走一步再走一步读后感走一步再走一步一文中讲述了当年8岁的小男孩莫顿亨特与伙伴们冒险爬悬崖然后遇险到脱险的读了着篇文章让我很受感动是…
我在上这节课时主要是引导学生深入文本当中去体验文章的人物情感感悟生活哲理先让学生朗读课文小组内可以采用不同形式的朗读之后自行处理生…
走一步再走一步教学反思5篇走一步再走一步教学反思范文一在本课的第一课时我的第一步就是要像文中的父亲那样做好学生学习的引路人让学生走…
17走一步再走一步教案教学目标知识教学1要求学生在预习的基础上借助于工具书掌握相关的字词2有感情的朗读全文初步感知课文内容准确复述…
走一步再走一步说课稿高陌中学贾晓晶一说教材人教版教科书七上的走一步再走一步是美国作家莫顿亨特的作品编者的意图是希望通过指导学生阅读…
走一步再走一步优秀教案第一课时一教学內容教学走一步再走一步让学生学会有感情地诵读课文在复述故事情节的基础上理解课文内容进而感悟生活…
走一步再走一步教学目标1概括课文的主要内容培养学生的概括能力2理解作者从脱险经历中感悟到的人生哲理激发战胜艰难险阻的勇气教学过程一…
知识拓展初中应掌握的阅读方式1探究性阅读在教师的引导启发下学生主动参与阅读的过程主动探究主动发现筛选信息处理信息猜想验证形成解释的…
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走一步再走一步阅读答案那是费城七月里一个闷热的日子虽然时隔五十七年可那种闷热我至今还能感觉得到当时和我一起的五个小男孩因为玩弹子游…
走一步再走一步说课稿一说教材一教材解析1教材地位走一步再走一步是九年义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四单元的第二篇课文作者是…
17走一步再走一步时间11月12日星期三上午第二节课型新授教学目标知识与技能1结合语境理解重点词句的深刻含义2较完整地复述故事情节…
17课走一步再走一步教学目标1概括课文的主要内容培养学生的概括能力2理解作者从脱险经历中感悟到的人生哲理激发战胜艰难险阻的勇气教学…
走一步再走一步教学设计教学目标正确地朗读课文较完整地复述故事情节做到条理清楚详略合适结合语境理解重点词句的深刻含义联系自身生活体验…
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走一步再走一步教案设计一教学目标1学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法联系自己的生活实际获得正确面对困难的有益启示…
走一步再走一步教学设计教学目标1掌握灌峭嘲纳翼遥啜嶙峋等字2初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排注意学习和运用描写心理活动…
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