20xx年上期三年级语文教学计划

一、指导思想

1、加大教材的改革力度，构建开放而有活力的语文教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 2、编辑思想要符合先进的教育理念，教材内容要体现时代精神和现代意识。 3、教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，增强学生的民族自尊心，培养他们的爱国主义情感，同时尊重多样文化，从全人类的优秀文化中汲取营养。4、教材内容要简化头绪，加强整合，注重情感、态度与知识、能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。 5、教材的呈现方式要灵活多样，有助于教与学方式的转变，有助于形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣，为学生创造自主学习的条件，引导他们进行语文实践活动，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语文能力。 6、教材要体现开放性和弹性。要引导学生在生活中学语文、用语文。为教师和学生留有发展、创造的空间，满足不同地区、不同学生学习的需要。

二、学生分析

本班学生共有62人，在经过了两年半的语文学习后，基本上已经达到学习目标，大部分学生能准确快速地拼读音节，对学习汉字有着一定的兴趣，并掌握了大部分汉字，对朗读的积极性比较高，有了一定的口语表达能力，课堂上勤于动脑，踊跃发言，善于提问，能初步养成合作交流的习惯，乐于参加到学习活动中来。但也存在着一些

不足。1、相当一部分学生识字的返生率较高。2、学生但习作能力较差，而且相当一部分学生有畏难心理。3、有个别学生上课注意力不集中不懂得学习。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的学习兴趣，使其体验成功学习所获得的乐趣。另外，在写作练笔方面要加强练习。

三、教材分析

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。本册教材听说读写能力训练的序列如下：

（一）、查字典，选择恰当的意思

1、看多幅图，写一段通顺的话。2、记住要点，按顺序复述故事。

（二）、根据词语意思，读准多音字

1、观察制作过程，写一段连贯的话。2、抓住重点词句，理解课文。

（三）、懂得用总起分述句子写一段话的方法。

1、围绕总起句写一段话。2、听一段话，听出说话中的错误。3、联系上下文理解重点词句。

（四）、读日记，了解日记的特点， 写日记，理解课文内容，体会课文表达的情感。

（五）、读懂课文，体会作者的神奇想象。

1、预习课文，提出不懂的问题。2、用总分句子写一段话（一）。

3、听广播，说出主要内容。

（六）、读懂课文，体会感情，感受想象，注意作者的语言表达 懂得用并列句子写一段话的方法， 用并列句子写一段话。

（七）、读文章，想象画面，感受情景，读出句子的语气。

1、用总分句子写一段话。2、观察周围的事物，叙述自己的见闻。

（八）、抓住重点词句，理解体会故事中的道理，根据见闻写一段连贯通顺的话。

本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行。有的单元有相对集中的中心，第一单元反映少年儿童丰富多彩的生活；如第二单元教育学生怎样为人处世；第三单元热爱祖国的大好河山，了解社会主义建设的成就；第四单元是描写事物；第五单元讲述神奇、动人的童话和神话故事；第六单元赞扬大自然的景物美和人物的心灵美；第七单元学习古今中外的名人事迹。各单元重点突出，着重进行某一方面的语文能力训练，每篇课文体现的思想品德教育内容不相同，也是一种类型。

四、教学目标

1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字220个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂

得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。 6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，培养热爱中国共 产 党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。

五、教学重难点

1、理解重点词句。2、读文章，想象画面。3、读懂课文，感受情感 。

六、提高教学质量的具体措施

根据教材特点和大纲要求，以及学生的认知水平和年龄特征，本学期采取以下具体措施：

1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。根据学

生的具体情况，根据自己对《标准》的理解，创造性的使用教材。2、注重语言的积累和运用，扎实进行语言训练。着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，继续进行每周一诗的背诵外，每个月还要读一本优秀的课外书（老师推荐给学生几本课外书，以供学生选择。）4、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。5、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。6、加强导优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。

 

第二篇：20xx年上学期高二语文教学计划

高二语文教学计划

罗 琳

20xx年x月x日

时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验，计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的高二语文课教学工作计划如下。

一、指导思想

以语文新课程标准为指导，以教材为依据，以语文备课组工作计划为参考，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

二、情况分析及奋斗目标

1、教材教学：本学期是高中基础年级的最后一学期，一些在起始年级必须完成的内容务必到位，力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高三年级。本学期主要是完成人教版语文选修教材《中国文化经典研读》、《外国小说欣赏》的教学，迎接高二学业水平测试。 结合周边省级示范性学校、本校情况，语文学业水平测试的目标为：合格率务必达到100%，优秀率力争突破60%，平均分力争在本县范围内第一名。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 理科班需要重点扶持的学生名单：

周炜翔、胡启、曹加里、杨许昌、颜钧天、谭最、罗鹏、宾金彪、刘潇、梁鹏、钟佳健、柴辰威、赵正民、陈成、赵锐、刘怡慷、吕庆山、胡杰。

文科班需要重点关注的学生名单：

朱东雄、汪潜波、郝思嘉、赵诗成、肖俊凯、成佳乐、汪恒、曾帆杰、胡成龙、李鹏。

三、具体措施：

1、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习惯的培养，并有阶段性检查小结和整改措施；加强针对性很强的个别辅导和指导，进一步落实因材施教。

2、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累，增加阅读量，加大学生课外活动的开展力度，形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。

3、以中国文化经典和外国小说鉴赏为重点。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。引导学生阅读中国文化经典，了解古代中国人的精神世界，培养包容精神、针对意识、道德理念、融入自然的观念；引导学生欣赏外国小说及初步感知小说这一文体的基本特征。与此同时，适当地勾勒外国小说史的大致轮廓，在话题方便之处简约地介绍外国小说的创作方法以及诸种流派，最终目的是初晓小说艺术，提高文学鉴赏力，培养高格调的审美情趣，提升人生境界。

4.除完成两周一次的作文，结合高二语文学习的实际，要求学生做读书笔记或摘抄，（每周200—300文字）。针对实际，将加大随笔的训练反馈力度，探求作文训练的体例。

5. 广泛开展活动，全面培养学生素质。一是在清明节前组织学生开展中国文化经典研读的阅读笔会，主题为“文化经典在现代的意义”。一是在六月x日学业水平测试结束之后，组织高中课外阅读成果汇报活动。

四、具体进度安排

第1周2.8——2.11 4

选修教学 中国文化经典研读第一单元之入门四问 1课时 选修教学 中国文化经典研读第二单元之经典原文

《论语》十则 2课时

《老子》五章 1课时

第2周2.12---2.18 7课时

选修教学 中国文化经典研读第二单元之经典原文

《老子》五章 1课时

选修教学 中国文化经典研读第二单元补充《老子》名言五十句 2课时 选修自学 中国文化经典研读第二单元 《孟子见梁惠王》 1课时 《胠箧》 1课时 第二单元练习讲评 2课时

第3周2.19---2.25 7课时

选修教学 中国文化经典研读第三单元之经典原文 《晋灵公不君》 2课时 选修自读及作业 相关读物《直书》 2课时 作文指导及写作 专题《一材多用技法探讨》 2课时 选修教学 中国文化经典研读第四单元之经典原文 《大学》 1课时

第4周2.26---3.3 7课时

选修教学 中国文化经典研读第四单元之经典原文 《大学》 1课时 练习讲评 1课时 选修教学 中国文化经典研读第五单元之经典原文 《坛经》两则 2课时 写 作 1课时

材料“反目”，两个朋友由和睦走向不和睦，借两个人搬砖的故事，讽刺那些貌似和睦的人在利害冲突面前斤斤计较、重利轻义、重利轻情、反目成仇的行为。

选修自学 中国文化经典研读之相关读物 《百喻经》六则 1课时 作业讲评 1课时

第5周3.4---3.10 7课时

作文讲评 一材多用的技巧 1课时 选修教学 中国文化经典研读第六单元之家国天下 《求谏》 2课时 选修教学 中国文化经典研读第六单元之家国天下 《求谏》 1课时 选修自学 中国文化经典研读第六单元之 《原君》及作业 2课时 选修教学 中国文化经典研读第七单元之天理人欲 《朱子语类》三则 1课时

第6周3.11---3.17 7课时

选修教学 中国文化经典研读第七单元之天理人欲 《朱子语类》三则 2课时 作文指导与写作 2课时 作文材料 底线

世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种的生存底线，其后果是大量生物的灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，

时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。请以“底线”为话题，写一篇不少于600字的文章。

选修教学 中国文化经典研读第八单元之科学之光 《天工开物》 3课时

第7周3.18---3.24 7课时

练习讲评 1课时

选修教学 中国文化经典研读第九单元之经世致用 《日知录》 2课时 选修教学 中国文化经典研读第十单元之人文心声 《人间词话》十则 3课时 练习巩固与讲评 1课时

第8周3.25---3.31 7课时

作文﹒写作实践 1课时

阅读下面的一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

初夏的清风吹过，

那时花开了，

你走过我的窗前，

飘来阵阵清香。

连蝴蝶也驻足了，

来欣赏我心中的风景。

如今的思绪

只为那时花开。

请以“那时花开”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

审题指导：“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象的或具体的事物，，诸如理想之花、青春之花、友谊之花、信念之花、坚毅之花、操守之花等。“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果。

选修自读 中国文化经典研读 《红楼梦》评论 1课时 《人境庐诗草自序》 1课时 选修之中国文化经典研读之复习与检测 3课时 作文指导 议论文的说理方法 （一） 1课时

第9周4.1---4.7 3课时(清明节)

选修教学 外国小说欣赏 《桥边的老人》 1课时 《炮兽》 1课时 选修教学 外国小说欣赏 《炮兽》 1课时

第10周4.8---4.14 7课时

选修教学 外国小说欣赏《丹柯》 1课时 选修教学 外国小说欣赏 《娜塔莎》 2课时 选修自学 外国小说欣赏1-4单元“话题”的理解和应用 2课时（其中课外1课时） 话题一 叙述

话题二 场景

话题三 主题

话题四 人物

选修教学 外国小说欣赏 《清兵卫与葫芦》 1课时

选修教学 外国小说欣赏 《牲畜林》 2课时

第11周4.15---4.21 7课时

选修教学 外国小说欣赏《山羊兹拉特》 1课时 选修教学 外国小说欣赏《沙之书》 2课时 选修自学 外国小说欣赏5-8单元“话题”的理解和应用 2课时 话题五 情节

话题六 结构

话题七 情感

话题八 虚构

练习讲评 1课时 作文训练 1课时 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”

要求：选准角度，明确立意，自拟标题，不要脱离材料的内容及含意的范围作文。不得套作或抄袭。

指导审题。

你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气：具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的最高境界。

从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生：获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。

最后，综合立意为：志存高远，勇于摆脱旧的束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。

第12周4.22---4.28 7课时

作文指导： 议论文的说理方法（二） 1课时

期中复习迎考 3课时

测试 3课时

第13周4.29---5.5 3课时（劳动节）

期中总结 2课时

学业水平测试复习一 必修一 基本字词过关训练 1课时

第14周5.6---5.12 7课时

学业水平测试复习一 必修一 现代文阅读训练 3课时

学业水平测试复习一 必修一 古诗文阅读训练 3课时

学业水平测试复习二 必修二 基本字词过关 1课时

附录：早自习 必修一背诵过关

第15周5.13---5.19 7课时

学业水平测试复习二 必修二 现代文阅读训练 3课时 学业水平测试复习二 必修二 古诗文阅读训练 3课时 学业水平测试复习三 必修三 现代文阅读训练 1课时 附录：早自习 必修二背诵过关

第16周5.20---5.26 7课时

学业水平测试复习三 必修三 现代文阅读训练 2课时 学业水平测试复习三 必修三 古诗文阅读训练 3课时 学业水平测试复习四 必修四 现代文阅读训练 2课时 附录：早自习 必修三背诵过关

第17周5.27---6.2 7课时

学业水平测试复习四 必修四 现代文阅读训练 1课时 学业水平测试复习四 必修四 古诗文阅读训练 3课时 学业水平测试复习四 必修三、必修四基础字词训练 1课时 学业水平测试复习五 必修五 现代文阅读训练 2课时 附录：早自习 必修四背诵过关

第18周6.3---6.9 7课时

学业水平测试复习五 必修五 古文阅读复习 3 必修一到必修五背诵综合检测 3作文综合指导 1

第19周6.10---6.16 2课时（学业水平测试）

第20周6.17---6.23 7课时

选修教学 新闻写作与评论 5课时

写作指导与讲评 2课时

第21周 6.24——6.30 7课时

选修教学 新闻写作与评论 7课时

第22周 7.1——7.7 复习迎考

课时 课时 课时