数的产生十进制计数法的教学反思龙山小学洪范分校张利娟本节课教学过程能充分利用教材提供的教学资源引导学生从直到抽象从具体到概括探索有…
数的产生与十进制计数法教学反思李英中心小学汤善兵这节课主要是让学生通过学习了解了数的发展历史学生接触的都是文化性的知识对这些知识的…
20xx20xx学年度上学期公开课教学反思数的产生教学反思乔林这节课主要是让学生通过学习了解了数的发展历史学生接触的都是文化性的知…
数的产生和十进制计数法教学反思这是一节新授课这节课主要是让学生知道数的产生认识亿级的数掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法会根据…
分数的产生与意义教学反思分数的意义是在学生已对分数有了初步的认识的基础上进行教学其教学目的是让学生能正确地认识单位1理解分数的意义…
数的产生和十进制计数法教学反思本小节内容主要讲了数的产生和十进制计数法从古巴比伦古罗马和中国的数字逐渐演变成现在简单的阿拉伯数字1…
在让学生小强的位置第3列第2行为例根据数学的简明性特点和符号化特点自己创造更简洁的表示方法的环节中为学生提供了自主思考的空间学生的…
数的产生和十进制计数法教学反思在本节课中我将数的产生和十进制计数法贯穿在数学发展历史的背景中从而使学生自主完成知识体系的建构从中激…
分数的产生和意义教学反思84团学校吴海燕分数的意义对于学生来说是一个比较抽象的概念因此引导学生一步一步地从具体的实例中逐步归纳出分…
分数的产生及意义教学反思让学生充分地自主活动经历分数产生的过程从大量的具体实例中整体感知分数的意义形成分数概念教学中我设计了让学生…
小数的产生和意义的教学反思人教版四年级下册数学教材第四单元中小数的产生和意义是在三年级分数的初步认识和小数的初步认识的基础上教学的…
让预设和生成激情共舞比较数的大小教学反思古人云凡事预则立不预则废但在实际的课堂教学中常常会出现预设的非常好的教学设计在实施过程中也…
初中物理教学案例声音的产生与传播在声音的产生和传播一节课中课前我准备了几个能敲出声音的物体杯子音叉和一个小鼓等老师请同学们把眼睛闭…
小数的产生和意义教学反思淮河东路小学巴瑞在设计本课时我注重让学生经历探究与发现的过程使他们在动手动脑动口中理解知识掌握方法学会思考…
小学教学方法创新实验与研究子课题小组合作学习在数学课堂中的实践与研究资料数学小组合作教学反思课题组成员冯素君新课标实施以来合作学习…
声音的产生和传播教学反思上课开始我准备了三个能敲出声音的物体音叉老师喝水的茶杯和一个小鼓老师请同学们把眼睛闭上老师用细棍棒敲击其中…
声音是怎样产生的教学反思新课标强调科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式亲身经历以探究为主的学习活动是学生…
小数的产生和意义教学反思这节课的教学内容是人教版四年级下册5051页学生在三年级下学期已经对小数有了初步的认识刚开始看到这两个课题…
小数的产生和意义教学反思北岭中心小学王立首先我感谢县教委和校区领导能给我这次锻炼自己提升自己的机会但是我却表现的不是很理想让领导们…
一设计基本信息1234二教与学的过程设计一教学过程5推进新课同学们回答得很好现在让我们一起来看一个具体问题某人从一点出发经过下面两…