白豹中心小学半期工作小结
（20xx—20xx学年度第二学期）
本期以来，我校全面贯彻党的教育方针，深入学习十八大会议精神，实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“尊重学生、关爱学生、不放弃一个学生、学会学习、学会生活、学会做人”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。现回顾总结如下：
一、求真务实，加强教师队伍建设
1、认真抓好政治理论、业务学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，认真贯彻执行党的教育方针和国家各项法律法规、政策。我校能够组织教师认真学习《教师职业道德规范》，认真学习十八大会议精神实质等有关理论知识，教师们半学期记约10000字政治学习笔记，约10000字业务学习笔记，并要求教师结合工作实际写出学习体会。
2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。半学期以来，我校教师外出学习、听课达10多人次。
3、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。带领班主任外出培训学习先进的工作经验。
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小学一年级语文上半学期工作总结
转眼半学期已过去了，作为一名一年级语文教师，这半学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐。现将半学期的工作总结如下：
一、抓好学生的学习。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。
二、抓好学生的基础知识教学。
（1）注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给
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前半学期个人工作总结
高 福 礼
半学期已经过去，本学期我担任20xx年级数学教学工作，现结合前期的教育教学情况，总结如下：
一、坚持课前认真备课，做到因材施教。
针对学生数学现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，努力提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上
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塘村学校小学部20xx-20xx学年第一学期
上半学期工作总结
这半年来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在教育主管部门的精心指导和全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩。现总结如下： 一、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一半年年来，我校组织全体教师认真学习相关教育法律法规，要求各校利用每周政治学习时间，全体教师接受再教育、再提高，充分认识到教师是人类灵魂的工程师光辉荣誉，深刻懂得了做好“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的学生榜样和成长的引路人。我们为培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍开展不懈的工作。 二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，
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中期考试已经结束，为了总结经验教训，使学校工作更好地向前发展。现就我校前半学期的工作加以回顾与总结。
一、稳定教师情绪，发扬艰苦奋斗精神
本校本属山区学校，交通不便，条件艰苦。不料又遇上前半年的地震灾害，致使教师宿舍不得不拆除，教师只得搬入教室过起集体宿舍的生活，导致教师和生活各方面极不大方便，居住生活的环境雪上加霜，加之天气逐渐转冷，使教师不能安居乐业，情绪波动较大。学校利用会议机会，追忆一些忆苦思甜的故事，利用早茶的时机，有导向性地利用老教师叙说艰苦创业史，为教师随遇而安、乐于奉献的思想境界的升华起到了意想不到的效果，并利用谈心、争论等多种形式稳定教师的情绪，发扬艰苦奋斗的精神。相信苦尽会甜来，寒冷即将过去，明天会是一片灿烂的阳光。
二、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围
经过上一学年的辛苦努力，学校面貌有所改观。但由于经济能力有限，本学期在力所能及的范围内，主要从大处着眼，小处着手，重新粉刷校训碑，制作宣传栏，安装加固篮球架，制作乒乓球台等一些文化娱乐设施建设，丰富校园文化生活，使学生有自己的活动场地，不学习、展现自己成绩才华的舞台，使校园生活健康发展，营造出良好的文化学习氛围。
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紧张而有序的半学期已经过去，在这半学期里在上级领导的关怀下，我们以提高教学质量，创建和谐校园为出发点，有计划地完成了各项教学任务。在看到小的进步的同事也暴露出了很多的问题。现对半学期以来的教务工作方面，作一简要总结：
1, 认真制定教务工作计划及各项制度督查各教师写好各科、各组教学计划。开学初，针对教师在上一学期工作中的情况及平时检查发现的存在问题，围绕教务处工作重点，制定出切实可行的各种问题的解决方案措施、工作计划和教研计划。
2、精心编排课程表
课程表是学校日常工作和其他活动的“总指挥”，在编排课程时，严格执行国家和地区要求的课时计划，结合学校实际，及时编排出最合理的课程安排。本学期，由于新增教师未到位，师资力量紧缺等种种因素，我校对课程的安排并没有作出太多的改动，这也使得有些班级的任课教师及班主任安排不够合理。
3、落实教研计划
根据教研计划的要求，在本学我们按时对所有教师的备课完成情况和作业布置情况进行了检查，价差过程中分工明确，在学校领导的监督下由各教研组组长惊醒全面细致的检查，并对备课和作业的检查过程中发现的问题作出详细的评价和记录。在检查过程中大部分教师都能够认真备课，科学备课。作业批改认真、布置次数达到学校教务所要求的次数，而且布置内容丰富。但是也有少数教师，忽略备课的重要性，应付作业的次数要求。 经常出现“临时抱佛脚”的情况。
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回眸往事成绩属过去，展望未来辉煌待铸就
在中心小学的领导下，在梅助理的亲切关怀下，我们双龙小学20xx年春学期的教育教学工作稳定、有序、良性的发展，取得了一些成绩，现就过去的近三个月期间的工作情况，作一个小结，并对今后的工作进行展望。
上半学期的工作总结：
开学初我们就学校的管理工作、教育教学工作、思想政治工作、安全工作等制定了切实可行的计划，思路清晰、目标明确、任务具体、督查细化、有章可循，成为我们工作开展的准绳：
一、关于视导检查
在全镇村小“校校到”的活动中，我校不论是老同志还是年青同志五认真材料应有尽有，格式规范，书写认真，有质有量，尤其是老同志的材料质量高，受到高度认可；全校安定团结、和睦相处，集体的事大家做，譬如在粉刷校内外墙时，不分老少齐上阵，人人是学校的主人，人人以校为家，全体同志有很强的亲和力，大家都以事业为重，凭良心和责任心工作，办人民满意的学校，地方干群口碑好，检查中大家还看到我校准备的视导材料，分类规范，条目清晰，有让人赏心悦目之感，我们对上级布置的工作是一丝不苟，保质保量的完成，上半学期在全镇和学校组织的部分年级学科检测中，也取得了一定的成绩，绝大部分同志的教学达到了上级主管部门的要求，这是我们欣慰的、骄傲的，当然在欣喜之余我们在教学上还感到不足，仍需努力、
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小学20xx年下半学期工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在中心校的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：
一、加强业务学习，提高教师素质。
（一）开展多种形式的学习活动。举行《教师职业道德规范》《两规两范》等的专题学习及座谈活动，教师积极参加学习，积极发言。
（二）开展多彩活动
1、学生层面
（1）班级设立“图书角”，营造浓厚的书香班级氛围。
（2）结合班级文化布置，充分利用班级板报、墙报，营造书香氛围，提供宣传、交流空间。
（3）鼓励学生积极参加征文比赛、书信比赛、书法比赛等活动。在书法比赛方面，低年级硬笔书法有5名学生获得一等奖，高年级软笔书法有4获得一等奖。
2、教师层面
（1）鼓励教师多读书、多反思、多写反思，经常组织教师在业务学习会议上，介绍教学经验。学期中发动老师参加玉林市教育学会教育教学研究成果的评选，有3名教师上交的课件和论文都获得二等奖。
二、扎实开展校本教研 丰富学校教研文化
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