篇一 ：长江三日
《长江三日》赏析
这是一篇旅游记散文，取材祖国山川，像是一幅色彩绚丽、富有艺术魅力的画卷，又似是一篇含义慰藉，富有哲理意味的诗章。作者激情澎湃，彩笔挥洒，为大家描绘了长江雄伟壮丽的英姿，奔腾庄严的气势，云蒸霞蔚、婀娜多姿的美貌，充满了诗情画意。
这篇散文以?江津?号轮船航行时间的先后顺序和地点的转移为线索来描绘景物，抒发情感。把三天的见闻、感受组成了一个紧密联系的有机整体。按航行日程的标示可分为三部分。第一天写乘?江津?号客轮从重庆起航到进三峡前所看到的两岸风光和感受。旅游到第二天的时候，作者运用了多种艺术手法，拟声绘色地描绘如画的三峡风光。这部分作者先引信中的一段话作为概括漫游三峡总的感受，把航行比喻为?在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔?，把长江比喻为?母亲河流?，充满了欢乐、幸福和爱国主义感情，并以这种感情描摹美丽的三峡，处处表现了对壮丽山河的无比热爱。到了第三天航行的时候，写船出三峡后平静宽阔的江面，读书的感受和武汉夜景。这一部分笔调抒情、感情激荡，意境清新、语言优美，以昂扬奋发的格调收束全文。地点转换又分为描写险峻壮美的瞿塘峡、幽深秀丽的巫峡、还有水急滩多的西陵峡。 按照时间顺序由早晨、白天、晚上发展。
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篇二 ：语文版选修《长江三日》word学案
长江三日
班级 姓名
学习目标：
１学习本文抓住特点描写景物的写法。
２学习运用多种修辞方法写景抒情。
３通过文章欣赏三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。 ４体会作者散文语言中蕴涵的丰富哲理、深刻的思想性。
背景链接：
《长江三日》写于大跃进失败之后的60年代，虽然刚刚经过了严峻的大饥荒的灾难，但其建构的时代共鸣已经不可动摇地被确立了主导地位。文学界进入了一个宏大叙事的“抒情时期”，“现实实际上是指对现实的一种判断，对现实的描写与热情本身意味着一种抒情”。这种抒情性在公开发表的文学作品中是以貌似客观的面目出现的，即通过对客观景物的描写来表现，古老的借景抒情手法所抒的不再是个人的感触，而是借自然界的秀美与崇高来隐喻时代的美好与崇高，传统的艺术技巧也带上了新的意识形态色彩。
刘白羽，现当代著名作家、散文家。主要作品：散文《五台山下》《火光在前》《日出》《长江三日》，报告文学《大海》（朱德的前半生），小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖）、《风风雨雨太平洋》，回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖）。
刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。
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篇三 ：长江三日 老师版
长江三日
班级 姓名
学习目标：
１学习本文抓住特点描写景物的写法。
２学习运用多种修辞方法写景抒情。
３通过文章欣赏三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。 ４体会作者散文语言中蕴涵的丰富哲理、深刻的思想性。
背景链接：
《长江三日》写于大跃进失败之后的60年代，虽然刚刚经过了严峻的大饥荒的灾难，但其建构的时代共鸣已经不可动摇地被确立了主导地位。文学界进入了一个宏大叙事的“抒情时期”，“现实实际上是指对现实的一种判断，对现实的描写与热情本身意味着一种抒情”。这种抒情性在公开发表的文学作品中是以貌似客观的面目出现的，即通过对客观景物的描写来表现，古老的借景抒情手法所抒的不再是个人的感触，而是借自然界的秀美与崇高来隐喻时代的美好与崇高，传统的艺术技巧也带上了新的意识形态色彩。
刘白羽，现当代著名作家、散文家。主要作品：散文《五台山下》《火光在前》《日出》《长江三日》，报告文学《大海》（朱德的前半生），小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖）、《风风雨雨太平洋》，回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖）。
刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。
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篇四 ：20xx-20xx学年高中语文 第12课 长江三日课时作业 语文版选修《中国现当代散文鉴赏》
第12课 长江三日
一、基础知识
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．迂回(yū) 眺望(tiào) 天穹(qónɡ) 秭归(zǐ) ．．．．
B．轮廓(kuò) 绛紫(jiànɡ) 隽秀(juàn) ．．．
C．缥缈(piāo) 充裕(shù) 草坂(bǎn) ．．．
2．下列各组词语中，无错别字的一项是( )
A．深宵 酣睡
B．宁馨 惨淡
C．安详 雾霭
D．阴霾 振颤 白皙 嘹亮 骤然 魅力 惊涛赅浪 小心翼翼 云蒸霞尉 如释重负 D．美髯(rán) 婀娜(ē nuó) 对峙(zhì) ．．．． 吸慑(sh?) ．瞿塘(Qú) ．砰然(pēnɡ) ．
3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．由于竞争激烈，一些公司出现了优秀员工跳槽的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪，必将影响到公司的发展。 ．．．．
B．一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。我愿我的生活是挥．洒自如的，如行云般随意舒卷。 ．．．
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篇五 ：假如给我三天光明读后感400字
假如给我三天光明读后感400字
从一年级开始，父母、老师就常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国的盲聋女作家、教育家 海伦 . 凯勒写的《假如给我三天光明》，我才彻底懂得这句话的含义。
文中写道：“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值。”回顾我们的生活、学习 ?? 又何尝不是这样呢？时间是无限的，犹如长江之水般永远奔腾汹涌，源源不断。然而，每个人所能利用、享受的时间却是有限的，是最宝贵的！
有的老师曾说过，浪费自己的时间就等于是慢性自杀。有的人成天就打游戏、看电视，此时此刻，我真想对那些“十分逍遥自在”的人呐喊：“觉悟吧，盲目沉迷于所谓“欢乐”的人们，快点领悟时间的宝贵，好好充分利用自己的时间，别让事件再次流失！ 假如给我三天光明读后感400字
文中有一句话使我心潮澎湃，激动不已，那就是：事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。细细端详一会儿，觉得这句话不是完全没有道理！当我们因贪玩而使身体受到伤害时，才会留恋以前健康的身体 ?? 所以我们要珍惜时间，珍惜现在所有好的东西 !
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篇六 ：假如只有三天光明读后感
假如只有三天光明读后感
假如只有三天光明，这篇文章节选自美国盲聋女作家海轮*凯特的《我的生活——海轮*凯特自传》写她自己的亲身经历；虽然这篇文章很短，不象别的文章洋洋洒洒几千字，但它给我留下了很深刻的印象，因为它所告诉人们的，不是一般的生活经验，而是蕴涵哲理的人生观，价值观。
在《假如只有三天光明》一文中，我们可以看到这样一个伟大女性：她的世界没有光明，但她会用心去感知这个世界；她的世界没有声音，但她能用心去聆听；她是多么渴望看到这世界的一切，正如我们不能理解她一样，她也不能理解为什么我们明眼人对我们五彩缤纷的世界如此淡漠！
文中有这样一段话：‘有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此，只有那些丧失视力的人才更加珍惜光明，事情往往就是这样，一种东西一旦失去，才会留意它。人到得了病才想到健康的幸福。’作者在感叹：“那些视力完好的人却几乎什么也看不见，他们对展现在面前的五彩缤纷，千姿百态的事物却无动于衷。”
这一描写不正重现在我们的生活之中吗？我们身边有多少人能静下心来体验已有的幸福，欣赏拥有的一切？天天看到红花绿树，于是花再美，树再绿也不会多看一眼，经常听到鸟语蝉鸣，于是心情不好时还觉得是噪音，会说话，所以说多了要吵架，能看见，反而不去观察，大自然那么多美好的东西我们看不到，听不见，更别说去欣赏体会了，反倒是盲人聋人，仅仅靠触觉便感到了自然的生机勃勃。我想如果说她能有一天光明，不知道她该是怎样的欣喜！如果她能听到一种声音，不知道她该是怎样的满足！
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篇七 ：苏东坡传 读后感
19xx年，林语堂在美国准备着手开始写一部有关苏东坡的传记。后来他用英文完成了《苏东坡传》，英文名字为《TheGayGenius》。无论是“放任的天才”也好，还是“同志天才”，这都已经不重要了，在整本书里看到是一种充满无法抵达的无力感的仰望和倾慕。林语堂自己都在讲：“知道一个人，或不知道一个人，与他是否为同代人，没有关系。主要的倒是对他是否有同情的了解。归根结底，我们只能知道自己真正了解的人，我们只能完全了解我们真正喜欢的人。我认为我完全知道苏东坡，因为我了解他。我了解他，是因为我喜欢他。”
而我们知道，有时我们爱上一个人，或者将之视为偶像，是因为我们心里清清楚楚明明白白的知道，这样的人是我们穷极一生也无法成为的，无论是先天的天赋，还是后天的风骨气韵，或者是大时代给与的波澜壮阔。我们挣扎在自己的人生里，一不留神就变成了尘埃，那么渺小，那么为现实所迫，一切都是有理由的不得已，因此别人的闪光天赋和放任性情就成了我们在暗夜里羡慕嫉妒恨的标的之一。
所以我总是懒得谈论一本书的主题，以及仅仅对此发表感慨。读书多么私人化如高|潮一样不可琢磨，你不知道每个人的兴奋点在哪里。尤其是《苏东坡传》这样的书，就算他已然仙佛般境界，和我们当下苟且的人生又有一毛钱的关系？可，读书是和自己的人生有关系的，往往这样的一本书会告诉你书本内容梗概之外的东西，那有关你自己的人生，你会有所感悟然后充盈，而不是仅仅知道苏东坡的生平、熟悉他和王安石打架的过程以及熟练背诵他的诗词还有黄段子。那有什么用，你既然不是他就没什么意义，你的读书过程也不是在酒桌上多了一些谈资。你能做到的只不过是站在千年之后隔着另一个几十年前的人的叙述（这叙述还是经过张振玉翻译诠释之后的）冷静的观看一个人的一生而已。可以触动你的，是作为一个人的命运、际遇，投射到自己的内心，让我们意识到时间的长河中个体的卑微和渺小，没有什么可以担当得起伟大叙事的发光体。于是，我们就会更加犬儒的仔细的投入自己那庸常营役的人生中去，努力让自己活出些许不同来，即使是不能抵达苏东坡的万分之一。
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