20xx-20xx学年度第一学期中班组教研计划

一、指导思想

在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据。着重结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划

二、现状分析

本学期我们教研组有12名教师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存在一些不足：1、中班组一半的老师新分配，没有工作经验。2、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。3、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。4、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

三、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

(1)积极阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。

(2)进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

2、注重业务培养，提高教育质量

(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在每周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

(2)在开展幼儿园特色“整合课程”的基础上，继续开展“主题

活动”特色教学。

(3)采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。

通过“课前交流、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

(4)注重教学反思

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

(5)组织教师参加园本培训，推进现代化教学。

(6)激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

4、开展“同题异构”教学展示活动。

通过活动教师们将展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

四、加强家园联系，提高保教质量

让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

五、具体活动安排

九月份：

1、迎接新生入园，做好稳定工作。

2、制定学科计划

3、检查老师常规工作流程，确保保育工作质量的提高。

4、开展全园第一学期家长会。

十月份：

1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。

2、理论学习

3、开展亲子阅读活动。

4、大、中、小段讲故事比赛。

5、加强常规教学。

十一月份：

1、加强户外活动：注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等

2、老师相互之间进行常规教学听课

3、亲子活动

4、11.9消防演练

5、秋游活动

十二月份：

1、家长开放日活动

2、组织我组教师参与课题，积极参加制作课件、网页

3、一日活动常规评比

元月份：

1、开展“迎新年”主题活动。

2、召开了期末家长会。

3、学期总结、上交材料等整理工作

新民镇第二幼儿园

20xx.9 1

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期班级学习计划

天津商业大学商学院

工商管理类09-09班

班级学习计划

前言

我们班同学来自全国各个地，为了一个共同的目标在天津商业大学0909班相聚。相信从现在起直到四年后毕业，我们会度过一段丰富多彩而充实的时光。

计划

一、思想道德教育

1.培养同学爱国主义价值观，树立社会主义荣辱观和集体主义思想，为集体争光。

2.寻找并确立正确的人生目标。大学既是天堂，也是堕落的温 床。当经社会竞争激烈，如果不能树立正确的人生目标，必将在激烈的竞争中淘汰。

3.学生的根本任务是学习，学习是学生的核心竞争力，是学生未

来成功的根本保障。必须妥善处理学习与工作的关系，全方位提升自己的能力。

4.注意身心健康，保持乐观开朗、积极向上的性格。

5.正确利用网络帮助我们扩展眼界、增长知识，不可沉迷于网络游戏。

二、班级学风建设

1、按时出勤。出勤率不仅仅代表你对老师的尊重，更是一种学习态度。大一课程是大学课程的基础，对整个大学学习乃至毕业生涯规划具有重要意义，更应该认真对待。

2、按时按质按量完成作业。学习委员和各课代表负责好作业的分发和收集任务，并在期末组织好组织复习和考务安排。

3、组织班级集体学习，为同学们提供相互学习、交流的平台。

4、早读。一日之际在于晨，英语作为大学的一门重要课程，阅读是四大能力要求之一，同时朗读有助于英语的综合运用。

三、班级管理建设

1、马莱特法则告诉我们用20%少数带动80%多数，因此打造一支强而有力的班委团队，是一个班级管理成败的关键。这支队伍内部必须团结，才能形成向心力，团结全班同学。

2、制定班委工作条例，明确各班委任务并承担相应责任。努力为班集体服务，使班委成员具有忧患和责任意识。

3、努力让班级更多的人参与到班级建设中来，锻炼处事和管理能力，发挥个人特长。

4、每星期召开一次班委会进行上周工作总结，探讨工作方法，交流经验，并进行下周工作任务布置。

四、集体活动

1、组织班级开展各种文体活动，使班级同学德智体全面发展，例如开展篮球赛羽毛球赛。

2、走出校园，举办特色活动，如集体出游，聚餐，唱歌等。

3、全班同学积极参加学校组织的各项活动。

4、班级成长日记：轮流让每个同学在上面记录一些班级的事情，内容形式不限，或是自己写的日记、散文、小说、诗歌等等都可以，来展示才华，记录班级和自己的成长。班级成长日记的功能不仅仅是记录，更重要的是它承载了我们班大学四年的喜怒哀乐，留下我们班级四年的故事。

总结

为了秉承我校“培养商学能力与专业素养相结合，知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的复合创业应用人才”的校风，形成积极向上、团结友爱、互相和谐的班级风气，创造文明的学习型班级，制定了如上计划，希望在今后全班同学一起积极落实，共创美好的未来！