《中职学生学习特点及对策的研究》课题计划
职业高中的学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，这对于职校的班主任和任课教师来说，在工作上存在了很大的难度；又由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是事实。大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。并且，他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，根本无心学习。另外，现在的学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦的锻炼，因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱，怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高。因此，采用传统的教学方法不能适应当代中职教育的要求。
另外，中职生源知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。 加强实践教学环节，改变“填鸭式”的传统教学方法，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。
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一、培训目的
通过骨科实习，巩固所学的骨科理论知识，明确工作职责及流程，初步掌握骨科护理的各项技能，培养护生的各项岗位技能和良好的医德医风，更好的为病人服务做好准备。
二、培训要求
实习生来到骨科，本着教育为先的原则，结合实习大纲要求，要求实习生在本科熟练基础技能的基础上，进一步加强理论水平，并将理论联系实际，使其能尽快适应本科工作路程，掌握一定量的骨科专业知识，熟悉一般骨科疾病护理常规，采用一对一的带教方法，重点突出，正规带教，专人管理。
1、环境学习：第1周：
1、熟悉病区环境，病室设置及各班工作职责、时间安排
2、了解常规物品摆放，熟悉病房管理
3、了解科室规章制度及护士礼仪规范
4、示范各种铺床法、更换液体法
2、基础护理学习：第2周：
1、掌握各项生命体征的测量、观察和记录
2、熟悉各种标本的收集方法
3、了解掌握无菌操作技术及注意事项，严格执行三查七对
4、了解掌握各种皮试液的配制，吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰，心电监护等护理技术。
5、了解掌握各种注射法的操作、注意事项
6、掌握急救车里急救药品的剂量和使用方法，熟悉外科疾病护理常规，熟悉危重病人的接诊及抢救程序
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关于中学生学习方法的调查计划
一、调查目的：
掌握良好的学习方法是中学生学好功课、发展才智的重要条件,是提高教学质量的关键。哪学生是如何学习的呢，学生的学习方法现状如何呢？目前，一般学校对这个问题的研究还较少。我们进行这个调查研究的调查的目的是：①了解当前----（市）中小学学生学习方法的现状；②了解不同年龄、性别、类型学生学习方法上的差异情况；引导学生掌握适合自己的学习方法。
二、调查对象：
在初中二年级、三年级各选择一个班，在高中一年级、二年级各选择一个班的学生， 要所选班级在本校同年级中属中等水平。
三、调查方法：
问卷法（问卷附后）
四、调查步骤：
1． 取样：①确定学校；②确定班级。
2． 向学校和班主任说明调查的目的、要求。
3． 为了消除学生的陌生感，可请被调查班级的班主任主持调查，调查人员从旁协助。 具体步骤是：
① 到班级向学生说明调查目的；
② 发问卷；
先要求学生填写学校、年级、姓名、性别、年龄。
（（A）、（B）、（C）栏不要求学生填写）
请认真读调查表上的填写说明；
要求学生把八组调查题目看一遍后再填写，要求他们注意：第一组与第二组，第三组与第四组，第五组与第六组，第七组与第八组之间是有联系的，填写时，前后不
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如何激发中专生学习计算机的兴趣
教务处 文韬
计算机技术是一门理论和实践结合较紧密的学科，不但强调掌握理论，更注重实际操作技能。那么，如何让学生在较短的时间内很快学会和掌握计算机技能呢？托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲是教学成功的关键。
一、拓宽知识面，让学生在求知欲中激发兴趣。
兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在教学中添加了有关互联网使用的内容，如个人网页制作、网上冲浪等。如果只让学生在各网站东遛西逛、聊聊天、看看新闻，不足以体现互联网作为极其强大的信息工具的作用。我注重培养学生在互联网上采集知识、撷取信息、归纳信息的能力。例如，为培养学生的综合素质，我让学生带着课题来研究。比如近年在我国较受关注的“禽流感”、“汶川地震”等，我就布臵了研究课题“禽流感的由来及预防措施”、“地震来临时的征兆和自救”，让学生从网上获取关于禽流感、地震的有关信息，学会分析和应用信息，并根据学生研究的情况、挑选有代表性的在班上进行交流。一个课题，需要综合各方面的知识，这无疑会极大提高学生的信息采集能力及综合分析能力，对开阔学生的思路，训练学生的发散思维，培养学生的创新意识都起到了极其重要的作用。每当学生完成一个课题研究后，成功的
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关于学习刘总《“敏感”成就干部
职业人生》讲话后的20xx年工作计划
在学习公司领导的讲话内容中我体会最为深刻的便是公司领导对基层管理人员的目标和要求，带给我的既是压力也是动力，压力来自于自身能力与公司的要求相差甚远，而动力则来自于无论是工会主席郭明还是公司副总刘涛都对诸如像我一样的后备管理人员的重视态度，为响应总经理XX先生的“三个敏感”及规划我将来的工作方向，现将我20xx年的职业计划和对分厂的要求做以下建议、构思：
A、建议将工段管理划分为生产管理和后勤管理
一、 我认为当前分厂的管理存在的问题
分厂一直强调和要求一区、二区分工不分家——永远是一个轧钢厂，所以实际分厂对各管理层的职权和职责范围也从未明确，以至造成在管理资源上的重复浪费，不但如此还给管理人员带来重重压力，管理人员也是凡人，无论在精力上或是能力上总是有限的，一个人按计划专心地做好一件事是容易的，但每日只是忙于应付上级领导交待的若干件事，可想其工作的质量是否确如达到领导的要求，以及给其带来的工作压力是否还能小于或等于自身的能力，是、都是当前我分厂目前在管理上存在的不足。其实不见得非要将一区和二区独立管理才是管理分工明确的表现，我建议将现有的管理人员按生产线和后勤保障两类进行分
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中专生实习带教计划
态度目标：
1、 在护理活动中，衣着整洁，举止稳重，态度和蔼，精神饱满，体现“以人为本”和“以病人为中心”的概念。
2、 实习中表现出刻苦、勤奋、严谨、求实的态度。
3、 运用所学知识为病人消除顾虑，缓解病痛协助康复。
4、 对外科病人的不同心理状态，积极采取应对措施。
5、 主动为病人/家属提供健康的内容方法。
知识目标：
1、 掌握普外科护理常规及分级护理要求。
2、 掌握普外科病房的布局特点、规章制度和各班护士职责。
3、 掌握普外科系统病人的不同心理状态、身心要求，并能列出应对措施。
4、 熟悉普外科各系统常见疾病病人的临床表现、治疗原则。
5、 熟悉对手术前后病人及家属进行健康教育的内容和方法。
6、 熟悉普外科各系统常用临床检验的正常值与检验目的。
7、 熟悉普外科各系统常用药物的剂量、用法、作用、不良反应。
8、 熟悉影响手术病人术后康复的各种因素和护理要点。
9、 熟悉普外科各系统常见疾病病人的评估、护理诊断、护理目标、护理措施及护理效果评价。
技能目标：
1、 规范熟练进行无菌技术操作，手术前皮肤准备及胃肠减压。
2、 熟练各类伤口引流管的更换及护理。
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