格助词的总结

が

最も基本的な格助詞です。動詞文·形容詞文·名詞文のすべてに使われます。 ①主体 存在·状態·動き（動作）·変化などの主体

人がいる 人が転ぶ 雨が降る 色が変わる

空が赤い 桜がきれいだ

②対象（一部の述語） 「は·が文」で動詞は状態性

英語が分かる／要る スキーができる／好きだ／上手だ

漢字が読める（複合述語 →「25.3 可能」）

スキーがしたい（複合述語 →「37．希望」）

③側面

彼女は色が白い。

このひもはちょっと長さが短い。

名詞文に使われる「が」をどう考えるかは難問です。（→ 6.1.1）

を

動詞文に特徴的な格助詞です。形容詞文·名詞文には原則として使われません。 ①対象 物理的·抽象的な働きかけの対象（→ 6.2.1））

本を読む 嘘を言う 物を壊す 穴を掘る 人を愛する 足の骨を折る 風邪を引く

②移動の場所 移動の自動詞

道を渡る 歩道を歩く

③出発点 移動の自動詞

国を離れる 部屋を出る 大学を出る

④使役の対象 複合述語の対象 （→「25.2 使役」）

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格助词

定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词

与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。

格助词共有9个：が、の、を、に、へ、と、から、より、で

接续：格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词或

词组后面。

分类：主格助词：が、の 连体格助词：の

连用格助词（动词，形容词，形容动词总称为用言）：を、に、へ、と、から、

より、で

※注意：格助词一般不能重叠，如果重叠的话，则前面一个格助词就失去了格助词的作用

比如“これからが面白い”，句中的“が”表示“これから”和“面白い”互为

主谓关系，从而“これから”相当于一个体言性质的词组。格助词の接在其他格

助词后面的场合较多，如：との、への、からの、よりの、での等等，の前面的

整个文节相当于一个体言性质的词组。

一、が

（1）接续法：が接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面

① 人がいる。

② どうともするがよい。

③ 朝早く起きるのがつらい。

④ 何もあの人だけが偉いんじゃないさ。

(2) 意义和用法

1．表示主语

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に的用法

1，存在的地点

存在句有2种格式：

① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”

② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”

不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仌然用“に”表示。

2，具体时间

在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来周（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。

如：「私は今朝（单个的时间名词）６时に（具体时间名词）起きました。」“ 我今天早晨6点钟起床了。” 「山田さんは１９９８年に（具体时间名词）大学を卒业しました。」“山田先生在19xx年大学毕业了。” 「水曜日に（具体时间名词）テストがあります。」“星期三有考试。”

3，动作的对象

英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。

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日语语法：最基础的日本语格助词总结

格助词主要接在体言或者相当于体言的词的后面，表示该词与句子中其他词的语法关系的助词称为格助词。格助词的“格”是资格的意思，是指体言以什么资格参与句子的构成，以什么资格同其他词发生关系。日语中共有九个格助词：が、の、を、に、へ、と、から、より、で。

が

1 接续法

が接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面。

●人がいます。（有人）

２意义和用法

①表示主语

●この方が 山本先生です。（这位是山本先生） ●雨がふっています。（下着雨）

②表示希望，好恶，难易，能力等的对象语

●結果が聞きたい。（想听到结果）—希望

●私はりんごが好きです。（我喜欢苹果。）—好恶 ●この万年筆が使いよい。（这支钢笔很好用）—难易 ●英語が読めます。（能读英语）—能力

注意 が表示希望的对象时往往可以用を代替 但が一般用于比较单纯本能的愿望。表示可能的对象的が有时也可用を代替。在现代日语中 を的用法不断增多如 －をできる、－をすきだ、－を言いにくい。格助词の也有表示主语或对象语的用法在这之后会介绍。

③连接前后句

●あのレストランは高いですが、まずいです。（那家西餐馆价格贵却不好吃）

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格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。现按五十音图顺序分别列表如下：

1. 主格助词

主格助词 主要作用 用例

が ⑴ 接在疑问代词及其他体言之后，着重说明主语

⑵ 构成定语、状语从句的主语 ⑴ どれが日本語の本ですか。

これが日本の本です。

⑵ 頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう

頭が高けれぱ頭も痛い

の 构成定语从句的主语 頭の痛い時のある

2. 领格助词

主格助词 主要作用 用法

が 文言领格助词，表示所属：~~~的~~~~~

私が国

の ⑴ 接在体言之后，表示所属

⑵ 接在状语之后，构成定语

⑶ 与补格助词重叠，构成定语 ⑴ 私の手紙

⑵ 子供に対しての説明

⑶ 会社からの電話

3.宾格助词

主格助词 主要作用 用法

が ⑴ 可能态的宾语

⑵ 愿望态的宾语

⑴ 日本語が話せる

⑵ 寿司が食べたい

を 他动词所涉及的对象 映画を見る

4.补格助词

主格助词 主要作用 用法

から ⑴ 表示时间、地点的起点

⑵ 表示原因：由、从

⑶ 表示构成的材料：由 ⑴ 旅行は來週から始まる

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に的用法

1，存在的地点

存在句有2种格式：

① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。”

② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。”

不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仌然用“に”表示。

2，具体时间

在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来周（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。

如：「私は今朝（单个的时间名词）６时に（具体时间名词）起きました。」“ 我今天早晨6点钟起床了。” 「山田さんは１９９８年に（具体时间名词）大学を卒业しました。」“山田先生在19xx年大学毕业了。” 「水曜日に（具体时间名词）テストがあります。」“星期三有考试。”

3，动作的对象

英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。

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格助词（一）

1、格助词接在体言或相当于体言的词后共同构成句节。表示该句节和同一句中其他词和句节的关系。

2、一接在名词或相当与名词的次后，构成主语句节

助词が的用法

（1）接体言后构成主语句节（其中根据不同情况来区分）例如：

雨が降ります

下雨

在表示自然情况时主语必须用“が”，而不能用“は”。

海がきれいです 景色が美しいです

大海美丽 景色秀美

在强调事物的时候或形容一个物体的状态用“が”、不能用“は”。

（2） 在主谓句中， 表示谓语句中的主语

在学习日语的时候大家最先接触作为主语的是助词是“は” ，一般书上介绍“は” 是提示主题，所以更确切的说“は”和“が ”的区别是。“は ”强调主题“が” 强调主语。如下： 王さんは心が美しいです

王的心灵美

我们先解释一下什么是主谓句

王さんは 心が美しいです

主语 谓语

心が 美しいです

主语 谓语

从上句可以看出谓语部分中也有主谓关系，构成连句节，这种句子叫做主谓句。“が”表示谓语句中的主语

表示定语句中的主语

あの人が言ったことは正しいです

他说的是对的

什么叫定语句？

“あの人が言った”修饰“こと”， “あの人が”是主语言“言った”是谓语、用具有主谓结构的句子作修饰成分，这种句子称做定语句。

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に的用法

1，存在的地点 存在句有2种格式：

① 教室に（补语）机が（主语）あります（谓语）。这是补主谓结构，あります译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” ② 机は（主语）教室に（补语）あります（谓语）。这是主补谓结构，あります译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用いる、います。其存在地点仌然用“に”表示。

2，具体时间

在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来周（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。

如：「私は今朝（单个的时间名词）６时に（具体时间名词）起きました。」“ 我今天早晨6点钟起床了。”

「山田さんは１９９８年に（具体时间名词）大学を卒业しました。」“山田先生在19xx年大学毕业了。”

「水曜日に（具体时间名词）テストがあります。」“星期三有考试。”

3，动作的对象

英语的及物动词做谓语的句子中有双宾语，即直接宾语和间接宾语。日语中没有间接宾语，英语的间接宾语在日语中用带に的补语表示，就是“动作的对象”用带に的补语表示。 「先生は学生に（对象）日本语を教えます。」“老师教学生日语。”

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