篇一 :20xx年春季招生简章

大庆广播电视大学20xx年春季招生简章 大庆广播电视大学创建于19xx年,是隶属于大庆市政府的公办院校,建校35年来共开设行政管理、法学、建筑施工与管理、金融学、石油工程等67个本专科专业,为建造师、监理师、建筑师、律师、会计师、护师、药剂师等资质获得提供广阔学历平台,20xx年招生1500多人,连续三届名列黑龙江省电大系统第一名,目前在籍学生4000多人。

学习优势:1、免试入学;2、学员不受时间地点限制通过计算机随时随地进行学习;3、课程考试由电大自行组织;4、学习费用最低;5、保证教学质量。

专业设置:

1.本科:社会工作、金融学、法学、小学教育、学前教育、英语、汉语言文学、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、工商管理、会计学、公共事业管理、行政管理、护理学、园艺。

2.专科:社会工作、金融学、法学、教育管理、小学教育、学前教育、汉语言文学、广告(营销传播方向)、汽车(汽车维修方向)、计算机信息管理、建筑施工与管理、工程造价管理、药学、护理学、工商管理、会计学、电子商务、物流管理、园艺(园林方向)、行政管理、物业管理、机械制造与自动化(数控技术方向)、旅游、英语(教育方向)、人力资源管理、人口与家庭、人口管理、采矿工程、应用化工技术、电气自动化技术、粮食工程、粮油储藏与检测技术、汽车检测与维修技术、焊接技术及自动化。 学制及学费:

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篇二 :关于做好20xx年春季招生专业及计划申报工作的通知

关于做好20xx年春季

招生专业及计划申报工作的通知

各分校、直属工作站、直属学院招生管理部门:

20xx年春季招生申报工作即将开始,为了顺利完成全省电大招生申报工作,现将有关事项通知如下:

一、拟开设专业

1.本科(专科起点)专业23个

金融学、法学(含行政执法方向)、学前教育(学前教师教育方向、学前教育管理方向)、小学教育、汉语言文学(含师范方向)、英语(教育方向)、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向)、计算机科学与技术、土木工程(建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向)、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理、公共事业管理(卫生事业管理)、公共事业管理(教育管理(学校管理方向)、教育管理(社会教育及应用心理方向) )、市场营销、广告学、财务管理、社会工作。

财务管理、社会工作本科为20xx年春季我省电大拟新开专业(等待国家开放大学总部批准)。

2、专科专业49个(其中 “一村一名大学生计划”专业13个) 法学、护理学、教育管理、工商管理(工商企业管理方向、市场营销方向)、会计学(财务会计方向)、金融(货币银行方向、金融与财务方向、保险方向)、行政管理、文秘、小学教育、学前教育、汉语言文学、英语(教育方向、商务方向)、广告(营销传播方向、设计与制作方向)、园艺(果蔬方向、花卉方向、林学方向、师资方向、蔬菜方向、

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篇三 :20xx年电大终身学习与职业规划网上作业四

一、单项选择题(共 10 道试题,共 40 分。) 得分:40

1. 识别机遇、抓住机遇以及驾驭机遇,是以下何种理论的观点 B

A. 球论

B. 马论

C. 红叶子理论

D. 焦点理论

满分:4 分

2. 以下什么理论具有动态性 C

A. 球论

B. 马论

C. 红叶子理论

D. 焦点理论

满分:4 分

3. 在个人素质和心理准备中,下列哪项是成功的前提,是自己对自我能力和价值的肯定

A

A. 建立自信

B. 保持激情

C. 培养平和心态

D. 责任心

满分:4 分

4. 从学校走向工作岗位,是人生事业发展的起点,这属于 D

A. 职业生涯发展阶段

B. 职业生涯中期阶段

C. 职业生涯后期阶段

D. 职业生涯早期阶段

满分:4 分

5. 一名师范大学毕业的男研究生,学心理学专业,在校期间成绩优秀,多次获得奖学金,

发表论文若干,一直担任学生干部,成绩斐然。但是性格急躁,容易冲动,且没有直接

的工作经验,唯一的工作经历是研究生二年级时在一家大型电子公司人力资源部实现了半年。现在他像谋取一份人力资源的工作,下列哪项不属于他的优势 B

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篇四 :20xx年电大民族理论与民族政策作业1

民族理论与民族政策作业1

时间:学习完教材第一至第四章之后。

题目:

1、联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义(100分)

2、中国共 产 党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同?(100分)

3、民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?(100分)

4、怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系?当前我国民族关系主要有何特点?(100分)

形式:从以上题目任选一题,小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。要求每一位学员都提交讨论提纲,提纲包括以下内容:

1、个人的讨论提纲。

2、小组讨论后形成的提纲。

教师根据个人的讨论提纲以及讨论后形成的提纲给每一位学员评分。无论自己是什么观点,都要结合本课程所学的内容,联系你最了解的民族的历史或现实予以说明。

题目:民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?

1、个人的讨论提纲。

民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?

(1)什么是民族同化?

(2)民族同化的特点是什么?

(3)什么是民族组合?

(4)什么是民族融合?

(5)民族融合的特点是什么?

2、小组讨论后形成的提纲

民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?

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篇五 :20xx年电大专科办公室管理复习资料

办公室管理

一、单选题

1. 办公室布置要注意( D )。

A. 上司单独用的办公桌椅靠墙放 B. 一般办公室桌椅最好面对面放置

C. 打字、复印间离上司办公室近些D. 必须考虑到符合各种沟通、保密、心理调适、情绪转换以及休息等要求。

2. 办公室人员在社交活动中应如何选择话题,哪些是属于合适的话题?( A )

A. 有共同利益的话题 B. 夸耀自己的话题C. 保密的话题 D. 应当忌讳的话题

3. 办公室人员在社交活劝中应如何选择话题,( A )属于合适的话题。

A. 有共同利益的话题 B. 夸耀自己的话题 C. 保密的话题 D. 应当忌讳的话题

4. 传真机的使用哪一项是不对的( B)

A. 发送前检查原稿质量 B. 随时随地可向对方发送 C. 不宜发送礼仪性文本

D. 不宜发送私人、保密文本

5. 传真机最好用来传送以下哪种邮件?( A)

A. 一般的图纸 B. 机密文件 C. 很长的文件 D. 感谢信

6. 当文员获各婚丧喜庆的消息后,首先应( D )

A. 向上司报告 B. 送礼 C. 写信 D. 查证消息的可靠性

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篇六 :20xx年电大财务案列分析大作业一完整

一、上市公司在选择股利分配政策时应该主要考虑哪些影响因素?

对上市公司股利分配政策影响因素

一方面是法律、法规的影响,股利分配政策的确定,受到公司所在国家公司法、税法、商法等光宇公司股利分配规定的影响。只有在不违反法律强制性规定的前提下,公司才能自主确定股利分配政策。其次是股东因素,在我国,由于特殊的股权结构,是权利不对称的情况比较明显,上市公司经理层则有利用某种股利形式满足自身效用的内在动机。另外,一些高股利收入的股东又处于避税的考虑,往往反对公司发放较多的、股利。第三方面是公司因素,公司的管理当局在制定股利政策时,不仅要考虑当期的盈利状况,而且还要预测未来的盈利水平。

二、为什么有些上市公司盈利颇丰却吝于分红?

(一)从企业内部来说,主要有以下三个方面:1. 当年盈利为正,但公司的未分配利润也就是累计利润依然是负数,公司的亏损尚未弥补完,所以无法分红。

2. 公司高层管理者私心过重,对财务报表进行非正常调整,从而把本来的利润变成亏损,逃避分红。

3. 上市公司分红意识不强。

(二)从公司外部来说,原因主要包括制度、政府机构和投资者这几个方面。

1. 中国的现金分红制度存在“三缺”现象,即缺乏普遍约束力、缺乏完整性和缺乏配套的惩罚措施。

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篇七 :亳州市20xx年普通高中招生计划表

附件1

亳州市20##年普通高中招生计划表

单位:人

附件2

亳州市20##年中等职业教育招生计划表

(不含五年制高职、高专)

单位:人

抄送:省教育厅。

亳州市教育局办公室                         20##年5月27日印发

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篇八 :20xx年秋季《马克思主义中国化纵论》期末考核参考答案

期末作业考核

《马克思主义中国化纵论》

满分100分

一、辩析题 (每题10分,共30分)

1、 中国共 产 党对民族资产阶级有的时期采取联合政策,有的时期采取斗争政策。

答:这种说法不正确。不是有的时期联合,有的时期斗争,而是同时采取又联合又斗争的政策。因为民族资产阶级具有反帝反封建的革命性,所以应该联合它,又因为这个阶级具有软弱性和妥协性,所以应该对它的软弱性和妥协性进行斗争。只联合不斗争,或只斗争不联合,都是错误的。

2、认识的本质是主体对客体的能动反映。

答:这种说法正确。(1)辩证唯物主义反映论把科学的实践观引入了认识论,认为主体是具有社会性的从事实践活动的人,客体是进入人的实践活动领域并和主体发生关系的客观事物,主体和客体之间不仅是反映与被反映的关系,而且首先是改造与被改造的关系。因此认识是主体通过实践对客体的能动反映。主体在反映客体过程中具有目的性、选择性、创造性、深刻性等特点。(2)辩证唯物主义认识论还把辩证法贯彻于反映论,科学地说明了认识发展的辩证过程。因此,它是以实践为基础的能动的革命的反映论。

3、邓小平理论的首要基本理论问题是为什么改革,怎样改革?

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