调研报告参考选题方向

1、 党的十一届三中全会以来家乡人民在党组织领导下的奋斗历程及成就。

2、 以所调研的农村或城市经济体制改革的实例，说明历史唯物主义关于生产关系一定要适应生产力发展要求的原理。

3、 以社会存在和社会意识相互关系的原理，说明改革开放以来，由于社会经济生活的变化，人们在思想观念方面的新的变化及意义。

4、 以家乡模范人物为例，谈谈什么是人的价值，如何实现人生价值。

5、 以家庭某一重大决策的正确制定和成功和成功推行为例，说明辩证唯物主义认识论的普遍指导意义。

6、 调研当地“两大发明”建设的经验，并用马克思主义理论加以分析。

7、 运用矛盾分析原理，分析家乡存在的主要社会矛盾。

8、 考察当地的文化生活，精神面貌，包括宗教、迷信活动等，说明坚持辩证唯物论、科学无神论教育的重要性。

9、 联系当地社会主义建设的实际，说明坚持解放思想实事求是、与时俱进思想路线的重要性。

10、 你的家乡，有没有经历过战争岁月的老人，若有，请你对他进行一次采访，并写出捏采访报告。

11、 请你对所在的存货居委会年纪60岁以上的老人做一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及存在的各种问题及其对策。

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附件3

【社会实践调研报告内容选择参考】

1、大学生对社会主义核心价值观的接受状况调研报告

2、大学生就业状况

3、学生党员素质状况

4、贫困大学生的校园生存状况

5、大学生村官工作和生活方式（娱乐、闲暇、消费等）调查

6、浙江省大学生青年创业成功典型调查

7、健康合理的大学生活方式调查

8、网上虚拟组织对青少年影响研究

9、大学生消费现状的调查报告

10、绿色环保的社会生活方式研究

11、大学生创新精神和实践能力培养的调查

12、城乡居民食品安全的调查

13、城乡企业节能减排情况调研

14、全球金融危机对大学生就业的影响

15、21世纪10年代家乡变化调查

16、能源危机对我国产业调整的影响

17、社会主义新农村建设中突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”政策推广、实施情况）调研

18、农村经济发展现状与环境问题的调查

19、绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究

20、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

21、返乡农民工生活状况调查

22、农民工子女在城市入学、升学状况调查

23、和谐社区（城市与乡村）建设工作调查

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“毛中特”课程课外实践教学之社会调查报告情况统计表

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一、大学生暑期社会调查报告的重要性

英语专业本科生于第四学期结束后应当利用暑期进行社会实践，并形成社会调查报告。该科目为《英语专业本科教学计划表》中的“集中实践教学环节”，学分为1.5。

二、社会调查报告参考题目

1．关于农村教育现状及农村教师心态的调研报告

2. 当代城市学生社会人格状况调查报告

3. 社会安全感现状和原因调查分析

4. 改革开放以来人们生活方式的改变与生活满意度的调查分析

5. 社会诚信度现状及其影响调查与研究

6. 当前人们就业方式、就业观念变化调查与研究

7. 城市社区服务问题调查与研究

8. 基层民主建设状况调查（重点调查村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度发展状况）

9. 老年人家庭赡养问题调查与研究

10.妇女地位调查研究

11.目前职业的社会声望调查研究

12.城市居民生活幸福指数调查与分析

13.城乡贫富差距的调查

14.非城镇人口的医疗保障体系现状及分析

15.新城镇医疗改革成效及问题研究

16.城市弱势群体的生活现状及心态调查

17.民营企业的发展经验或制度障碍

18.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究

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论文与调查报告选题

1、 雾霾与大学生健康关系的调查

2、 社会主义新农村建设调查与分析

3、 本地区农民增收问题的现实选择

4、 社会公德意识调查

5、 大学生信仰问题调查与分析

6、 网络对大学生的影响调查与研究

7、 城市农民工工作及其社会意义调查研究

8、 社会公德意识调查

9、 本地区城镇收入分配的调查

10、 本地区城镇最低生活保障制度调查

11、 本地区农村贫困问题及完善农村最低

生活保障制度调查研究

12、 本地区个体与私营经济发展调查

13、 本地区城镇化发展战略和农村劳动力

转移问题调查研究

14、 本地区农村基础教育现状调查研究

15、 本地区经济社会发展中的社会矛盾和

社会冲突调查研究

16、 法治中国建设与中国梦

17、 个体人生理想与中国梦

18、 生态环境治理与中国梦

19、 完善社会保障制度与中国梦

20、 贫富差距的现状与共同富裕目标的实

现

21、 论中国特色社会主义的道路自信

22、 论中国特色社会主义的理论自信

23、 论中国特色社会主义的制度自信

24、 中国梦的科学内涵与时代价值

25、 论社会主义核心价值观的实践

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调研选题报告
        —熙南里历史文化街区

     我们这次关于熙南里历史文化街区的社会调研是围绕两点展开的：1，研究熙南里历史文化街区的现状及其如何保护。2，研究熙南里历史街区的商业开发模式及其规划方法。我们之所以会选择这两点也是与社会发展密切相关的，因为随着城市的发展，对历史文化遗迹的保护愈发引起人们的关注。历史文化街区的改造是历史文化遗产保护与利用的一项重要内容，商业开发是目前较为常见的一种改造模式，其相应的规划方法也因时因地而异。带着疑惑和目标我们对熙南里进行了一次社会实践调查去更深的研究它。

   熙南里历史文化街区作为南京老街区之一，我们想要了解它，必须先从它的地理位置开始细致的了解它。首先它是位于南京新街口商圈南延和夫子庙商圈西延的交汇点，紧靠中山南路，地铁一号线张府园站，三山街站南北相连。

   我们刚从它独特的地理位置上对他进行了一个粗略的了解。我们常说要了解一个人必须要了解他的历史文化背景，对于这么一个南京老街来说我们跟应该去了解它的历史文化现状。所以我们进入到它内部区，发现熙南里是一个充满迷人魅力的金陵历史文化风尚街区”。初闻“熙南里”，让人感觉这应是一方历史气息浓厚之地；再探“熙南里”，果如所料，这里是城中一处非常有特色的历史文化街区，是围绕甘熙故居进行的保护性开发项目。南京市民“漫步熙南里，可以观景色，忆往昔；闻书香，品曲艺；尝美味，赏金陵。” 集休闲娱乐、餐饮美食和专属服务于一体的熙南里是南京一处新的名片，金陵特色十足，而且会比如今的1912更有看头，更具有历史文化气息。它将会南京现存面积最大、保存 最完整的清代私人住宅“甘熙故居”为文化核心，辅之以精致高端的休闲零售、风尚餐饮、专属服务等业态，而打造的具有独特金陵历史风貌的城市风尚商业区。而且它的那种”青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗”的独特建筑风格在这水泥玻璃的南京市中显得那么鹤立鸡头，但是又与现在都市完美融合，传承金陵文化，缔造时尚生活，俨然南京老城保护与改造的新城市名片。它的这种现状正是在日益发展的南京所需要的。

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社会调查报告参考选题

哲学类：

1：封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

2：当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析

3：关于“科学发展”，“和谐社会”的典型调查与分析

4：当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

经济类：

1：农业劳动力转移对策研究

2：农民收入问题调查

3：贫困大学生问题调查

4：人才市场，技术市场发展调查与分析

5：农业产业结构调整典型调查

6：农业产业化典型案例调查与研究

7：产业结构调整和优化调查研究

8：当前城镇化的调查和分析

9：生态环境产业发展调查分析

社会学类：

1：当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析

2：当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

3：社会诚信度现状及其影响调查与分析

4：社会公平感与纳税行为的关系研究

5：当前就业方式，就业观念变化调查研究

7：当前社区服务问题调查研究

8：老年人家庭赡养问题

9：当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

10：社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势

11：农民对土地的意识变迁及其成因调查

12：城市中农民工生存现状调查与思考

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调研报告题目选择

题目一图书馆占座问题选择原因图书馆是同学们经常去的一个公共场合是同学们学习进步获取知识伴随同学成长的地方。然而由于一些同学出于个人目的只顾个人利益而忽视了集体利益从而引起了图书馆的占座问题。由于这是一个普遍性的问题与同学们的生活息息相关甚至大多数同学都有切身感受具有一定的可行性与贴切性。希望可以通过此次调研对那些在图书馆占座的同学起到一定的警示作用从而维护同学的正当利益营造良好的公平学习氛围提供相等的学习机会教学资源的分配会更加均衡构建和谐的图书馆打造图书馆新形象。

调研内容问题准备1.占座现象的现状及其影响您认为图书馆内占座的现象多吗会经常因为别人占座而找不到座位吗A.不多很少见A.从不B.一般可以接受

B.偶尔C.很多无法接受C.经常D.每次都是2.人们对占座行为的不同反映3.个人占座行为的存在、原因及态度态度调查合情合理感到内疚但迫于无奈无所谓曾占过但受良心的谴责现在不占了4占座的定义如果要对占座行为进行认定你认为离开座位多长时间以上可视为占座A20分钟B30分钟C45分钟D60分钟E.不认同这种规定5人们对于解决占座现象的看法6。

如果图书馆实施一些措施制止占座现象的发生你认为哪种最好如果图书馆实施一些措施制止占座现象的发生你认为哪种最好A.严令禁止占座行为违者进行处罚B增加工作人员每天收缴占座书本及物品C.加强宣传工作让同学做到自觉不占座D这样挺好没必要再做什么F.其它__________题目二大学生人际交往问题选择原因高中与大学是人生两个重要的阶段他们是相互关联相互衔接的然而有是有一定区别。高中所面对的交际圈相对来说比较狭窄主要包括本年级本班以及任课老师。而大学的交际圈相对较大不仅仅局限于高中时代的交际范围更加扩展到了本院系甚至本校。对于一些同学例如外联部的同学交际范围更加是扩展到了校外深入了社会。高中与大学之间产生的这一落差使得其中的一些同学不能很好的适应大学生活产生胆怯畏惧的心理造成思想上的自闭。或是使得其中的一些同学不能看清朋友的本质光注重数量而不注重质量更加恶劣的是形成小圈子。因此希望此次的调研为大学人际交往重新下定义帮助同学们更好的处理人际交往的问题为精彩而美好的大学生活注入新的活力。

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