数
学
教
研
活
动
计
划
孙莹学校
一、指导思想
本期以科学发展观为指导思想,树立教研为教学,为教师、为学生服务的观念,更新教育观念,转变工作作风,大力推进素质教育,为我校的数学教学再上一个新台阶而工作。
二、基本情况
我校现有数学教师六名,都非常热爱教育事业,教学经验比较丰富,事业心很强,爱生如子,以校为家,为我校的数学教研工作打下了良好的基础 。
我们要经常开展业务学习,定期听课,研究新课改,掌握教学规律,提高教师的教学水平,为适应课改而努力工作。
本期共有十八个教学周,搞好各周的活动。
三、活动安排
1—3周总结上学期工作,制订基本的数学考研组活动计划,抓好本期数学教学。
4—5周,抓好常规教学管理,组织低年级学习比赛。 6—7周,组织听课活动,为选拔优质课教师做好准备。 8—9周:组织期中考试,做好考后总结。
10—12周:开展作业检查评比活动和教师教案全面检查评
比,评出优秀教案。
13—14周武艺检查听课记录和教学后记活动,评出好、中、差报告校长。
15—14周:迎接镇调研考试,组织数学教师评出学生优秀作业进行表扬。
16—18周:总结本期数学教学工作,迎接期末考试,做好考后总结。
孙营学校
一、指导思想
为认真落实教育局“教育质量提升年”的重要精神,进一步推进新课改的纵深发展,提高教研工作的针对性与实效性,促进区域内教育教学的交流与共享,缩小校与校之间的差距,为各学校、教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台,提高教师的教学技能与水平,切实促进教师的专业化发展,进而提高我校教研工作的整体水平。
二、具体情况
我们教研片共有3所学校,分别是:XX小学、XX小学、XX小学。本片学校比较分散,组织活动有一定的难度,但各校都有打破校际壁垒,全力配合,全心投入,携手共进,资源共享,追求共同提高的信心和决心。
三、工作目标
通过教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我片教研工作有特色、有实效,教学工作上层次、上台阶。
四、教研思路
1、以新课程理念为导向,立足学校实际,建立以教师为研究主体,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象,以研究和解决教师教育教学中的实际问题,总结和提升教学经验为重点,以行为研究为主要方式,以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。
2、加强教研理论学习,更新教育科研理念,增强教育科研质量意识,努力探索实践,加强案例积累与研究。
3、以校本培训为主,充分发挥教师在课改工作中的积极性、主动性和创造性,把教学、科研与课改紧密结合起来。
4、以丰富的活动内容,充实的活动形式,提高活动实效。结合新课程改革,落实教师个人反思活动,促使教师在反思中探索和解决教育教学过程中存在的问题,在反思中更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。
五、工作措施
1、 实现联片教研活动的规范化、成效化管理。我们在片内成立以校领导、教研组长为主的联片教研领导小组,负责联片教研的具体实施和过程指导,以及相关的协调和管理工作。一方面,注重联片教研制度建设,促进活动的有效性。另一方面,关注联片教研的实施过程,科学制定教研活动计划、目标实施方案等,有效整合各学校校长、教研组长、专业教师等各种力量,从解决实际问题出发,实行实践——反思——实践的活动模式,扎实开展教育教学研究,切实从活动中提升经验,提高研究质量,发挥联片教研应有的作用。
2、充分利用教研部门的专业引领作用,联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸,教研活动由一校变为几所学校,参与的教师相应增多,这更需要教研部门的专业引领。因此,我们要积极主动与上级教研部门取得联系,以求得业务上的进一步指导,拓宽教师在教学中的视野和研究思路,从而有效地促进联片教研的实效性。
3、在联片教研活动中,教研活动同步进行,不搞事后补写或事后编写。
4、充分发挥现代教育技术作用,共享资源,使教师在学习与互动中提高自身素质。
六、联片教研活动安排
1、时间:10--11月份
2、地点:XX小学
3、学科及研究主题:
(1)语文 如何培养学生的自主探究能力
(2)数学 从生活中来,回数学中去
(3)英语 实施快乐教学,提高英语课堂效果
(4)科学 如何上好常态课
4、参加人员
联片校各学科教研组长、学科教师等。
备注:活动年级教师提前做好各项准备(各学校教研组长组织并主持;主讲教师准备好说课材料、导学设计、研讨材料;其他教师准备好研讨材料、导学案设计各一份)按时参加活动。
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