华中农业大学动物科技动物医学院
HE染色与免疫组织化学染色实验报告
1 实验目的及意义
1.1了解石蜡切片的制作过程
1.2 掌握HE染色与免疫组织化学染色的基本原理以及染色方法
1.3 熟悉HE染色与免疫组织化学染色后的读片知识
2 实验方法及步骤
2.1 石蜡切片制作及HE染色步骤
2.1.1取材与固定:
从人或动物新鲜尸体上取下组织块(一般厚度不超过0.5厘米)投入预先配好的固定液中(10%福尔马林)使组织、细胞的蛋白质变性凝固,以防止细胞死后的自溶或细菌的分解,从而保持细胞本来的形态结构。
2.1.2脱水透明:
一般用由低浓度到高浓度酒精作脱水剂,逐渐脱去组织块中的水份。再将组织块置于既溶于酒精,又溶于石蜡的透明剂二甲苯中透明,以二甲苯替换出组织块的中酒精,才能浸蜡包埋。
2.1.3浸蜡包埋:
将已透明的组织块置于已溶化的石蜡中,放入溶蜡箱保温。待石蜡完全浸入组织块后进行包埋:先制备好容器(如折叠一小纸盒),倒入已溶化的石蜡,迅速夹取已浸透石蜡的组织块放入其中。冷却凝固成块即成。包埋好的组织块变硬,才能在切片机上切成很薄的切片。
2.1.4切片前的准备工作:
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植 物 组 织 培 养
实验报告
学院:生命科学技术学院
班级:10生技植物班
学号:XXX
姓名:XXX
植物组织培养实验报告
一、实验目的
1.掌握无菌操作的植物组织培养方法;
2.通过配置MS培养基母液,掌握母液的配置和保存方法;
3.通过诱导豌豆根、茎、叶形成愈伤组织 学习愈伤组织的建立方法;
4.通过诱导豌豆茎、叶形成愈伤组织 学习愈伤组织的建立方法;
5.了解植物细胞通过分裂、增殖、分化、发育, 最终长成完整再生植株的过程, 加深对植物细胞的全能性的理解。
二、实验原理
(一)植物组织培养
植物组织培养是把植物的器官,组织以至单个细胞,应用无菌操作使其在人工条件下,能够继续生长,甚至分化发育成一完整植株的过程。植物的组织在培养条件下,原来已经分化停止生长的细胞,又能重新分裂,形成没有组织结构的细胞团,即愈伤组织。这一过程称为“脱分化作用”,已经“脱分化”的愈伤组织,在一定条件下,又能重新分化形成输导系统以及根和芽等组织和器官,这一过程称“再分化作用”。
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组织行为学实验报告
一、 实验内容
(一) 实验时间:11月17日
(二) 实验地点:安徽财经大学1号实验楼 303 实验室
(三) 实验方式:基本潜能教学语言能力测试;华瑞智力测验;气质测试。
二、 实验结论
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初中生物实验操作
(学生用)
观察植物体的几种组织
班级:______ 组别:______ 姓名:____________日期:______ 实验要求:
请按规范的程序和操作完成试验。
1、检查实验用品。
2、显微镜对光。
3、用低倍显微镜观察植物体的基本组织。
4、清理还原。
材料用具:
玉米根尖纵切片、南瓜茎的横切片、小麦叶片的横切面永久切片等,显微镜
实验步骤:
1、根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全
2、显微镜对光
3、用显微镜观察植物体的几种组织
4、显微镜还原
思考:
植物的分生组织特点是细胞具有很强的_______能力,保护组织具有_____内部柔嫩部分的功能,茎、叶脉等处的输导组织能够运输水和___________,营养组织的细胞具有________营养的功能
教师评价:____________日期:____________
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镜下可见大量由内皮细胞增生形成的实性细胞索及扩张的毛细血管,向创面垂直生长,并以小动脉为轴心,在周围形成袢状弯曲的毛细血管网。在毛细血管周围有许多新生的纤维母细胞,此外常有大量渗出液及炎性细胞。炎性细胞中常以巨噬细胞为主,也有多少不等的中性粒细胞及淋巴细胞,因此肉芽组织具有抗感染功能。巨噬细胞能分泌PDGF、FGF、TGF-β、IL-1及TNF,加上创面凝血时血小板释放的PDGF,进一步刺激纤维母细胞及毛细血管增生。巨噬细胞及中性粒细胞能吞噬细菌及组织碎片,这些细胞破坏后释放出各种蛋白水解酶,能分解坏死组织及纤维蛋白,肉芽组织中毛细血管内皮细胞亦有吞噬能力,并有强的纤维蛋白溶解作用。
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修复
瘢痕性修复或称不完全性修复,是在组织细胞不能进行再生性修复的情况下,由损伤局部的间质新生出的肉芽组织溶解吸收异物并填补缺损,继之肉芽组织逐渐成熟,转变为瘢痕组织,使缺损得到修复。
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肉芽组织
(一)概念
肉芽组织(granulation tissue)是新生的富含毛细血管的幼稚阶段的纤维结缔组织。
(二)肉芽组织的成分及形态特点
肉芽组织是由纤维母细胞、毛细血管及一定数量的炎性细胞等有形成分组成的。其形态特点如下。
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