20xx.3.18

根据教务处的工作部署和学校工作计划，我们对教学工作进行了全面的梳理和总结，重点对青年教师的教学常规工作进行了检查，现简要总结如下：

1、本组教师能紧紧围绕学院的中心工作，立足本职岗位，尽心尽力，尽职尽责，认真执行学院的各项规章制度，严把教学质量关。

2、按照工作计划有条不紊地开展工作，保障了正常的教学工作秩序。

3、加强了文档的管理，工作日志、教师对学生考勤记录、教研活动、集体活动记录等文档健全、真实、及时。

4、被检查教师都能认识到教学常规环节的重要性，规范性、自觉性有了不同程度的提高。

（1）教案：整体上看都能提前备课，环节齐备，层次清晰，尤其改正了以前忽视教学后记的老问题。但只注重对教学内容的深度挖掘，在教学环节上用功不够；或教学内容过于简略等个别现象仍然存在。

（2）听课：能按照学校的要求适时听课并做好记录，但积极主动性还需要进一步加强，有的教师听了别的教师的课，没有养成及时记录到自己的听课记录里的习惯。不能从形式到实质上加强有效地交流，促进大家相互学习。

（3）课堂考勤：对教研室所有教师都进行了检查统计，大部分老师能认真负责地对学生进行考勤，及时上交，比上学期有了明显进步。但个别教师对此项工作重视程度不够，上交不太及时；个别教师责任心有待加强。

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四月份教师期中业务检查通知

为高效完成教育教学工作，有序落实教学管理，完善教师考核，根据教师业务检查方案，教导处决定在4月x日下午对全校教师的业务进行全面的检查，请全体教师积极行动起来，认真备课，根据课时要求超周备课，书写要工整认真，钻研要深透，教学环节要齐全，特别是要在备课本上右边留点距离，以便进行二次备课，从而体现教学机智，达到教学相长。请各位教师接通知后，自觉配合。

一、检查分工如下：

王 亚 教师政治学习、业务学习、读书笔记、听课记录、学生辅导记录、教师批改手册、班主任工作手册、 熊曼丽 语文学科所有备课

庄 乐 艺体常识学科备课

王立甫 数学学科备课

高作镇大庄小学教导处

20xx年x月x日

大庄小学4月份教师业务检查总结 检查时间：20xx年x月x日

检查范围：各学科教案、教师综合业务

检查人： 王 亚、王立甫、熊曼丽 庄 乐 检查小结：

一、教师备课

此次检查的教案比较全面，涉及所有学科，全体教师业务大都上交及时，整体完成情况良好，大部分教师都能超前备课，且具有一定的质量，比较突出的有一年级语文、二年级数学、三、四、五年级英语、四年级数学、三、四、五年级科学、四年级语文、五年级数学。特别是一年级朱兰侠的语文，备课68节，书写认真，重点地方能用红笔标注，能有效进行二次备课，反思较多，包括品德与生活都附有一定质量的教后反思，值得我们学习。二年级严峰老师的数学备课书写十分工整、认真，科学学科柳云、仝慧凯两位任课教师教案设计极具可操作性，图文并茂，突出了学生综合能力的训练。英语学科任课教师庄乐和熊曼莉，超前备课，工作十分负责，教案设计一丝不苟，精益求精，每一项、每一步都达到了新课标的要求，让人看了有赏心悦目的感觉。四年级郭训书的数学备课，教学过程详细，练习设计得当，五年级袁跃的写字教案中的范字一律采用电脑打印，可谓用心。 存在问题主要有个别教师的备课迟迟不上交教导处，影

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白沙中心学校20xx——20xx学年度第二学期

学校兴衰，系于质量，质量高低，关乎管理。管理兴校，业务强师。为切实抓好学校管理和教师业务，使之常态化、规范化，5月x日、17日，校长室、教科室、教务处三室联动，对中心校进行了全面的业务检查。检查分三组进行，分别由徐继言督学、孙超校长、朱伟主任带队，检查组通过看校容校貌、查教师业务、访教师学生，问安全落实、察财物管理、听评课等方式进行了细致检查。现就本次检查作如下总结：

总体情况：各校校容校貌干净整洁，校园内外绿化、美化等合理有序。宣传栏、黑板报版面美观大方，内容健康向上，有安防知识和防病知识。办公室和教室窗明几净，桌凳摆放合理，物品摆放整齐。环境育人正发挥潜移默化之作用。校本部和湖南小学尤为其中之佼佼者。

各校教育教学管理规范，安全观念强，安全措施到位。考勤规范严格，记录真实细致，特别是徐集教学点，迟到、旷课具体到节次。 各校均能按规定开齐开足课程，教师业务规范，各科业务一应俱全，各项计划应有尽有。教案、教师专业发展报告册都能认真填写，作业、目标测试卷能认真批改。听课记录均在10次左右，且点评极有针对性。

各校都能落实业务月查制度，并做好检查记录。在业务检查中，各校均涌现一批业务能手，如校本部的王小侠老师，每篇教案后都有

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20xx—20xx学年第二学期4月份教学工作检查总结

胡圩小学

4月份教学工作检查，旨在调查老师们在集体备课操作当中遇到的问题，得到的收获，并及时为老师们后段工作提出建议和指导性意见。同时，也是教学常规工作的反馈。

在4月x日，我校组织了一次全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课和听课、政治、业务学习等方面做检查。检查中,认真负责地检查，准确细致地描述，客观公正地评定，值得所有检查者学习。

1、教案

一、 好的方面：

大部分老师备课认真，教案设计完整规范，重难点突出，基本能根据我校学生实际情况和我校对教案的要求进行备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。从面上看，比较好的有胡振金、胡业永、胡秀銮等老师。主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.教案数量充足、环节齐全、内容精细、一丝不苟，这种精神值得发扬。（3）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（4）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。

二、需要改进的方面：

（1）、个别教师教案没有及时上交，没有教学反思，书写潦草。

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神山中心小学业务检查总结

为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，9月x日，教导处联合教研室对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，现将本次检查情况总结如下：

一、取得成绩：

绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。

二、存在的问题：

1、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。

2、部分教师小科备课过程过于简单。

3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。

4、作业激励性评语明显不足。

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陵城镇小学数学教研组业务检查总结

陵城镇小学数学教研组对数学老师的业务进行了检查，现将教师业务检查情况总结如下。

优点：

1、大多数教师备课跟上进度、超进度。从检查情况来看，大部分教师备课及时，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。

2、大多数教师备课项目齐全、过程具体，符合教学策略。如：孔老师，备课细致，做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透，尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。

3、完成了学校规定的各种业务资料。

二、存在的问题：

1、备课及教案

（1）部分教师对备课的重视还不够，基本不存在不备课上课现象。

（2）部分教师的备课不够认真、细致，个别书写比较潦草，存有应付现象。一是表现在项目不全，无教学重难点等，无教具准备；二是教学过程简单，缺乏实效性；三是教学过程随意，没有较好地贯彻教学策略；四是个别教师有照搬照抄旧教案、现成教案现象。 五课时数不足。

（3）每节课都进行了小结和反思，只是反思质量稍欠。

2、听课

少部分教师只是应付式的完成任务，没有认真听和评，课后没有认真交流。

3、作业

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宋庄小学七月份业务检查总结

根据中心校的业务安排，为进一步促进我校的教学质量，本校于三月二十八日开展了业务检查活动，内容涉及到计划的制定与执行情况，备课的落实情况，作业批改情况等诸多方面现将检查结果进行如下汇报：

一、 检查清况

1、 部门计划的制定与落实

语文、数学教研组能根据计划灵活的安排各项活动，落实情况也进行了详实的记录，到目前为止，语文教研组共安排4次活动，主要以理论知识的宣传为主，数学教研组共安排了6次活动，做到理论与教学活动相结合，少先队大队实际开展4次活动，比较有针对性。

2、 备课情况，各位教师备课设置比较完整，从教学目标重难点、教具准备、

板书设计、教学反思等几个方面设置的较为完整，所有教师能做到超前备课，最少的5课时，最多8课时，教学内容与进度几乎保持一致。

3、 班主任工作手册：各位班主任能认真填写，按照活动行事历开展活动，并

做好记录，活动内容与计划保持同步，也较为针对。

4、 考评板手册：认真及时地填写到三月份。

5、 作业，大部分教师做到了一题一批、一课一批、一练习一批，对于做错的

题目，学生进行了订正，教师进行了批改。

二、 存在的问题

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为了更好地抓好学校教学工作，促进教学质量的进一步提高，10

月x日——19日，中心小学教研室对全镇教师的备课、作业等记录

进行了详细地检查，现将检查结果汇总总结如下： 语文：

一：备课

优点:

1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写认

真规范，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。

2、有的教师的课后反思能体现对教材处理的新方法，能侧重对

自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方

式、方法进行剖析。。

不足：

部分教师虽有二次备课的痕迹，但圈点批划体现不足，存在应付

的现象，教案中实用的语言欠缺，教学札记的质量不高。

二、作业

作业基本上能跟上教学进度，语文作业能按进度完成，大部分教

师能认真及时批改，质量较高、数量足。

存在问题：语文基础训练有学生批改现象，没有作业批改记录；写字

质量差，存在应付现象，教师应加强指导；读书笔记、日记、小练笔

批改不及时，学生批改过多，教师应每次抽批本班学生人数的三分之

一。个别教师的大作文批改存在学生批改现象，部分教师大作文眉批

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