科学学科期中考试反思与总结

这次期中科学考试，三年级4个班参加 186人，人平

74.63 分，优生率44%，及格率88%。从考试成绩结果情况看，考的不好，与目标有差距悬殊。

这次期中科学考试的题型有：填空题、选择题、判断题、

问答题等几个题型。从卷面看，学生失分的题目主要是填空题和问答题，失分较多。

根据以上情况分析，这次没有考好的原因如下：

1、因本人带的班级多，作为老师对学情了解不够，对刚

接手的班级班风学风把握不到位，教学没有针对性措施，

按常规教学。

2、有的班级上课纪律有时不好把握，对教学有一定的

影响。

3、有一部分学生语文基础太差，许多字不认识不会写，

影响了科学课的学习考试

4、对未按要求及时、保质完成作业的学生，缺乏有效监

管措施，只是在口头上说说，没有落到实处。

需要采取的措施 ：

1、精心备课，充分用好上课的40分钟，按时、高效的 完成教学内容，。

2、专注差生，做好培优补差工作。

3、加强作业检查力度，督促学生按时完成。

4、 通过考试、评讲试卷，指导应试技巧，考试的方法

和能力，培养较强的应试心理素质。

 

第二篇：化学期中考试反思1

化学期中考试反思

李玉兰

一、试卷综述

本次化学试题，紧扣教材，侧重基础，注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能；注重化学理论与学生生活实际相联系；注重对学生观察能力、思维能力、自学能力、获取信息等能力的考查；注重考察初中化学知识的全面性、灵活性，无怪题、偏题、难题。试题充分体现了化学“从生活中来，又服务于生活”的新课改理念，其导向有利于教师在平时教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力

试卷共21题，满分50分。选择题10题，每题1分，共10分。填空5题共16分,简答题5题，共14分，应用题1题10分。整体来说，本次试卷难度不太大。选择题比较简单，填空和综合应用题具有一定的难度。

二、典型错误分析：

4题：.量筒使用的常见问题记不住(仰小俯大)。

12图形表示 纯净物和混合物的方法不理解。

21题：单质化合物的定义和冰水混合物是纯净物的不理解(失分率最高)。

三、 试卷处理

试卷改完、评讲之后，我让每个学生做了一次特别的课堂作业—一次试卷分析。如下：

化学期中考试试卷分析

作业做完后，引导他们发现，如果他们把粗心的分数不丢（平均每位学生15`)，可争取的分数得到一半。他们就能创造一个奇迹—班级平均分就能考到40分以上。

另外23下午我利用课外活动时间，让九（2）、九（3）、九（1）学生在20分钟内将这个试卷重新做了一次。这次成绩较上次有明显提高，50分每班平均有6个，40分以上占大部分。这次测验也反应出一个问题，就是没有考满分的同学，他们失分的原因有几种可能：

当时蒙对了，后面就没订正了；订正后，还是似懂非懂的状态；也听懂了，也会做，就是粗心。

四、下阶段教学反思

针对这次考试所反映出的一些具体问题，做出余下几点建议

1、坚持小组合作教学模式的原则下。针对上阶段在小组合作教学中出现的一些问题，做出与之相对应的改进。

2、坚持把 “教教材的模式” 转化为 “让教材教的模式”。通过小组讲课模式。提高学生的自学能力，人际交流能力，表达能力。

3.针推以后课程中的重难点知识环节，采用教师引导，小组讨论，小组互助等多种模式进行 教学。

4、接下来的教学过程中，多运用鼓励性语言，激励学生，达到乐学，善学的目的。