八年级物理集体备课组计划

为了达到资源共享，提高课堂效率，提高学习成绩，根据学科的特点，成立了八年级物理备课组，现将本组内本学期的集体备课情况作以下计划和安排。

一、 备课组的成员：全体八年级物理教师备课内容：八

年级物理上册：第一章：声现象（声音的特性） 第二章：光现象（光的传播） 第三章：透镜及其应用（探究凸透镜成像的规律） 第五章：电流和电路（电流和电路）

二、 备课的具体实施：

（一）：备教材：

集体备课是为了达到共同进步的目的，各实验教师依据教材内容，依据新课标的标准，共同分析教材，备出本节课的重难点，此部分知识在教材中的地位，精备教材，细备教材。

（二）：备教法

在备课中始终要体新课改的理念，教学中体现教师的主导地位和教师的主体地位。教学中体现学生的合作探究，让学生尝试动手实验，培养学生的动手实验操作能力吧。

（三）：备学法

物理作为一门起始学科，培养学生的学习兴趣非常重要在教学中除了要传授给学生知识外，更重要的是培养学

生喜欢学习物理对物理感兴趣，由于物理知识与生活联系比较紧密，有些知识可以安排学生自学，培养学生的自学能力，学习中掌握学习方法，不能死记硬背知识点，重在联系实际，培养学生把物理知识运用到实际生活中的意识，教学中体现实验教学。

（四）：具体的实施方法：

一、按照学校教务处的时间安排组织好集体备课，有备课组成员集体参与

二、针对所计划的备课内容各个实验教师各自提前写好相关的教案，在集体备课时依据自己在备课时存在的问题共同探讨，由于是实验课实验至关重要，有时一些难以成功的实验还要反复做，达到最好的效果。

三、确定主备教师，写出相关教案和说课稿，由主备教师上课，其他成员听评课，再次修改教案，在其他班继续上课，继续听评课，再次修改，最后确立精备教案，次教案保存在后面教学中可以继续使用。

四、定期对学生进行检测，抽查看学生掌握情况

五、教学中及时收集资料，针对学生的学习状况和自己的教学情况由学生写出教学反思，从中发现问题，找出教学中存在的问题，及时的解决掉。

 

第二篇：八年级物理备课组计划

八年级物理备课组计划

认真贯彻学校关于课程改革的有关精神，扎实推进课堂教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。本学期工作计划如下：

1、加强备课，多进行物理教法的研究，增加和优化物理实验，同时结合多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。

2、抓好双基落实，注意培养学生良好的学习习惯，勤思考、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性

3、利用好周周练和月考，做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。

4、抓好差生，争取一开始不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信心。

5、改变教学策略，根据各班学生的基础，培养他们的自学能力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率。

具体如下：

（1）做到“四定”

根据新课标的要求和课改理念的精神认真备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，积极交流心得体会，互动合作。

⑵做到“四统一”。

即统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、能力培养点，统一课堂范例、精选的练习和作业。还要根据班级的不同层次，分层次教学。 ⑶做到“四研究”。

研究学生的学习情况、他们自身的能力素质；研究教学方法、手段，提高教师个人的教学能力；研究和参考新课改理念和学校课题的总模式，并根据本校学生的特点，确定物理的课堂模式，深化教学改革与实践；教师间研究教学反思和体会，交流沟通。

（4）做好组内、校级、市级公开课的准备工作

公开课是对我们教师教学能力的检验，我组组织教师根据教师的特点，积极探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参与、探讨、交流，完成公开课的前期工作，听取其他教师讲课情况，最后由主讲人整合形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体教师参加评课，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学水平。

（5）积极组织、参加教研工作

积极组织集备组成员参加本校物理教研组的教研活动，并组织教师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。掌握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课和市级公开课。

用心是做好每件事的基础。本学期我们八年级物理组的所有成员将尽心尽力用心完成每一件事，争取为六中争光。

20xx-2-23