“浮力消失”了
做下面的小试验 器材
找一个底面很平的容器,让一个蜡烛头紧贴在容器底部,再往容器里倒水,蜡烛头并不会浮起来;轻轻地把蜡烛头拨倒,它立刻就会浮起来。
可见,当物体与容器底部紧密接触时,两个接触面间就没有液体渗入,物体的下表面不再受液体对它向上的压强,液体对它就失去了向上托的力,浮力当然随之消失了。
现在,你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗?
“浮力是怎样产生的”,学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的,但却难以相信,因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键,下面介绍两种简便方法。
[方法1]
器材:大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。
步骤:
(1)将乒乓球有意揿入水中,松手后乒乓球很快浮起。
(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上,漏斗柄夹在中指和无名指之间),将乒乓球放入其中,以大拇指按住乒乓球,将水倒入漏斗中,松开拇指,可见乒乓球不浮起,(这时漏斗柄下口有水向下流,这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。
(3)用手指堵住出水口,可见漏斗柄中水面逐渐上升,当水面升至乒乓球时,乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快,可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花,这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。)
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初中物理实验报告单
年级 :八年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室
实验名称:探究平面镜成像的特点
一、实验目的
观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。
二、实验仪器和器材.
同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,方座支架(或玻璃板支架),白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。
三、实验原理:.
光的反射规律
四、实验步骤或内容:.
(1)检查器材。
(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。
(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
(5)观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
(6)移动点燃的蜡烛,重复实验步骤(4)、(5)两次。
(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
(7)整理器材、摆放整齐。
五、实验记录与结论
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初中物理实验报告单
年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室
实验名称:用滑动变阻器改变电流
一、实验目的
知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流。
二、实验仪器和器材.
2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω),电流表,小灯泡(2.5V),开关,导线若干根。
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:.
1.检查器材。
2.设计并画出实验电路图。
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物理实验报告
____级__班__号
姓名_________ 实验日期____年__月__日
物理实验报告
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物理实验报告
班级: 姓名: 组数:
同组人: 时间:
实验题目:测定小灯泡的电阻
实验目的:1、学会使用伏安法测电阻;2、学会使用滑动变阻器改变电路中的电压和电流,进行多次测量。
实验器材:学生电源(1台)、电流表(1只)、电压表(1只)、滑动变阻器(1个)、带座小灯泡(1个)、单刀开关(1个)、导线若干
(物理实验报告包括:实验题目、目的、器材、原理、步骤、数据记录及处理、结论、讨论或分析等)
步骤:1、按照图接好电路;
2、将电源电压调到4.5V,检查电路无误后闭合开关;
3、调节滑动变阻器的滑片,改变小灯泡两端的电压,使小灯泡两端的电压为4.2V,记下此时的电压和电流值填入表格;
4、调节滑动变阻器的滑片,逐次降低小灯泡两端的电压,分别将电压和电流值填入表格;
5、分别算出各次测量的电阻值,求出平均值,并分析小灯泡的电阻跟温度之间的关系。
数据记录及处理:
问题:通过分析数据,结合小灯泡的亮度情况,总结小灯泡的电阻跟温度的关系。
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