忙开小学数学教研活动计划
（20xx-20xx学年上学期）
新学年又开始了，按上级主管部门的要求，结合我校实际情况，为确保我校教学质量在原有基础上有所提高，必须提高教师的教学水平，而提高教师教学水平的能力又必须借助教研活动或磨课活来实现，现将本学期的教研活动计划做如下安排：
一、指导思想
以学校教学工作计划和教研工作计划为指导，树立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。
二、教研组情况分析
数学教研组教师共10人，教师素质参差不齐，年龄跨度较大。但教师教学工作负责，在教育教学方面能不断探索适合学生的教法。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动。相信在新的学期里全体数学教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。
三、具体措施
1、活动时间安排：坚持开展至少每月2次的教研活动。
2、活动内容多样化：示范课；观摩课；观看教学视频；也可以就某个问题交流讨论或是联片教研活动。
3、活动要求：要求每位教师积极参与，认真做好课堂教学实录及同步评议和总体评价；课后积极参与讨论、交流。
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数
学
教
研
活
动
计
划
孙莹学校
一、指导思想
本期以科学发展观为指导思想，树立教研为教学，为教师、为学生服务的观念，更新教育观念，转变工作作风，大力推进素质教育，为我校的数学教学再上一个新台阶而工作。
二、基本情况
我校现有数学教师六名，都非常热爱教育事业，教学经验比较丰富，事业心很强，爱生如子，以校为家，为我校的数学教研工作打下了良好的基础 。
我们要经常开展业务学习，定期听课，研究新课改，掌握教学规律，提高教师的教学水平，为适应课改而努力工作。
本期共有十八个教学周，搞好各周的活动。
三、活动安排
1—3周总结上学期工作，制订基本的数学考研组活动计划，抓好本期数学教学。
4—5周，抓好常规教学管理，组织低年级学习比赛。 6—7周，组织听课活动，为选拔优质课教师做好准备。 8—9周：组织期中考试，做好考后总结。
10—12周：开展作业检查评比活动和教师教案全面检查评
比，评出优秀教案。
13—14周武艺检查听课记录和教学后记活动，评出好、中、差报告校长。
15—14周：迎接镇调研考试，组织数学教师评出学生优秀作业进行表扬。
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3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
三、本学期活动主题：
通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣
四、活动时间安排：
九月份： 1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划， 2、常规检查一次。
十月份： 1、开展集体备课活动， 2、组内教学设计比赛， 3、公开课两次。
十一月份： 1、期中常规检查， 2、公开课两次， 3、交流多媒体课件。
十二月份： 1、公开课两次， 2、期末考试出题、审题。
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2014-2015学年第一学期
桐木中学数学教研组教研计划
为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：
一、工作思路
坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标
（一）总目标
打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标
1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方
式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
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20##—20##年东渠小学数学教研组
工 作 计 划
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
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20xx-20xx学年第二学期数学教研工作计划
上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展教研活动，按时高质量的完成学校规定的
各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
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小学数学组教研活动计划
一、 指导思想。
在全面实行“五严”精神的大环境下，结合区教研室工作计划精神，联系我校的实际，立足课堂，以课堂改革为中心，以追求有效课堂教学为途径，以提升老师专业素养为目标，坚持优化教学设计，突出学法指导，加强集体备课，开展切实有效的教研活动，使数学教学工作能扎实、有序、有效的进行，全面提高教师课堂教学水平，努力培养青年教师，致力于提高我校的教研质量，以取得新的成绩。
二、 工作重点。
1、结合本学期时间较紧的情况，制定可行的学期教学计划，充分利用区教研室的网络资源，组织教师进行二次备课，优化备课环节，提高课堂效益。
2、继续做好课外辅导与研究工作，并在辅导的基础上，作一些经验小结，便于以后能更好地做好课外辅导工作。
3、细化教研过程，明确教研内容与方式，反思教研效果，多开展“基于问题解决”的课堂教学研讨和观摩活动，提高教师上课、听课、评课的水平。
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20##—20##年第一学期数学
教研组工作计划
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
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