教育实习工作记录

姓 名：

学 号：

工作单位：

付申梅

保育老师是幼儿园工作的重要组成部分。是保证孩子身心健康的神圣权威。从幼儿园的性质、特点、任务来看，保育和教育共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务。《纲要》中明确指出：幼儿园教育应做到保中有教、教中有保、保教结合，促进幼儿身心健康协调发展。

我这次实习是在高密市密水街道莳戈庄幼儿园，让我感触最深的是该幼儿园非常重视幼儿的保健工作。她们的保育是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保、教并重。

新学期开始，首先是保健医生详细地介绍幼儿一日、一周、一月、一学期的保育工作内容和工作重点。我发现她们在幼儿保健、幼儿护理工作方面做了大量的工作，真正给予了幼儿无微不至的关怀。在一日工作中，晨间检查工作是比较有特色的。早上幼儿来园时，家长不允许入园，幼儿自己进大厅，给保健医生检查。口、喉、手、头等无疑情，就发张绿卡示为“正常”；反之就发张黄卡示为“注意”班主任老师就要时常关注。如果有重感冒等有一定传染性的病症，一般家长都会很自觉地安排幼儿在家里休息，等身体好了再来园。所以她们幼儿园的常见病、传染病的发病率是比较低的。在幼儿的一日生活学习中，幼儿的户外活动是非常受重视的。户外活动时，老师要求带水壶、餐巾纸，以备及时的给口渴幼儿喝水、给出汗的幼儿擦干汗水。每周要检查教师的指甲，预防指甲过长、过尖弄伤幼儿。并且保健医生每天要检查老师的户外活动准备情况。每周有器械维修人员检查大型玩具、幼儿器具等的安全隐患，发现问题及时整改、处理和维修。

这次实习开阔了我的眼界，对我今后开展卫生保健工作奠定了基础。

付申梅

自从今年x月份在市大剧院有幸听取了全国幼教专家詹文玲校长《为孩子的一生负责》的专题报告。我感受很深，触动很大。她提出幼儿教育是以发展和培养幼儿的各种能力为出发点，让孩子在自主探索和寻找中得到知识。而不是单纯的教他写几个字，算几道题，会写汉语拼音，会说几个英语单词，这样会在死记死教过程中扼杀了孩子！孩子的天性就是玩，就让他在玩的过程中学习、探索、寻找????真正的、是为孩子的一生发展着想!这次实习我又有幸到这样一所幼儿园实现了我的梦想。这就是清华国际幼儿园，它是在詹校长的指导下一手创立起来的，她的方案教学来源于生活。是孩子们眼中的，贴近孩子生活的，是孩子感兴趣的，然后在老师的引导下，预设方案，再去更深入的探究的过程。其注重的是和孩子的探究过程。孩子是探究和参与的主人，老师要记录好开课过程中的点点滴滴。方案教学是提倡让孩子去发现、去探索、去寻找，哪怕是错的，也不要立即否认和纠正，然后再让他去寻找，最后总结，收获。老师在整个过程中一直是隐形的指导，不直接介入。孩子在整个过程中一直很愉悦，很积极，很主动、很和谐。在整个过程中我是这样做的：

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每周撰写教育随笔，以及时捕捉孩子的兴趣点。

3、把握好幼儿的主体地位及教师的隐形引导，以多种形式引导幼儿去主动参与活动，主动去学习，因材施教，因人施教。

4、认真填写幼儿成长日记和每周、月计划及各种表格。

5、根据制定好的预设计划组织好教学的各个环节。

6、保证幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，以更好地培养幼儿的全面发展能力。

班级管理工作记录

付申梅

在高密市密水街道莳戈庄幼儿园里，老师们之间一直是一种平和关系，和孩子及家长之间是密切的朋友关系。处处洋溢着民主和自主。园长提倡做好自己！在班级管理工作中，我更能体会到这一点。在这里一个班有三个老师，就是一个小集体，有班长、副班、生活老师、外交老师。老师之间配合默契，凡事有商有量，就有那种你忘了，我拾起来；我忘了，她拾起来的合作精神。我认为，有一个好“火车头”就一定会带好一个班,做好班级工作。我也很快融入了这个集体。每天认真做好幼儿的观察记录。并参与本班保育、教育以及家长工作等各项工作。

为了班级管理有条不紊的正常运行，我做到了以下几点：

1、以身作则、敢于进行自我批评。孩子就象一面镜子，你对他轻，他也对你轻；你对他大声说，他当时可能不会说，但过后他会像镜子一样折射到其他孩子身上，也会学你的语气大声地说话。老师也有做错或说错的时候，孩子的眼睛也是雪亮的，所以我会主动道歉，承认错误，讲明原因。

2、在日常生活中与本班教师之间要注意协调一致、思想统一，并且要经常性地、反复地提醒自己，持之以恒。

3、在日常的班级管理中我启动“放开，稳收”的对策。孩子们在生活中尽情释放自己的想法或意愿。老师有意的创设角色游戏区让孩子在当中把握好自己的角色，老师既是孩子的朋友，又是孩子的师长。孩子们玩的开心，老师也管的省心，尽量做到放得开、收得拢。

家长工作记录

付申梅

家长工作是幼儿园工作的重点，是一所幼儿园工作能顺利进行的有力保障。幼儿园只有与家长密切配合，达成教育共识，才能取得最佳的教育效果。但是，一个班里的家长因文化素质、家庭背景等因素的不同，啥样的家长我们都会碰到。下面我就谈一些我的做法。

首先是尊重家长。教师要以平等的态度来对待家长，（象刚入园的孩子要向家长了解他或她的爱好、兴趣、脾气、好的或不好的习惯以及家长希望我们在哪些方面给予指正或加强）

其次，要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴。直至影响对待孩子的态度，我会在家长来接孩子时，亲亲孩子的小脸蛋说：“今天你很棒！”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向我提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，就能有效促进家园互动。

再次，对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程----教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师对自己和孩子的关注或重视。

最后，是要充分发挥语言艺术的魅力，要对家长报忧也报喜。在幼儿园中的孩子都是在不断犯错误的过程中不断成长的，所以在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我就会巧妙的使用语言，运用语言的魅力去打动家长并引起共鸣。首先，是先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。其次，是避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。如家长得知孩子在幼儿园里“闯祸”了，往往会忐忑不安的等待老师的批评，这时如果老师先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑。通常情况下，家长会忍不住代替孩子向老师道歉，此时教师则应与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的办法。再次，是淡化孩子的缺点和错误。孩子毕竟是孩子，教师不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。因此在本来就心情紧张的家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以

便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

总之，只有得到家长的支持和配合，才能更好地开展我们幼儿园的各项工作。

 

第二篇：实习工作记录

实习工作记录

（第一周）20xx-10-8至20xx-10-12

本周主要是与该中学的领导、原班主任和科任老师见面，并了解本班学生基本情况，认识本班学生，熟悉班主任工作基本流程，以及认识本班其他科任老师，并向他们了解本班学生该科学习状况及平时课堂表现等情况。另外，由原班主任的带领，和所带班级（高一（6）班）的学生见了面，并且做了一个简短的自我介绍。这个周我的任务就是一天中的几个时段到班级去检查学生早晚读情况，以及课间纪律的监督。最具有挑战性的任务是早上5:30 起床，看学生早读情况。与科任老师见面，并且安排上课的任务，即上高一（6）班的三节化学课和上高一（8）班一节化学课，也就是说一周共上四节化学课，此外，也大概了解学生的化学学习基本情况。

（第二周）20xx-10-13至20xx-10-19

本周主要涉及班级常规工作。首先是班级纪律、卫生、生活等常规工作。班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律；班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生；班级生活包括班级的眼保健操、课间操、学生身体休息及锻炼等。以上这些工作需要常抓不懈，教育学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培养细心、耐心等优良品格，鼓励大家多为集体着想，热爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。

本周的工作主要是保证各项工作进展顺利，详细了解班级各方面情况。继续熟悉学生情况，重点深入了解特差生各方面情况，并找部分学生谈话。能够认识大部分学生，并掌握本班各方面情况，以及明确班主任工作流程。此外还要主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务，让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

同时，开设了化学实验课——“一定物质的量浓度溶液的配制”，所以，为了让实验课能够正常实施，便在信工楼的化学实验室开始了实验前的准备

（第三周）20xx-10-19至20xx-10-26

本周在上一周的班级常规工作的基础上进一步加强对学生班规纪律的教育工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，及时处理各科布置的作业，合理安排好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。本周的工作主要是召开班（团）委干部会，指导学生干部如何进行班级管理，从而了解本班近期情况。此外，召开主题班会——我的大学梦：让理想起航，通过这次主题班会，让学生为自己的理想奋斗，发奋学习。除此之外,作为代课化学老师，我提出了创办化学兴趣小组的活动，另外两位同学一致同意，便一起策划了一次活动，那就是——化学兴趣小组，该活动面对的是高一年级的学生，目的在于：一是培养学生增长知识，开阔视野，使学生向知识的更深更广的方面发展；二是提高学生的实验操作能力，发展学生对化学的爱好，树立为努力学习的好作风；三是活跃学生学习化学的气氛，培养学生学习化学的兴趣，以及钻研科学技术的精神。通过选拔，每个班共选6人，并为一个小组。化学兴趣小组创办成功之后，并决定下一周正式开始开班。

（第四周）20xx-10-27至20xx-11-02

本周主要工作是组织全校大扫除。向科任老师了解本班学生近段时间该门学科学习状况，作业完成情况及课堂表现。由于该班是普通班，有个别学生还是很难管理的，为此我会采取通过个别谈话，激励优生，鼓励差生的方式。在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。

（第五周）20xx-11-3至20xx-11-09

本周主要工作是组织学生认真复习，迎接本周学校组织的学情调查（中段考）

这周全校（除了初三和高三级）举行了第一次月考，我被安排为监考老师，当一名监考老师，首先，要一直保持好的精神状态，要时刻为学生营造良好的考试环境。再次，要一直洞察整个考场，注意学生的一举一动，如学生有困难，要马上为学生解决，保证学生考试顺利进行。最后，还要保证考试的公平性，严厉打击作弊行为。

（第六周）20xx-11-9至20xx-11-15

本周主要工作是总结上次月考情况，分析成败原因，鼓励落后学生，提醒上进学生不断努力。分别找优等生和后进生谈话，不断鼓励学生，为学生提供精神动力。另外，召开“学会自主学习”主题班会，结合自己是期间观察到的现象以及大家的表现，讲解如何自主学习。最后，总结实习期间班主任工作的优缺点。