某大学学风建设调查报告

              —马克思小组《奋斗的青春》

论文导读：

某大学大一、大二、大三、大四全体学生。要更好的促进学风建设。马

克思小组设计了调查报告并进行了认真调研。大学学风建设调查报告。

调查目的：

学风是学生学习风气、道德风貌和学生创新精神的综合体现，是一所大学的灵魂，也是大学社会声誉和社会形象的外在表现。优良的学风不仅可以陶冶人的情操，锻造人的品格，它还是一种无形的力量，对人才的培养起着潜移默化的重要作用。学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量。为适应高等教育的迅速发展，提高我校的学风，马克思小组于本期对我校学生开展了一次关于学风的调研。希望能更全面客观的洞悉学生学风的动向，为学校加强学风建设提供有效的决策依据，从而更好的营造我校良好的学习氛围。

调查对象：

某大学大一、大二、大三、大四的学生，涉及各院各专业，以大一新生居多，采用抽样调查的方法。本次问卷共发出200份问卷，收回有效问卷196份，有效回收率为98%。

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关于学风建设调研报告

20xx年3月底—4月初，南昌大学学生调研组对本校的学风现状进行了调查，并对加强学风建设提出了一些建设性意见，南大学生调研组根据调查的情况策划了以“加强学风建设，提高综合素质”为主题的活动。共发出调查样本130份.现将调查和活动策划开展情况汇报如下：

一、学风现状调查：

1、学风状况：

据调查，了解到学校有50%的同学认为学校的学风状况为一般，30%的同学认为学校的学风状况为好，而有18%的同学认为我院的学风状况为较差。

此外，有35%的同学认为学风存在的主要问题是缺乏学习动力为考试而学，有64%的学生对旷课保持的态度是若有要事，偶尔旷课也是情有可原的。从调查的以上数据我们可以了解到我校的学风建设有待进一步改进，我校的学风状况水平还不是很高，并且同学们本身对学风的认识还有待进一步的了解。

2、 学生课余时间安排：

图书馆是同学们学习的场地，然而我们采取的抽样调查结果显示只有61%的同学经常去图书馆。众所周知，大学生的闲暇时间比较多，课外活动也比较丰富，但是有50%的同学是用多余的时间去逛街。40%的同学会利用课外时间去上网，尽管提倡大学生博览群书，加强自身修养，但是在这40%的学生当中有35%的学生却是看小说来打发大学时间。

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江西农业大学外国语学院学生会学习部

二〇〇九年三月二十九日

学风建设综合调查报告

目 录

一、调查背景及目标······································P 02

二、调查内容介绍········································P 03

三、调查对象············································P 03

四、结果分析············································P 04 <一> 学生问卷···············································P 04

1、基本情况介绍··················································P 04

2、结果简要分析··················································P 04 <二> 课堂情况调查及随机采访老师·····························P 14

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关于我校学风状况及学风建设的调研报告

摘要：：学风是学校师生员工在教学过程中形成的一种传统与风格。学风建设是高等学校社会主义精神文明建设的重要内容，是关系高等学校荣辱兴衰的永恒主题。本文从学风的定义入手，在目前高校学风现状分析的基础上提出了几点建议，望老师、同学们予以宝贵意见。

关键字：高等学校；学风、校风建设；影响因素；承诺书

正文：对于大学来说，培养和形成两种风气最为关键，一是教风，二是学风。当前，加强学风建设已成为各高校的共识。何谓学风?有狭义、广义之分。从狭义上讲，学风特指学生的学习风气；从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，它体现了学校的办学观念和理念，同时也反映了学校的办学和管理水平。学风建设是学校的灵魂，好的学风是学校最宝贵的财富之一，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。作为一所地方高校，大连大学一项关注学风建设的重要性，始终把学风建设当作重点来抓，为培养高素质人才提供了可靠的保证。但是，由于历史和社会和其他多方面的原因，我校的学风并不令人满意，还存在很多问题，不容乐观。根据调研，现将具体的学风状态及对策回报如下，以供领导和老师们共同来研究与探讨。

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学风建设调查报告

目录：一、摘要

二、调查的具体过程

三、区分问卷有效与否的标准

四、调查背景

五、问卷分析与结果

六、结论与建议

七、其它思考与建议

八、结尾

九、附件（数据与图表）

▉摘 要：

调研课题：关于中国地质大学江城学院商学院学风建设的调查

调研对象：江城学院商学院学生

主要调研人员： 04级辅导员：刘煜 裴晓荣 陶唯 王文喜 夏静 莫德辉 05级辅导员：张勤 杨传喜 王良波 周瑞 熊玲 刘燕飞 杜雪晴 调研时间：20xx年6月

调研方法：整群抽样方法

调研目的：1.考察、评估商学院整体学风状况

2.了解我院学生在日常学习、生活及思想等方面的真实情况

3.通过分析，为学校日后教学和学生管理工作提供合理性建议 调研样本容量：260份

报告摘要：优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,也是教育质量的重要内涵,它体现了学校的办学理念,反映了学校的办学和管理水平;优良的学风也是学校创品牌,树信誉,谋发展的基础,因此,学风建设工作是我校教育教学工作永恒的主题,是我校可持续发展的必要保证。

■调查的具体过程：

1 组织部分具有代表性的同学进行座谈，初步了解同学们对我校学风建设的看法和意见

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内蒙古财经学院本科社会实践调查报告

内蒙古财经大学学风状况调查研究

——控制自己、少玩电脑，如果再不学习就老了

          作    者            关文博              

          系    别          经济学院           

          专    业       经济学（基地班）     

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报告人：钟  琛

学  号：09207170593

专业年级：医学信息管理20##级

报告项目：关于广东医学院（东莞校区）学风建设情况的调查报告

报告日期：二○##年十月三十一日

关于广东医学院（东莞校区）学风建设情况的

调查报告

人文与管理学院20##级  钟 琛

             

    调查背景  学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。我校历来都是高度重视学风的建设，每年学校都会组织开展学风建设月、学风建设评比等活动。但是我校近年来屡次出现学生逃课严重、学生大面积补考、课堂纪律差等学风问题。许多人不禁问：到底是学生学风建设太差还是老师的教学质量太低呢？在此背景下，开展了此次关于广东医学院（东莞校区）学风建设情况的调查。

关键词  广东医学院  东莞校区  学风建设

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关于我院大学生学风建设的调研报告

课程名称：  思想道德与法律基础

学院（系）：能源与动力学院  

专    业：   核工程与核技术  

班    级：   核工程131        

指导教师：   梁春娥  

         组    员：   蒋超     38号

                    郭喜强   34号 

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