一、列举我国的制度类

1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；

健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。

4、我国基本政治制度：民族区域自治制度

5、我国的民主监督制度包括：

1、党的监督 2、人民代表大会的监督

3、人民群众的监督 4、社会组织的监督

二、列举我国的基本国策、发展战略类

1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源

2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略

3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等

三、列举我国的基本国情、主要矛盾类

1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是：

我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。

3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。2、从相对数来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。

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（五）“本质”“实质”

1、 犯罪最本质的特征：犯罪是具有社会危害性的行为

2、 人和动物的本质区别：从事生产劳动

3、 国家的本质：在阶级社会，国家是阶级统治的工具

4、 奴隶制国家的本质：奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具

5、 封建制国家的本质：地主阶级统治农民阶级的工具

6、 资本主义法律的本质：是资产阶级利益和意志的体现，是维护资产阶级经济利益和政治统治的工具

7、 资本主义国家的本质：维护资产阶级利益和统治的工具

8、 资本主义民主的实质：资产阶级享有的民主

9、 社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

10、 社会主义和共产主义的本质特征：生产资料公有制

（六）“目的”

1、 人民法院适用刑罚的目的：预防犯罪和减少犯罪

2、 原始社会末期出现的商品生产的目的：交换

3、 资产阶级革命的目的：推翻封建统治、建立资产阶级政权

4、 资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值

5、 社会主义的根本目的：消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

6、 改革的目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义

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初中政治核心知识点总结

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

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初中思想品德识记类知识表格和归类汇总

表格

归类一：“根本”类

1.社会主义的根本原则是：共同富裕。

2.我国的根本制度是：社会主义制度。

3.我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

4.中国发展的根本基点是：独立自主，自力更生。

5.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育。

6.国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是：宪法。

7.发展社会主义文化首要的和根本的是：要牢牢把握先进文化的前进方向。

8.国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

9.社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

10.解决我国社会现阶段主要矛盾（民生问题）的根本途径是：集中力量，大力发展生产力。

11.我们党、国家兴旺发达的根本要求（兴国之要）是：以经济建设为中心。

12.改革开放以来，我们取得一切成就和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

13.要使我国从人口大国转化为人才强国，最根本的是：切实把教育放在优先发展的战略地位。

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政治综合知识点归纳总结大全如下文

1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分

2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济)

3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者

4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设

5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施

6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等

7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等

8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护

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思想品德知识点（七年级下册） 第一课：珍惜无价的自尊

1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2、自尊的表现：随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。

3、知耻是自尊的重要表现：知耻是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，唯有知耻，才有自尊。

4、虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 6、为什么要尊重他人：（为什么说尊重他人就是尊重自己？）

①自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。②尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；③为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己； 7、自尊的人最看重自己的人格 8、自尊要适度。

9、尊重他人最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格 10、如何真正做到尊重他人？

真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

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初中政治知识点总结

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

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第1单元走进中学生活

第1课适应新环境

第1站步入新学校

1. 进入新的校园环境，我们需要怎样适应学校环境？P4～7

2.进入新的校园环境，我们需要怎样调节自己的心理状态？P7

第2站结识新朋友

1.如何结识新朋友？P11～13

2.什么是真正的朋友？什么是益友？P12

3.如何使友谊之花开得更加灿烂多彩？P13

4.交友之道有哪些？(交往礼仪)P13

第2课开始新学习

第1站学习的理由

1.学习的理由是什么？P17～18

2.义务教育的意义？P18

第2站学习风向标

1.学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？P23

2. 怎样选择适合自己的学习方法？P25

3.学习的方法和策略？(即学习的“三味药”)

第2单元个人、集体与社会

第3课正确认识自己

第1站角色与责任

1.作为中学生要承担的主要责任有哪些?P35

2.如何成为一名成熟的中学生？

第2站认识自己

1.认识自我的重要性？P37

2.怎样认识自己？(认识自己的途径？)P38～39

第4课共同建设集体

第1站集体与我

1.知道个人与集体有密切的关系?P43、P45

2.良好班集体对我们成长有何积极意义?P43～44

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