职业标兵事迹材料

我叫杨文利，男，汉族，内丘县司法局公证处主任，今年36岁，大学本科学历，19xx年x月参加工作。20xx年参加并通过国家司法考试，获司法部颁发的法律职业资格证书。20xx年获邢台市人大常委会授予“兴盛杯”人大制度知识竞赛三等奖荣誉证书，20xx年度被县委县政府予以嘉奖奖励，20xx年被邢台市司法局评为20xx—20xx年度全市司法行政系统先进工作者。20xx年x月被邢台市委、邢台市人民政府评为20xx—20xx年全市法制宣传教育先进工作者并作为先进个人代表受到市委、市政府领导的亲切接见并合影留念。

我自20xx年x月担任内邱县司法局公证处主任以来，兢兢业业，踏实苦干，以“人要精神，物要整洁；说话要和气，办事要公道。”为目标，坚持“三个至上”，常记“四个心中”，始终践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观。严格树立“公信力是公证工作的生命和灵魂”，以“质量是公证的生命线”为理念，始终做到坚持信念、精通业务、维护公正、恪守诚信的公证队伍建设总目标。所办理的每一件公证没有因执法瑕疵、执法过错问题以及其他违法办案行为引起当事人投诉、上访。

今年以来，我坚持以党的十七届六中全会和省、市第八

次党代会精神为指导，努力实践科学发展观，积极响应省委常委、政法委书记张跃提出的构建“大维稳”格局，紧跟时代发展形势，与时俱进，不甘落后，坚决贯彻执行党和国家的方针政策与法律法规，克尽职守，努力完成各项工作任务，以勇挑重担、克难攻坚的工作热情，实干、苦干，以社会稳定、加强诚实信用建设为己任，更加注重社会效益，今年共办理公证事项76件，公证总收费五万元左右。接待群众来访、解答法律咨询359人次，制止不法经济、民事活动5起，为国家、集体及个人挽回经济损失672 万元。提出司法建议9件，被有关单位、个人采纳5件。

一、工作从来没有高低贵贱之分，在公证工作岗位上我努力学习、刻苦钻研业务知识，积极办理公证。在20xx年全市注册公证员及公证员助理年度职业培训会上，我讲授了《论公证的风险意识》一文，得到了与会人员的一致认可和好评，在此次全市18个公证处20xx年出具的公证卷宗质量互查中，我处办结的公证案件卷宗因为规范、整洁，质量过硬，得到了与会人员的一致好评。

在围绕“保稳定，促发展”的县委政府中心工作中，积极发挥公证的预防纠纷，防止诉讼的职能，发挥公证的最大限度地过滤违法或消极因素，保障民商事活动的有序进行的作用，对涉及的有关省市县重点项目办理公证。

1、我县官庄镇107国道某路段是重点项目邢衡高速的

始发点，连接点。为做好该项目的启动工作，我带领我处配合当地镇政府冒酷暑、加班加点，对涉及到的商户的门店财产进行财产物品清点、张贴、登记证据保全公证，为邢衡高速的如期开工贡献了自己的一份力量。

2、对市重点企业龙海钢铁集团有限公司向西北扩展涉及到征地拆迁、省重点工业园区—河北内丘清修岗工业园区的建设涉及到的村民、农户的征地拆迁进行公证，尤其是多次深入到清修岗工业园区建设涉及到的西张村开展占地法制宣传，利用张贴标语，发放资料，开展法律咨询等多种形式开展法律法规宣传；对龙海钢铁集团有限公司向西北扩展涉及到的商户和清修岗工业园区建设涉及到的西张村，我县公证处对拒不配合拆迁的商户的财产物品进行公证，对西张村的农户的占地补偿协议进行公证，上述公证有力的促进了全县社会的稳定，促进了企业的发展壮大及经济效益的提升。

二、我在参加市局、市法制宣传领导小组办公室开展“的百名法律人进千家企业”法律服务活动中，担任“县优化发展环境法律服务团”成员。多次深入到县大型重点企业开展《邢台市企业法律服务需求走访问卷调查》，通过走访和问卷调查，共计发放宣传资料2085份，发放个人名片暨法律服务卡100余张，解答法律咨询36人次，为所有的企业开展了“法律体检”。

通过这些汇总的我县大型重点企业的大量经济、法律服务信息，为上级领导制定切实可行的经济政策提供了大量第一手材料。

三、利用公证的保全证据职能，协助法院强制执行。 有一个遗赠抚养协议案件，当事人双方在法院的调解下，达成了调解协议；但原抚养方迟迟不履行其义务，原遗赠方为此经常上访告状。法院为此下了很大功夫，也曾到张家口找过原抚养方，但是没有找到。后来法院找到我们公证处，对原抚养方的财产物品采取强制迁出房屋，公证处对原抚养方的财产物品清点并保全证据，顺利执行了该案。公证清点物品保全证据的做法得到了法院的充分认可和肯定。

为了全县社会稳定的全局，我从来没有拈轻怕重，总是投入一切精力到繁琐的工作中，为社会稳定工作而甘做一颗永不生锈的螺丝钉！

内丘县司法局公证处 杨文利

二〇20xx年x月x日

 

第二篇：师德标兵事迹材料

有爱就有幸福 有心就有快乐

涞水县镇厂中学：魏银萍 从教十一年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释教师本色。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。每到秋冬交替时我就经常感冒，而且还有严重的肺炎，但考虑到学生即将要期末考试，不能耽搁了他们的学习，所以毅然托病走上讲台，因为病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。没有什么比孩子们的学习重要。

三、用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢读书，便利用学校组织的作文展的机会，鼓励她参加作文比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节语文课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。到班级的大集体中来了。学生小晴，突然上课注意力不集中，总是一副忧心的样子。一节课下来问他问题他既然回答不上来。晚上他给我发来信息说他的父母在闹离婚，她很伤心，她不想他们分开，她不想上学了。知道这个消息后，我及时找到她，和她谈心，告诉她要学会面对这一切。接连几天下来她慢慢的有所好转，有一天她悄悄的告诉我，说她想明白了，叫我不要担心她，她会好好学习的。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

五、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我要求早读课不让迟到，要早到，所以我要先带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出??这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“老师您让我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。参加县教委组织的各种培训，积极参加各项教学活动。我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课，我还不断加强理理学习，并书写了学习心得体会。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的电话和短信。前一段时间还有几个刚刚毕业的学生来看我，他们现在读高一。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教训我教训对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我

们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是很优秀的。真的要感谢您！”我也经常能收到在大学就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。