河头镇河头中学大课间活动总结

随着素质教育的全面推进，学校教育正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想，“快乐、运动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式．实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。“大课间体育活动”受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了社会的广泛关注，收到了良好的教学效果和社会反响，就我校此项工作的开展，总结如下：

一、设立了领导机构。

领导重视、加强管理、群策群力，为学校大课间活动工作做好必要的准备 。

组 长：黎洪清（主要职责：抓好大课间活动的安全工作） 副组长：赖家汉（主要职责：抓好大课间活动的实施） 组 员：各班班主任或科任教师（主要职责：抓好丰富多彩的大课间活动）

活动主题与口号：主题：运动、健康、快乐。

二、更新观念、统一思想、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。我们认为“大课间活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是浪费时间，影响教学成绩：有的认为是不务正业，搞花架子等。为此，我校通过组织学习《学校体育工作条例》、召开教师、班主任、学校行政参加的座谈会使大家提高认识，了解了实施大课间的必要性与必然性。与此同时，学校还在教师会、学生晨会、社会上做宣传，利用广播站和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它

是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

三、 精心设计、强化训练、科学实施

我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系为指导思想，设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。做到每一天活动一小时，全程由音乐统一指挥，活动分为学校统一活动和班级自主活动形式。统一活动主要是广播体操和少年长拳，班级自由活动由班主任和科任教师组织，内容多样，有技能、兴趣、舞蹈、游戏等方面活动。 整体活动我们力争做到了科学性、创造性、特色性和可操作性，充分调动了学生参与活动的热情。在活动时段，我们提供器材，场地安排到位，做到有条不素，要求教师和学生同活动，并在现有形式和内容上进行不断创新，以发挥学生的主观能动性。

四、 领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由副校长亲自担任，组员有教导主任和体艺教师，这就为该项工作

在人员、时间、经费上提供了保障。另外，学校建立了大课问体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

五、 常抓不懈、持之以恒、成果显著

目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

1、首先，为配合大课间活动的深入开展， 学校增设了一定的器材。

2、 其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

3、师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。教师也变初期的“被动参加”为现在的“主

动参与”，大家都感到40分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

河头中学 20xx.7

 

第二篇：西桥中学大课间活动总结

西桥中学大课间活动总结

《体育与健康》强调学校体育工作要采用多种手段和途径，激发

和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在改革

课堂教学的同时，充分利用和开发课外体育资源，发挥课外体育资源

的教育优势，对学生进行体育教育，促进学生健康成长。开展大课间

体育活动就是开发课外体育资源的一个重要途径，它是校内课程资源

和课外体育资源相结合的活动，也是落实体育与健康课程标准和达成

学校培养目标的一个手段。现在大课间体育活动已经成为我校体育工

作的一道亮丽风景线。下面就我校开展大课间体育活动工作的经验总

结如下：

一、更新观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统体育活动的继续发展，是校风校纪

的集中体现，是增强学生身心素质的重要组成。我们认为大课间体育

活动既是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也是落实“体育

与健康课程标准”和“体育艺术2+1项目”工程以及保证学生每天有

一小时体育活动时间的重要举措，是深化学校体育改革的需要，是落

实素质教育的需要，也是学校精神文明建设的需要。对学生的身心健

康发展、全面提高学生素质具有重要的意义。开展大课间体育活动，

对于培养学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增

进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特殊

的教育意义，同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生自我锻

炼能力和良好的社会适应能力及心理素质、养成终身体育意识，陶冶学生的情操，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。

二、精心设计、科学实施

整个大课间活动40分钟。全程由音乐、哨声统一指挥。由眼保健操、广播操、校园韵律操组成。

1、眼保健操 为保护好我们心灵的窗户，缓解视觉的疲劳。师生在轻缓的音乐节奏中，使眼睛得到了放松。

2、集合队伍 师生在音乐伴奏下，在教学楼后集合、调整队伍。

3、广播操 校园韵律操全校整齐划一，表现出我们学校健康向上、茁壮成长、放飞理想的精神风貌。

4、进场、退场 师生以饱满的情绪、坚定地步伐进入、退出规定的活动场地。

三、回顾与发展

1、改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。

过去的课间操全校学生统一做规定的一套广播操，统一的进退场音乐《运动员进行曲》，其内容单一，形式呆板，长期不变，学生容易厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向，不仅锻炼的效益低下，而且还压抑了学生的个性发展。为了落实体育课程标准，发展学生个性，提高课间操的锻炼效益，达到不同的年段的学生做不同的自编操，使每一位学生受益的目标。

2、改革进退场音乐的另一种做法是结合学校文化建设，对学生进行德育和艺术素养的教育。例如，将音乐产生的背景、音乐的内涵及词曲作者的生平情况等，通过出墙报的形式，让学生了解其意义和价值，帮助学生养成爱生活、爱学校、爱祖国、爱学习、爱运动、积极进取、奋发向上的生活态度，取得了良好的效果。

群策群力、提高效力

我校大课间能在短时间内走上科学化、整体化的道路，离不开校领导的支持和重视。全体教师共同参与、指导活动，体育教师全权组织、指导，音乐教师选取、剪切音乐，密切配合。如此一来，我校的大课间活动效率有了很大的提高。

四、常抓不懈、持之以恒

目前大课间活动已成为我校体育工作的重要组成部分。回顾三个月以来的大课间，艰辛而有效地走过。相信在我校师生的共同努力下，大课间活动会有新的突破。

 

第三篇：河头中学大课间活动总结

河头镇河头中学大课间活动总结

随着素质教育的全面推进，学校教育正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想，“快乐、运动、健康、发展”己成为学校体育教育的目标和任务。“大课间活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式．实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而有特有的功效。“大课间体育活动”受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了社会的广泛关注，收到了良好的教学效果和社会反响，就我校此项工作的开展，总结如下：

一、设立了领导机构。

领导重视、加强管理、群策群力，为学校大课间活动工作做好必要的准备 。

组 长：黎洪清（主要职责：抓好大课间活动的安全工作） 副组长：赖家汉（主要职责：抓好大课间活动的实施） 组 员：各班班主任或科任教师（主要职责：抓好丰富多彩的大课间活动）

活动主题与口号：主题：运动、健康、快乐。

二、更新观念、统一思想、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。我们认为“大课间活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。启动之初，曾在部分教师和家长中引起了不同的反响，有的认为是浪费时间，影响教学成绩：有的认为是不务正业，搞花架子等。为此，我校通过组织学习《学校体育工作条例》、召开教师、班主任、学校行政参加的座谈会使大家提高认识，了解了实施大课间的必要性与必然性。与此同时，学校还在教师会、学生晨会、社会上做宣传，利用广播站和宣传栏营造出全员参与的良好氛围。通过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心与勇气，承受失败和挫折的能力，具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体教师都切实感到它

是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

三、 精心设计、强化训练、科学实施

我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系为指导思想，设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。做到每一天活动一小时，全程由音乐统一指挥，活动分为学校统一活动和班级自主活动形式。统一活动主要是广播体操和少年长拳，班级自由活动由班主任和科任教师组织，内容多样，有技能、兴趣、舞蹈、游戏等方面活动。 整体活动我们力争做到了科学性、创造性、特色性和可操作性，充分调动了学生参与活动的热情。在活动时段，我们提供器材，场地安排到位，做到有条不素，要求教师和学生同活动，并在现有形式和内容上进行不断创新，以发挥学生的主观能动性。

四、 领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由副校长亲自担任，组员有教导主任和体艺教师，这就为该项工作

在人员、时间、经费上提供了保障。另外，学校建立了大课问体育活动的考评制度，每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

五、 常抓不懈、持之以恒、成果显著

目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推进素质教育的突破口。它在为学生提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

1、首先，为配合大课间活动的深入开展， 学校增设了一定的器材。

2、 其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

3、师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。教师也变初期的“被动参加”为现在的“主

动参与”，大家都感到40分钟的大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

河头中学 20xx.7