20xx-20xx学期工作总结

由于第刚踏入教师岗位，本来开学初信心满满的迎接我班小朋友，但是经过孩子三天的折腾，让我对班主任这个工作丧失了信心，对于一个没有经验，又是刚毕业的老师的我该如何让孩子们喜欢我，又能安静的上课呢？于是我向有经验的老师请教，再加上我自己的努力现在我班小朋友都已经表现的很棒。下面谈谈这学期的工作体会。

一、了解学生、接近学生

班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是小学低年级的班主任既是老师又是保姆。我觉得只要自己充满爱心。关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一定会达到令人满意的效果。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，拉近彼此的距离，这是班主任顺利开展一切工作的基础。观察学生、了解学生、接近学生是教取得成功的必要条件。

二、发挥小班干部的作用

每个班主任都有这样那样的繁杂琐事，所以班主任要在班里找一个既认真，又细心的小朋友来担任班干部。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着带头表率的作用，他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班主任必须精心培养：表扬班干部的优点，帮助小干部树立威信；鼓励鼓励干部大胆工作，

指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，固定每星期给班干部开一次小会，批评指正错误。以免造成不必要的麻烦。

三、树立良好的班风班貌

良好的学习、生活习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因为低年级小朋友把班级纪律、行为规范，安全都当耳放风，所以要经常给小朋友灌输这种思想，说的次数多了，违反纪律的的几率也就会降低了。

四、家教结合

父母是孩子的第一任老师，班主任也要常常与家长沟通了解孩子在家的情况，同时向家长提出要求：在家里为孩子提供必要的学习环境，为孩子做好榜样。

回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。 总之，要想成为一个优秀的老师要有博大的爱和耐心。

20xx-6-29

孙燕

 

第二篇：一年级语文学期工作总结

20xx年第二学期工作总结

学期工作已经结束，我的一年级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

一年级是学生养成良好习惯的关键所在。我们是全寄宿学校,学生在校时间多,针对本班优生多|好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习明星，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日晨读课组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。一年级是学生说话写话的开端。为激发学生的阅读兴趣，我从最感兴趣 最容易操作的讲故事入手，经常利用生活礼仪课、思想品德课等时间段给他们讲故事,题材以童话、传统为主，适合一年级学生的心理特点.讲后告诉他们,老师的这些故事都是从书里看来的,小朋友只要多看书也能讲这么生动有趣的故事给大家听.接着,让每个学生从家里带来两三本课外书,充实我们班级的图书角,丰富了阅读资源.另外,还鼓励学生把自己想说的话写下来,为下学期的写话打下基础。。

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。一年级写字习惯的培养是关键所在。学期初，我就非常重视学生写字习惯的培养，从写拼音开始,教给学生握笔姿势,写字姿势,要求他们把字写工整,保持作业本整洁.除了经常课堂中注提醒外,课外要求学生认真书写，还通过写字比赛等形式来促进学生养成良好的书写习惯。

三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在很大的差异，一年级读过的多,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、 积极参加学校教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加学校组织的教研活动。我认真听课，静心写反思，在学校检查中，我的反思还得到教研组长的肯定和赞扬，很开心。我还经常阅读一些教学书籍，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

五、获得荣誉

1、本学期教案设计比赛一等奖

2、学生词句过关检测满分奖29人。

光阴在琐碎中流于指间, 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

20xx年x月x日