集体讨论

认真探悉教材

发现教学及备课中存在的问题

学习他人的教学优点

改进自己的教学活动

使教研活动具有针对性

和实效性

3、上好组内课

认真听评课

本学期本组老师均上了"30+10"摸底课、研讨课公开课

朱晋梅老师还承担了"30+10精讲巧练"的研讨课

为了上好这次课

组内教师们提前说课、并试讲、修改教案

老师们不厌其烦、积极听课

针对教学设计及讲课中存在的问题献计献策

帮助修改完善

最终在这次校本活动中得到了听课老师的一致好评

每位教师在这次活动中都能积极参与

大力协助

令人很欣慰

相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力 取得好成绩

在平时的教学中大家能够互相认真听课

课下探讨

取长补短

虚心向经验丰富的老师学习

提高教学水平

4、及时、认真地检查教案、作业

本学期互查了两次作业、教案

在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课

并能根据教材的特点

认真布置和批改作业

三、重视后进生的转化

有针对性的进行辅导

本教研组教师对于辅导工作都非常重视

不仅对优生加以辅导

使之能力和成绩更好

对于后进生的辅导更加重视

每位教师对后进生都能认真地有针对性地辅导

力争使他们赶上班中同学前进的步伐

后进生们在老师们的精心指导下

学习成绩都有了一定的提高

四、 教研活动中存在的不足

作为一年级语文备课组的组长

我缺乏经验

教研活动水平和经验不足

在各位教师的支持和努力下勉强完成了本学期的各项教学教研工作 许多地方还不尽如人意

总之

一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩

但每一位老师都能踏实

认真地工作

教学工作苦乐相伴

在下学期

我们将不断找出不足、发扬优点

克服缺点

对自己的教学工作多反思、多总结

调动本教研组所有教师参与的积极性

开展多种行之有效的活动

促进各方面工作效率的提高

 

第二篇：四年级语文教研组总结

教研组总结

年级：四年级语文

我四年级语文教研组教师，本学期在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段 的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，转变教学观。

同时，集体备课也成了我组提高教学质量的重要环节之一。我们发挥团队精神，集思广益，取长补短，开展了集体备课活动。

在周三集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 除周三集体备课外，我们随时教研。讲课之中，备课时，出现不能解决的问题，需要老师们共同研讨，这就是就事论事式的随时教研。这种教研形式，在我们教研组，每天都会有几次。为了一个“薄（bó）雾”还是“薄（báo）雾”的问题，大家引经据典，查工具书，查过去的课本，不但要知道正确答案，还要弄清楚一个为什么。老师们都说要给学生一个最准确的答案。在平常的教学中，老师们从一个小小的反义词，到整篇的阅读，对不能统一意见的问题，老师们总是利用各种资源把它弄清楚，弄准确。这种对知识的较真劲儿，真是令人敬佩。可以说，老师们在这种随时教研中受到的启示、启发太多了，这让我们的课堂更具有了光彩。

这学期，我们组尤其重视了引导学生阅读。我们给学生推荐阅读书目，引导他们走进经典，跟大师对话，更尽可能为学生提供阅读的机会和时间。学生们在老师的带领下，不仅阅读量大幅度提高，阅读能力也得到了发展，读书效果可以说可喜。我们四年级每班都有读书笔记，孩子完全展示了自己的阅读积累。

可以说，这学期我们组在老师们的努力下，较好的完成了各项工作。但工作中还有许多的缺憾，后进生工作还是不尽人意，我组下学期狠抓后进生工作，不让每一位学生掉队。

冬去春来，春天又会开始。春天是富有生机的季节，我们四年级语文组，一定会在那勃勃的春季里，弥补遗憾，撒播希望的种子