篇一 :霍兰德职业倾向测验报告

霍兰德职业倾向测验报告

姓名 本科 唐明 性别 男 年龄 20 学历

本测验报告将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。

一、霍兰德职业倾向测验概述

每个人在面对就业择业的时候,在职业兴趣和适合的工作领域等方面,一般表现出一定的倾向性。然而大多数人并不了解(或不是真正清楚)自己最感兴趣和最适合的工作领域。同时,在现代社会中,不同的行业和职业的数量有成百上千种,我们往往很难在数以千计的职业中,来确定哪种职业最适合自己。因此一个比较可行的方法,是首先将众多庞杂的职业归为数量有限、划分合理的职业群,然后从这几个职业群中去发现自己最感兴趣的职业群,并从中寻找比较适合自己的职业领域。

在这种职业群分类的研究中,对我们影响较大并且已得到人们广泛认可的,当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L.Holland)的相关理论。

霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为大概六大类,即现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型,职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,当我们就业择业的时候,我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 《职业倾向测试》就是以霍兰德职业兴趣(Holland Vocational Interest Theory)理论为基础,同时在题目内容设计、常模选取方面结合了当代中国大学生的实际情况而开发的专业测评工具。通过本测试,可以帮助测试者相对精确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系,同时为测评者在进行专业选择和职业选择时,提供客观的参考依据。

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篇二 :霍兰德职业倾向测试量表 测评报告

1、前言

    人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。
    一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显著突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等;
    二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境。
    但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦。

说明:请根据你的各类型得分高低查看,得分高的为你倾向的类型。
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篇三 :霍兰德职业倾向测试

霍兰德职业倾向测试

引言

霍兰德是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于19xx年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。

测试

霍兰德职业倾向测验量表

姓名: 性别: 年龄: 学历: 日期:

本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。 本测验共七个部份,每部份测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。

第一部分 您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,

现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业,按顺序写下来,并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度,按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别

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篇四 :霍兰德职业倾向测试分析报告模板

职业倾向分析报告

图2-1 职业倾向测评结果

上图中六边形所代表的六个职业倾向并非是并列的、有着明晰的边界的。相邻职业倾向有更多的相似性,而对角线中的两个职业倾向则是具有最大的排斥性。测评结果中,最高分数的类型即第一位是主要类型,排在后两位类型可按照上表进行一定的推断与验证。

×××的职业倾向测评结果如下图所示

图2-2 职业倾向测评得分

由图可知,该员工的职业倾向类型中第一位为技术型,第二位为研究型,第三位为常规型。以下是对技术型、常规型、研究型人员的简要分析。

技术型:喜欢现实性的实在的工作,如机械维修、电气技术、管子工、电工、机械工、摄影师、制图员等,  也称“体能取向”、“机械取向”。这类人通常具有机械技能和体力,喜欢户外工作,乐于使用各种工具和机器设备。这种人喜欢同事务而不是人打交道的工作。他们真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、节俭、腼腆。

研究型:喜欢各种研究型工作,如:实验室研究员、医师、产品检验员、数学、物理学、化学、生物学等自然科学研究者、计算机程序编制者和电子技术工作者等等。这类人通常具有较高的数学和科研能力,喜欢独立工作,喜欢解决问题;喜欢和观念而不是人或事务打交道。他们逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴。

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篇五 :霍兰德职业倾向测评结果对照表

霍兰德职业倾向测评结果对照表

一位名人曾说过:如果人能从事自己感兴趣的工作,那么,人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来乐趣。为了积极引导广大社团成员充分利用霍兰德职业测评量表,测评自己的职业兴趣,并对测评结果进行解读,现将霍兰德职业兴趣代号及与其相应的职业对照表发布于此,希望能对广大社员科学合理地规划三年的大学生涯提供参与和指导。(霍兰德职业倾向测评)

R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。

I(调查型):气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。

A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。

S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。

E(事业型):推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

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篇六 :霍兰德职业倾向测试分析报告模板

霍兰德职业倾向测试分析报告

分析人:

测评者资料

一、霍兰德职业倾向测验概述
    每个人在面对专业选择或职业生涯思考时,在职业兴趣和适合的工作领域等方面,一般表现出一定的倾向性。然而大多数人并不了解(或不是真正清楚)自己最感兴趣和最适合的工作领域。同时,在现代社会中,不同的行业和职业的数量有成百上千种,我们往往很难在数以千计的职业中,来确定哪种职业最适合自己。因此一个比较可行的方法,是首先将众多庞杂的职业归为数量有限、划分合理的职业群,然后从这几个职业群中去发现自己最感兴趣的职业群,并从中寻找比较适合自己的职业领域。
    在这种职业群分类的研究中,对我们影响较大并且已得到人们广泛认可的,当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L.Holland)的相关理论。
    霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为大概六大类,即现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、常规型,职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,当我们就业择业的时候,我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
    《职业倾向测试》就是以霍兰德职业兴趣(Holland Vocational Interest Theory)理论为基础,同时在题目内容设计、常模选取方面结合了当代中国学生的实际情况而开发的专业测评工具。通过本测试,可以帮助测试者相对精确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系,同时为测评者在进行专业选择和职业选择时,提供客观的参考依据。

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篇七 :3霍兰德职业倾向测试(完整版)

霍兰德职业倾向测试(完整版)

中国职业经理人网址:

http://www./0551/

本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。 ==>>霍兰德职业倾向测试电子版下载,文章结束处有。

不下载可以直接在网页上做。建议看完前面楼的资料再做测试。

根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)、探索型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。

同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此为依据,本套试题由三部分组成:兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷,分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业、升学、进修或职业转向时,做出最佳的选择。

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篇八 :霍兰德职业倾向测试

霍兰德职业倾向测试结果分析

霍兰德倾向示意图(类型:SEI 总倾向:

霍兰德职业倾向测试

15.2%)

· 倾向示意图表示6个维度分别的倾向程度。

社会型:(S)

共同特征:

喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;

喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,渴望发挥自己的社会作用;

比较看重社会义务和社会道德。

基本描述:

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德。

职业特质:

喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。

典型职业:

教师、保育员、行政人员;医护人员;衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员;福利人员等。

企业型:(E)

共同特征:

精力充沛、自信、善交际,具有领导才能;

喜欢竞争,敢冒风险;

喜爱权力、地位和物质财富。

基本描述:

追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

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