【学校名称】天津广播电视大学

【地址】天津市中心城区风景秀丽的水上公园西侧迎水道1号

【经营项目】开展本科、专科等学历教育，为行业、企业从业人员和其他社会成员提供接收高等教育的机会，开展中职教育为社会人员提供职能型人才；开展岗位培训，为各类社会成员更新知识和掌握新的技能提供教育服务；统筹利用电大教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。

【资金力量】拥有教学设备总价值近7000万元

【学校概况】天津广播电视大学是天津市教育委员会直属高等学校，教学业务接受中央广播电视大学的指导。学校创建于19xx年，原称天津广播函授大学，是我国第一所以广播函授为主要教学手段的远程教育高等学校，19xx年经天津市政府和国家教委批准更为现名。现任党委书记李绍洪，校长冯雪飞。

天津广播电视大学下辖8个二级学院、21个分校和15个工作站，覆盖全市18个区县和主要行业。学校占地321783㎡，校舍513205㎡。电大系统教职工总数2830人，专兼职教师2449人。拥有万兆校园网、广播、电视、卫星数据广播接收系统、双向视频远程教学系统，应用基于计算机网络的电大在线教学平台、教务平台和办公平台，建有功能完善的远程教育服务中心，形成“天网地网融合、三级平台互动”的网上教学、管理和学习支持服务的现代远程教育体系。

【宏观环境分析】随着国民经济的提高，人们对于生活的追求不在停止于经济层面，人们对于知识的渴求日益增长，越来越多的人愿意利用自己空闲的时间进行自我深造，成人教育事业得到飞速发展。

【行业竞争特点】自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，玩过实行了多形式的高等教育：①普通高等教育（统招生），即通常所说的正规大学；②高等教育自学考试；③成人高考；④远程教育（网络教育）；⑤广播电视大学。各个学校根据自身条件开设各形式的高等教育，有脱产制和半脱产制以迎合社会上各人群的受教育需求。天津广播电视大学正式属于全国地级市广播电视大学之一，是集半脱产制和脱产制为一体的新型高等学校。

【竞争激烈程度】教育机构的竞争表现为：各学校不断完善自身教学条件，加大广告推广力度，凸显自己的教学优势。有一些同等教育方式的学校竞争激烈，竞争方式也从广告，价格竞争转变为如何为学员提升社会价值的层面上。

【主要竞争对手及竞争实力】在成人高等教育方面，天津广播电视大学的主要对手为社会培训教育机构（太奇教育，新支点教育等）。太奇教育等通过成人高考的方式招收学生，实行“严进宽出”的教学方式，与天津广播电视大学“宽进严出”不同，虽然在生源水平上可能比较有优势，但相比之下却少了一定的灵活性。天津广播电视大学：由“江苏城市职业学院天津校区、天津市广播电视大学和天津市广瑞高级中学”三个单位合并而成。卫星广播一贯非常重视培训与教育教学管理，狠抓培训与教育教学质量，为天津培养了数以万计的各类管理和技术人才。中心始终坚持把为企业和社会提供优质培训作为首要任务，逐步实行和完善企业培训师上岗制度，引入ISO010015过继培训质量管理体系，强化培训质量管理，强调培训效果必须与个人、企业乃至社会的利益结合起来，注重培训效果的转化，坚持立足实际，为学员提供谋生的技能保证。学校主动适应经济社会发展的需要，以促进全民学习和终身学习的学习型城市建设为宗旨，以建设全国一流的现代远程教育开放大学为奋斗目标，创新办学模式，提高办学层次，扩大办学规模，提高办学质量，为社会全体成员提供高等教育和终身学习的机会。

学校坚持以开放教育为主体，多种学历教育和继续教育协调发展的办学方向，成人高等学历教育主要包括本专科开放教育、成人高等教育和网络教育等形式，主要实行测试验证入学和学分制。19xx年以来连续举办普通专科教育，20xx年以来连续举办高等职业教育。建校以来累计开设文、经、管、法、理、工、农、医等8个学科门类72个专业。

建校以来，学校先后开设文、理、工、农、医、经、管、法等8个学科门类，已经累计培养本、专科毕业生22万余人，有48万人次通过学校组织的各类岗位培训和继续教育，并取得结业证书，为天津市培养了大批“用得上，留得住”的高素质应用性人才，成为天津现代远程教育和终身教育的重要基地。

学校十分重视对外合作与交流，是天津市教委命名的七个国际教育政策研究基地之一。作为国际开放与远程教育理事会（ICDE）和亚洲开放大学协会（AAOU）成员，学校与美国、英国、德国、法国、加拿大、澳大利亚、挪威、日本、韩国等17个国家及香港、澳门、台湾等地区的开放大学开展校际交流与合作，国内外一批著名学者和知名教授担任学校名誉顾问、名誉教授和顾问教授。20xx年学校成功承办AAOU年会，20xx年还将承办ICDE第25届世界大会，该会在中国大陆举办尚属首次。

 

第二篇：选择当地一家成人教育教训机构,分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。

选择当地一家成人教育教训机构，分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。 要求：简单介绍企业该机构的名称、地址、经营项目（业务范围）、资金力量等，指出其主要的宏观环境因素，所在行业的竞争特点、竞争激烈程度、竞争对手及竞争实力。 企业名称：XX教育

企业地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

企业类型：个体经济

业务范围：成人教育、高等教育

注册资本：60(万元)

XX教育发展方向是从最基本的为学员提供学历教育的学习平台向提供技能、培训证书的学习平台转化，并逐步成为学习资源的汇集者, 学习信息的交换中心、学习者的聚集中心，最后实现XX教育倡导的"Edutainment"，即为寓教于乐式的学习与生活态度，由于成人教育机构主要业务是以继续教育为主，所以该机构在行业市场细分中所占的位置比其他几种都要高。

由创办20xx年至今纵观这几年来该机构的成长表现及今后几年该企业所面临的宏观环境可能对企业造成的影响，我个人认为以下几点值得分析讨论：

一、政治法律环境：中华人民共和国高等教育法第一章第六条说明：国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会力量依法举办高等学校，参与和支持高等教育事业的改革和发展。而显然该企业是在这一点上占了优势，该企业是经教育部批准，"中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目"立项，采用市场机制，探索我国远程教育公共服务服务体系的运行模式、运行机制和管理办法。

二、经济环境方面：随着国民经济的发展，国民收入的提高，以及国民对于知识的渴求度的加深，这些都使得居民用于教育的费用逐步增多，与此同时居民对于教育的质量及教育项目的多样性也提出了更高的要求。在成人教育这个领域拥有多样的进修专业，精良的师资力量只能算是一个基础的成人教育机构，想要在此基础上提高就需要更多的硬软件条件。

三、社会文化环境：随着大学教育的普及，越来越多的企业对于员工的基础硬件要求逐步从大专学历提升到了本科学历，在这样的社会文化影响下，越来越多的人选择成人教育，继续学习显然成为了现下在职或即将入职人员的第一选择。

四、人口因素：我国现在正在走向“低收入阶段进入老龄化“的道路，在新一轮人口普查还未完全结束的情况下，我们先来看看截止xx年底，我国人口占比：65岁人口占全人口8.3%，60岁人口占全人口12%，0-14岁人口占全人口的16.6%，其余的50%左右的人口均为15岁至59岁的轻壮年人群，在这50%的人群中刨除在校的学生外，包括在职人员在内的其余人群均为有能力自主消费且极有可能必须通过继续教育成人教育学习完成自我目标，企业需求的人群。所以相对于人口老龄化而言成人教育的生源问题要容易解决的多。

五、技术环境：随着时代的不断进步，从最初的互联网到现在即将诞生的物联网，我们现下社会的发展已经可以用飞速来形容，在成人教育中越来越多的机构选择网上教学，网上互动，相对于面授课，网络授教成为了现下成人教育中的一大热门话题，虽然现在的网教授课也只能算是一种新的尝试，可是随着生活节奏的日益加快，相信在未来会衍生出更多的授课方式。

对于成人教育机构而言只要具备必要的办学条件者，不论是国家、政府，还是各个地方；不论是普通高校、独立设置的成人高校，还是各种教育机构；不论是集体、社区，还是个人，都可以举办成人教育。现在我国不但有1000多所普通高校和独立设置的成人高校在举办成人教育，还有大量的工矿、企业、公司、社区乃至公民个人在举办各种形式的成人教育，从而形成了成人教育主体多元化的大格局。由于大多数的成人教育机构选择开设的成人教育科

目基本一致，所以使得其在现今这个需求变化和多样性的社会环境中不断倒退，最终不再有竞争力。

XX教育的竞争对手是那些同类型的办学机构，相较于其他同等级成人教育机构而言，此企业无论办学模式，师资条件，理论专业等各方面条件都较为优异，可是随着国家对于成人教育办学机构的条件逐步放宽，越来越多的成人教育机构如雨后春笋般的蜂拥而上，如何在这些教育机构中脱颖而出，显然光是靠吃老本行是不够的，只有多发展手中的参与授课项目，跟多的与其他知名学校进行联合办学等方式扩大自身的硬件设施力量，广受人才，多听取学生提议、增强与学生的互动，积极研发新型授课方式，在坚实的根基上不断拓展企业内部自身文化，加强建设自我意识，需求新的突破。

在我看来该企业的也面临一定的威胁：过于依托其原身品牌背景，项目虽然多确没有给人留下深刻印象的科目，墨守陈规没有创新。