20xx.2-20xx.7中班组教研计划

一、指导思想

1.我们中班年级组共五个班，十五名教师，本学期，我们中班年

级组将以新《纲要》精神为指导，以园部计划为基准，根据中班幼儿

的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班

的实际情况，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，

综合利用各种教育资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协

调能力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教育理念，完

成幼儿园各项工作任务。

2．工作中，组内每位教师要发挥自己的强项，优势互补、不分

彼此、共同努力，力争使中班的教学工作在踏实有效的基础上，做到

有新意、有突破，使各班工作开展得井然有序。

二、教研目标：

1、优化教学资源，筛选优质教学内容。

2、集中老师在教育教学方面普遍存在的问题，商讨交流、学习改进、

实践提高。

3、我们将调动青年教师的积极性，充分挖掘青年教师的优势和潜能，

我们将开展“人人参与，人人主持”的教研形式，在组长的指导下让

教研组年轻的教师轮流主持教研活动。

4、以“幼儿趣味美术方法”课题为突破，带着任务去设计案例和整

理案例。

三、教研措施：

1、搜集整理的问题，在交流研究时每人带着自己的这方面教育笔记

来交流研究。教研活动时，每人都分享自己的教育笔记，再讨论问题

的有效解决方法。

2、对于美术活动可随时进行组内观摩活动。

3、问题研究内容：

（1）幼儿美术活动中创造性思维的培养

（2）美术活动中如何凸显趣味性？

（3）浅谈如何提高幼儿的绘画水平？

（4）在美术活动中培养幼儿的创造性思维？

（5）论如何在美术活动中提高幼儿的审美能力

（6）如何培养幼儿对美术活动的兴趣

（7）幼儿趣味美术的教育

（8）如何在美术活动中开发幼儿借形想象的能力

4、以主课题为引线，开发新的子课题为本学期的教研新内容，开展

以《趣味美术为主的课堂教学研究》开展丰富的教研活动，罗丹，李

婧为示范引领带动班组内的新教师进行课堂教学，在活动中提升新教

师的教研及教学能力。

5、关于课题方面的案例要多设计，选取自己觉得有突破的成功案例

来和大家分享，并为课题研究积累成果。

四、借助各种节日开展丰富多彩的活动

本学期我们中班组将以教研组为单位开展丰富多彩的活动，力争使活

动具有一定的规模，在家长和社会中具有影响力。在活动中充分发挥

新教师的潜能，主动承担亲子活动，社会实践活动的方案设计等等。

本学期我们中班组将在世界水日中开展亲子系列活动，在助残日中我

们将组织幼儿到阳光学校去看望那里的残疾小朋友，使幼儿从小树立

关爱他人的良好品德，利用我们中班组的家长资源结合一些节日随机

开展活动，例如，爱耳日、微笑日等等，丰富幼儿的社会常识。

五、借助蒙氏教具丰富班级的区域活动

学期初我们将每班借一种适合于中班幼儿操作的蒙氏教具，丰富

区域活动的材料。

希望中班组各成员能团结一致共同努力，排除万难，圆满完成本

学期的工作任务，创造出新一轮的辉煌。

中班组全体教师 20xx.2

 

第二篇：20xx小班秋季教研计划

幼儿园20xx秋季教研计划

一、指导思想

以园务工作计划统领各项工作，全面推进和深化素质教育，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以园本课程的研究和开发为载体, 认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全体教师的教育教学水平。本期我园将加强教研力度，突出教学特色，抓好园所文化，更新保教理念，充分利用家庭与社区有利资源，形成教育合力，提高保教质量、推动素质教育，提升发展内驱力。 二、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

（1）、积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。英语专业老师通过勤学、勤练、勤问等，不断提升自己的专业水平外，更要提升幼儿园教师应具备弹、唱、画、跳等专业素质。

（2）、进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观、教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

2、注重业务培养，提高教育质量

（1）、教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 教研组长钟巧云老师每月组织各班教师进行教研活动，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定主题活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

（2）、开展 “手指画”特色美术研究活动。

（3）、建立幼儿成长档案。

（4）、采用多种形式、方法，促进教师教科研能力。

通过“互相听课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。新教师每人听课不少于10节以上，老教师不少于5节以上。

（5）、注重教学反思

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录、观察与效果分析，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

（6）、组织教师参加园本培训，推进现代化教学。

（7）、激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）、根据我园实际，针对性的制定好学期目标和班务计划；每

月30号前制定好下月的月计划；每周四前制定好下周的周计划，每周一写好上一周的观察与效果分析，并按时上送办公室审批和实施。切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

（2）、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

4、营造良好的普通话语言环境。

重视提供普通话的语言环境，积极帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，老师一律用普通话进行教学。

5、结合自己的日常工作及教学情况，每月撰写一篇教育教学随笔，不准抄袭，每月x日前手写上交办公室，期末进行评比。

6、利用多媒体进行教学，尽快熟悉一体机的功能，根据教学需要灵活使用一体机。期末每位老师至少上传2个课件到办公室，并进行课件评比活动。

7、结合每月的主题教学活动，不定期对幼儿发展水平进行随机检查，期末进行汇总，作为班上三位老师的教绩。

三、加强家园联系，提高保教质量

加强家园联系，让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，做好家园交流工作，家长面前做到真心、耐心、热心、细心，使家长工作落到实处。做好家访工作，本学期进行全面普访一次，并做好登记工作。每月或不定期更换家园共育内容。

四、 具体月活动安排

八月份：

1、做好环境创设和安全检查

2、准备幼儿各项生活用品及教学用品。

3、制订各项教学计划。

4、做好早操编排工作。

九月份：

1、做好新生接待工作，安稳幼儿情绪。加强常规训练。

2、庆祝“教师节”。

3、学习新操：由级组长带领各班老师集体讨论选定内容，要求内容新颖，简单有趣，音乐欢快，趣味性强，做到刚柔结合，并有幼儿自主游戏。第四周前开始做操。

4、园本培训： 幼儿园一日活动保教细则学习

5、开展“礼貌大家说活动”。

6、建立幼儿成长档案。

7、利用废旧物品增补适合小班幼儿年龄特征的各活动区域材料。 十月份：

1、开展“庆国庆”爱国主义主题教育活动。

2、家访。

3、集体教研活动。

4、举行幼儿自理能力比赛。

5、进一步添补活动室主题墙饰及区域游戏材料，进行环境布置评比。

6、加强幼儿良好行为习惯的养成教育。

7、园本培训：如何培养幼儿良好行为习惯

8、召开家长委员会。

9、美术特色教学活动：手指点画。

10、幼儿常规习惯随机测查。

十一月份：

1、“秋天真美丽“主题活动

2、美术特色教学活动：手指印花。

3、火灾逃生演练活动。

4、教师制作户外活动器械评比。

5、随机进行半日活动观摩。

6、园本培训：幼儿园教师工作职责。

十二月份：

1、开展“圣诞节”主题活动。

2、举行“亲子游戏“家长开放日活动。

3、幼儿自主游戏、区域游戏随机测查。

4、园本培训：幼儿园教师职业道德规范。

5、做好迎新年准备工作。

6、进一步抓好班级常规管理。

一月份：

1、各班幼儿发展水平测查汇总，检查各班教学目标落实情况，评价教学效果。

2、参加课件评比活动、随笔评比活动。

3、填写幼儿评语。

4、做好期末总结工作：每班写一份班级工作总结，每位老师、保育员写一份个人工作总结。

5、做好物品归还工作。