我凡事必有充分的预备然后才去做.一向以来,做生意处理事情都是如此.例如天文台说天气很好,但我经常问我自己,如5分钟后公布有台风,我会怎样,在香港做生意,亦要保持这种心理预备.

20xx学年第二学期二年级语文教研组总结

转眼间20xx学年又很快过去了

回顾本学期的教研教学工作

我们二年级语文教研组的6位教师都尽心尽职地在各自的岗位上

以区和学校精神为指导

学期初制定教学计划

有序地进行课堂教学

尽心尽力

为提高我们二年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着

下面我就从以下几个方面来说说

首先 学习理论

实践课堂

为了提高课堂效率

落实到每一堂课中

我们平时除了每次教研活动

还利用空余时间进行理论

学习新理念和《小学语文教师》

关注学生语文学习的过程、方法

在这一学期中

我们教研组把区教研活动的听课内容、教研组活动与各位老师的课堂教学相结合 在别人的教法上结合自己班的学生进行移植课研究

只要是集体备课或组内研讨课

我们总是先在组内说课

然后试教

互相听课

课后进行评课

在博客中写好反思

大家共同进步

从而使学生的学习能力得到了全面提高

也提升了课堂效率

二、重视习惯

时时指导

在每周四的教研活动时

或者平时大家有空课时

积极研讨针对二年级学生出现的问题

尤其是学习习惯的问题

提出困惑

积极讨论

提出必须严格要求

训练到位

经常抓

抓经常

平时引导学生读书时必须做到心到、眼到、口到

做到字字过目

同时在课堂中通过各种形式培养学生倾听的好习惯

并且还注重鼓励学生在生活中积累知识

把培养学生良好的学习习惯渗透到具体的教学行为中

三、落实工作

提高效率

我们二年级语文组定期开展了教研活动

落实了有效的教研内容

具体为：1、学期初

我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学计划

还根据每个单元及时备课

修改教案

为了培养学生的学习积极性

激发学生学习语文的兴趣

在有些教学中我们教研组的曾晓琳、王烨、徐祎、孙洁等、林莉萍老师不怕麻烦 制作媒体

组内共享

2、 大家及时做好了备课和作业的检查工作

3、定期在语文大组上交流课堂教学的随感

抓好常规

努力创新

4、根据教学内容、进度

大家出谋划策

在不加重学生作业负担的基础上

出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示

5、为了鼓励学生认真书写

我们组开展了写字比赛

让全体二年级学生全部参与

从中评出优秀的学生进行表扬

来激励其他学生共同成长

养成良好的写字习惯

6、大家做好期中质量的分析

捕捉问题

做好教学方法的改进

以此促进我组语文教学质量

7、积极配合学校参加各种征文活动

四、齐心协力

互帮互助

虽然每个老师本身的工作很多

但一遇到谁生病或外出教研活动

我们教研组的老师都会积极、主动地代课

从不抱怨

还为了激励学生学习兴趣

大家出谋划策

买奖品

只要有好办法一起分享

每次组内的研讨课

大家献计献策

商讨教案

一次次试教、修改

集思广益

五、开课情况

听课记录

取得成绩

本学期里

在我们教研组的几位老师的齐心协力下

曾晓琳老师承担了组里的研讨课《掌声》

徐柳娟老师承担了校级研讨课《掌声》徐祎老师执教了校级公开课《海鸥》 取得了很大的进步

也得到了朱丽春老师的好评

同时与金山钱圩小学语文教研组进行互动交流

共同研讨《粽子》一课

互动非常成功

本学期我们教研组老师积极参加区、校级和组内教研活动

共听课70多节

组内研讨课3节

并积极参与语文大组的博客

组内成员交流教学心得共48篇

在各位老师的指导下

组内成功举行了写字比赛

6人一等奖

多人二等奖、三等奖和进步奖

在校绕口令朗诵比赛、世博征文中也多人获奖

尤其是二（6）在世博心语中获上海市

虽然二年级的教学工作是繁琐的 但是我们年级组的6位老师都能兢兢业业 而且也会一如既往的投入到工作中

20xx、6

 

第二篇：20xx学年第二学期一年级语文教研组总结

有金钱之外的思想，保留一点自己值得自傲的地方，人生活得更加有意义。 20xx学年第二学期二年级语文教研组总结

转眼间20xx学年又很快过去了

回顾本学期的教研教学工作

我们二年级语文教研组的6位教师都尽心尽职地在各自的岗位上

以区和学校精神为指导

学期初制定教学计划

有序地进行课堂教学

尽心尽力

为提高我们二年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着

下面我就从以下几个方面来说说

首先 学习理论

实践课堂

为了提高课堂效率

落实到每一堂课中

我们平时除了每次教研活动

还利用空余时间进行理论

学习新理念和《小学语文教师》

关注学生语文学习的过程、方法

在这一学期中

我们教研组把区教研活动的听课内容、教研组活动与各位老师的课堂教学相结合 在别人的教法上结合自己班的学生进行移植课研究

只要是集体备课或组内研讨课

我们总是先在组内说课

然后试教

互相听课

课后进行评课

在博客中写好反思

大家共同进步

从而使学生的学习能力得到了全面提高

也提升了课堂效率

二、重视习惯

时时指导

在每周四的教研活动时

或者平时大家有空课时

积极研讨针对二年级学生出现的问题

尤其是学习习惯的问题

提出困惑

积极讨论

提出必须严格要求

经常抓

抓经常

平时引导学生读书时必须做到心到、眼到、口到

做到字字过目

同时在课堂中通过各种形式培养学生倾听的好习惯

并且还注重鼓励学生在生活中积累知识

把培养学生良好的学习习惯渗透到具体的教学行为中

三、落实工作

提高效率

我们二年级语文组定期开展了教研活动

落实了有效的教研内容

具体为：1、学期初

我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学计划

还根据每个单元及时备课

修改教案

为了培养学生的学习积极性

激发学生学习语文的兴趣

在有些教学中我们教研组的曾晓琳、王烨、徐祎、孙洁等、林莉萍老师不怕麻烦 制作媒体

组内共享

2、 大家及时做好了备课和作业的检查工作

3、定期在语文大组上交流课堂教学的随感

抓好常规

努力创新

4、根据教学内容、进度

大家出谋划策

在不加重学生作业负担的基础上

出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示

5、为了鼓励学生认真书写

我们组开展了写字比赛

让全体二年级学生全部参与

从中评出优秀的学生进行表扬

来激励其他学生共同成长

养成良好的写字习惯

6、大家做好期中质量的分析

捕捉问题

做好教学方法的改进

以此促进我组语文教学质量

7、积极配合学校参加各种征文活动

四、齐心协力

虽然每个老师本身的工作很多

但一遇到谁生病或外出教研活动

我们教研组的老师都会积极、主动地代课

从不抱怨

还为了激励学生学习兴趣

大家出谋划策

买奖品

只要有好办法一起分享

每次组内的研讨课

大家献计献策

商讨教案

一次次试教、修改

集思广益

五、开课情况

听课记录

取得成绩

本学期里

在我们教研组的几位老师的齐心协力下

曾晓琳老师承担了组里的研讨课《掌声》

徐柳娟老师承担了校级研讨课《掌声》徐祎老师执教了校级公开课《海鸥》 取得了很大的进步

也得到了朱丽春老师的好评

同时与金山钱圩小学语文教研组进行互动交流

共同研讨《粽子》一课

互动非常成功

本学期我们教研组老师积极参加区、校级和组内教研活动

共听课70多节

组内研讨课3节

并积极参与语文大组的博客

组内成员交流教学心得共48篇

在各位老师的指导下

组内成功举行了写字比赛

6人一等奖

多人二等奖、三等奖和进步奖

在校绕口令朗诵比赛、世博征文中也多人获奖

尤其是二（6）在世博心语中获上海市

虽然二年级的教学工作是繁琐的

但是我们年级组的6位老师都能兢兢业业

而且也会一如既往的投入到工作中

20xx、6