常袋初中20xx——20xx学年教导处工作总结

本年度，教导处在教学过程管理，落实常规教学管理，加强校本培训力度，加强教研组建设和教师专业阅读，促进了教师队伍建设。丰富校园生活，课前一支歌和兴趣小组活动展现特色。

教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。

一、 加强师资队伍建设

为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习20xx版各科新课标。开学初，组织全校老师进行新课程标准培训，通过外出学习聆听专家解读，个人自学写学习笔记，小组交流讨论学习心得。

2、组织教师进行专业阅读。建立“常中青年教师阅读经典QQ群”，交流读书心得和最新教育信息。学校还为教师订阅教育杂志如《班主任之友》、《师道》、《教师博览》、《中国教育报》、《中国教师报》等25种，教导处筹建图书专柜，将报刊整理装订成册，方便教师借阅，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。奖励优秀教师教育经典如李镇西的《爱心与教育》、王晓春的《做一名专业的班主任》、肖川的《教师的情趣》《深度教学》《做一名幸福的班主任》等。

3、走出去，请进来。本学年共组织外出听课 80余人次，基本上做到人

人都有机会。同时“请进来”，20xx年x月x日，邀请了洛宁实验中学语文特级教师杨万欣来校指导，深入课堂实践作课《曹刿论战》，同时就“如何做一名合格教师”主题做报告，28名青年教师参加交流。20xx年x月x日邀请北京家教专家贾容韬为家长做《改变孩子，先改变自己》专题报告。

4、学校对教研组的教学研讨活动、备课、教师的听课节数、业务学习笔记数量作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；四个教研组每周定期开展一次教研活动，同时向全体老师发放调查问卷就学科教学中存在问题和对策、班级管理中存在问题、专业成长方面的困惑三个方面问题进行调研，结合教师反应的共性问题开展有针对性的研讨，这样不仅摸清了我校的课堂教学的现状，同时也推动了同伴互助互学。

5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课；组内教师的研讨课；特岗教师优质课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。张玉环、付晓宵、杜婉婉、王守业、薛云宗五位老师代表学校参加县优质课比赛并获奖，特岗教师王晓燕、魏福霞、张晓芳、武丹静、马腾艳参加县第二届特岗教师优质课比赛，其中王晓燕、张晓芳两位老师的课展现了教学个性，诠释全新的课题理念，受到了评委老师的好评被推荐参加市比赛。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所获。

二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。

1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考

核的依据。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记和反思，达到规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发现刘丽娜、魏福霞、张玉环、刘相成、杜婉婉、张喜梅等教师备课课时量充足，张晓芳、付晓宵、杨建侠等教师的作业，批改认真，书写规范，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程，纠错及时。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面和部分老师批改作业不及时、不规范。期中考试后，教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。

2、九年级实行提前备课签教案和做题制度。每位教师在提前一天将教案交级主任签阅，每周做两份中招试卷。

3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈。

4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。在听课，及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。

5、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校组织教师分包学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心，定期与学生谈话座谈，建立谈话记录。活动过程都有计划，有

记录，有成果展示和汇报。其中校篮球队在5月份与麻屯一中举行友谊篮球赛，兴趣小组活动已经成为我校一大特色，受到县局领导好评。积极开展课前一支歌活动，实现班班有班歌，每节课前、每次集会都有歌声，每天上午、中午、下午放学课余时间利用校园广播播放世界名曲和革命歌曲，为师生营造祥和愉悦的文化氛围。邀请县体卫股张瑜老师对各班合唱指挥进行培训指导，使我校的指挥水平上了一个新台阶。

三、教科研引领，提升学校品位

1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：

（1）在市、县论文、案例评比中我校的刘春晓、薛九利、刘晋平、薛云宗、杨建侠等5多位老师分别获市、县奖；薛九利获市“业务标兵”称号，论文获得市级以上奖励13篇，市级二等奖以上优质课3节，学科竞赛中获得市级以上奖励15人次，其中我校井琳辉、张帅帅获得第十八届华杯赛市二、三等奖，梅昊琪获省数学竞赛二等奖、乔利明获物理竞赛市二等奖，梅昊琪、崔元东获化学竞赛省二等奖、市一等奖，总的来说成绩喜人。

（2）加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处组织田芳、于鹏珍、杨阳、马腾艳四位教师在洛阳师院参加农村骨干教师培训，刘春晓参加市级骨干培训，张玉环参加省级骨干培训，这些教师已经成为我校的学科带头人和骨干。

2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展

（1）组织学生参加县首届书画比赛，刘辉辉、郭云杰、王宝玉、卫亚翠的书法剪纸获县二等奖。

（2）组织全校师生参加中国梦征文比赛。（3）开展体育运动，组织了广播操比赛，篮球比赛、拔河比赛、田径运动会、乒乓球比赛。（4）开展了作文，比赛合唱比赛，经典诵读比赛。

四、存在问题与反思建议

1、市级校级科研课题研究空白，教师积极性不高。今后教导处在要抓实、抓教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。

继续搭建教师发展平台，加强校际的交流和合作，邀请名师进学校交流，促进青年教师的快速成长。

2、常规教学检查力度不够，抽查和普查间隔时间过大，不利于问题纠正和处理。作业批改不规范，下期要制定完善常规教学作业书写要求和批改细则，加强常规教学规范化。

3、经典诵读和堂堂清周周清没有得到很好的实现和落实。

4、学生评价方式和标准比较单一，课业负担较重，中等生和学困生未能实现正螺旋效应。

5、兴趣小组活动需实现课程化发展和多样化，给学生更多选择，在激发学生兴趣的同时考虑学生需求，同时要提高效果。6、餐厅饭菜质量欠佳种类单一搭配不合理，在很大程度影响了学校学生的稳定和发展。

回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，在上级正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划20xx年的常袋教育，力图变革，创造新的辉煌！

 

第二篇：20xx年教导处工作总结

东岳中学20xx/20xx学年度第二学期教导处工作总结

弹指一挥间，一个学期又将过去。本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。学校教学工作有了喜人的变化，教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。反思才会进步，总结才会提高，现将一学期的工作简要总结如下：

一、狠抓常规管理，提高教学效益

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行上级文件规定。本学期教导处按照上级要求调整学生作息时间，大胆削减学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量，对讲义印刷量每月进行统计并反馈；保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教导处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。

2、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《东岳中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。

3、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

⑴精细备课，让每一节课充实。

⑵严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下：

1）、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

2）、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3）、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各

科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4）、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

5）、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6）、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。

7）、严格上课常规 。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8）、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。科学巩固，让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。

4、加强教研组管理。本学期学校进一步完善了《东岳中学教研组长职责》，让每位组长明确了教研组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组长每月一次工作总结；每个双周一召开教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

5、规范教师教学行为。本学期教务处针对以往“考查科目”课堂上存在的问题，提出了相应的要求。为了进一步规范“考查科目”教师教学行为，特别组织召开了七年级、八年级“考查科目”教师会议。要求每位教师分析问题存在的原因，确立课程意识、规范意识、质量意识、发展意识。进一步规范了七、八年级“考查科目”教师的教学行为。

6、本学期教导处在校长室的指导下进行一日二巡，密切关注各教师执行常规及各班课堂教学情况,认真填写值周日志。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查，每次巡视所发现的问题及时反馈，有关事宜在学校例会上进行通报。通过一日二巡制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。本学期教学秩序良好，未发生人为教学事故。

7、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。与兄弟学校加强联系，分工合作，做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。

8、加强留守儿童管理，要求全体教师与学生结成对子，实行包保责任制，

签订责任书。

二、加强年级组的管理 重视毕业班工作

本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级加大了优生培养力度，对英语学科进行跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把培优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师力争在全镇期末统考排名中能前移1至5名，教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。

4、班级任课教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中来，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。

5、认真抓好九年级四、五月份的体育考试、实验操作考试、上好网上模拟填报志愿一堂课等工作，做到有计划，合理安排好考试的考前辅导、培训工作。

6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会 2).优生质量分析会 3).中考考前动员会，4）考试技巧培训会 5).学生家长会（发放考生须知和致家长一封信）。

重视教师业务学习、提高师德修养

三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长

1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑；以继续教育编发的《上好课与评好课》为平台继续加强教育科研基础理论知识的学习，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。

2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，主要组织了 “市教育科研论文评比”、“市教育学会优秀教育论文评比”、“县优秀教学设计评比”、“县优

秀论文评选”等等。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有多人次撰写的论文和设计获奖或发表。

四、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。

2、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。

3、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题，作文教学要进一步落实提高问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

五、新学年工作设想

下学年，教导处将继续以绩效工资分配为契机，围绕学校“制度建设年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把九年级的教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取20xx年中考取得一个理想成绩。

2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。

3、我校的“课题研究” 起步工作较晚，还没有形成良好的氛围。下学年学校将大力倡导、积极引导教师进行课题研究，使课题研究工作在我校能稳步、快速、高效地向纵深推进。

回顾这个学期，教导处在学校领导和全体教职工的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，为东岳中学再上新台阶，再创新辉煌，做出了应有的贡献，但也存在着一些问题,更面临着许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实，,工作会做得更好。