艺术概论感想
艺术，好多好多都被称作艺术的东西，例如：诗歌、歌曲、舞蹈、．．．．．尤其是语言、书画、人体为媒介的艺术形式，从古至今，人们在劳动中哼唱的歌曲，山谷中对吼的嗓音，我们事实上接触艺术的机会很多，这些就是所谓艺术的事物载体，就是表现体。呵呵，上完任老师的之后我不免感慨了许多，也还是一堂很平常的课但老师讲就是不一样，
艺术来源于生活，也创造于生活，更美于生活。
其实，当今社会上，也到处可见所谓的艺术，可是如今的艺术，已经变质，再没有什么艺术家是靠画画来维持生计，再没有艺术家在死后名气大增流传千古。所以老师讲到书上的知识的时候更多很多的是讲“生活”讲生活的经历讲一些常识。讲一些书本上面没学到的知识还有根据社会的发展的前景来讲。这对于我个人来说是很有意义的，因为我现在在校就和去学习这个很“商业社会”“经济的社会”对我们以后的更深入的了解市场的行势的走动。所以艺术无所不在，无处不有。
《艺术学概论》，这本书过多得深入了哲学美学的泥潭，反反复复出现的“主体客体”“表象本质”“辩证统一”“相互渗透相互统一”这类抽象的字眼，不仅说了等于没说，而且还使句子累赘冗长，佶屈聱牙，这样的文章，对于重视色彩感，重视形象认识的艺术类考生而言，实在是需要“一口好牙和一个强健的胃”。
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艺术概论课结课总结
学号：
姓名：
在学习《艺术概论》这门课以前，我对艺术并没有什么深入地了解与体会，这一学期选择了《艺术概论》这门选修课，除了同学推荐之外，一个最重要的原因就是希望对艺术有更多的了解。我希望自己的大学生活除了学习专业知识以外，能够接触到更多其它方面的知识，拓宽视野。虽然我本人对艺术并没有很多天赋，但在这一学期的学习中我的确得到了许多提高，无论是在艺术鉴赏方面还是生活态度上。这一学期通过选修这门课的确获益匪浅。
在课上欣赏了许多好的电影，《立春》、《十七岁的单车》、《美丽人生》等都给了我很多的感悟。
《立春》讲述了蒋雯丽扮演的王彩玲在小县城学校教授音乐，虽然貌不出众，但她却有一副好嗓音，对歌剧尤其着迷。然而，闭塞小县城的普通百姓对歌剧并不感冒，志不得意的王彩玲一心想要调到北京，在那里一展歌喉发挥自己的天才。事业知音难觅，生活中同样。虽然她和小县城的几位男人都有过瓜葛，但是爱她的人她不爱，唯一一次付出的真情，却是落花有意，流水无情。绝望的王彩玲甚至想到了以死了结。
我个人认为王彩玲活得勇敢、率真、精彩；胡老师活得痴迷、陶醉，但成了大家喉咙里的刺，为了拔掉那根他认为的虚无的刺，实实在在高高兴兴地把自己送进监狱；黄四宝最终从艺术归于平凡，过起了一家三口的幸福生活；周瑜最终坑蒙拐骗，外表光鲜，内心已破烂不堪。
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艺术概论总结
经过了短暂的八周艺术概论课的学习，让我学到了很多，从而我对艺术概论也有了一些了解与认识。觉得受益匪浅！知道了艺术概论是概括论述艺术的基本理论。学了这门课，有助于全面地掌握艺术活动的基本规律，确立进步的科学艺术观。又有助于开拓艺术视野和增强艺术修养。更有助于提高艺术鉴赏能力和艺术表现能力。
艺术创作是一种特殊而复杂的精神劳动，是一切艺术实践的中心环节。艺术家从事艺术创作必须具备文化修养和创造能力，其创作过程由生活体验、艺术构思、意象物化这三个阶段构成。
正如郑板桥的竹石图中知道了他区分三种竹子：
一是眼中之竹，它是自然之竹；二是胸中之竹，它是心理的竹子；三是手中之竹，它是文化的竹子。
“眼中之竹”是自然实景，是对自然的观察和从中体验画意。是种艺术体验，是创造之体，在长期积淀的审美经验的基础上。充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术来源于生活，来源于艺术创作主体对生活的观察和体验，在体验中进行感悟，进而进行资源整合。积累审美经验，感悟和发现审美对象，萌动创作审美欲望及生成创作动机。因而，生活体验是艺术创作的起始与准备阶段；艺术体验可分为两种：一种是自发艺术体验，它是无意识中形成的艺术体验。是在生活中自然积淀的心理经验。是一个长期过程。如童年时代的记忆和无意间积累的生活经验。法国著名作家雨果亲眼目睹了一个年轻女仆遭到酷刑时的惨状，使他深为震惊，这种刺激性的体验与感受，他创作的长篇小说《巴黎圣母院》和四十年后创作的《悲惨世界》中，都有所反应和体现。二是自觉艺术体验，是指艺术创作主体有意识的为艺术创作而深入生活进行的、有目的的体验。如元代大画家赵子昂为了画马，他运用了自己的触觉、运动等行为来进行切身体验，使自己的感受更加直接、深切。正如罗立中创作的作品《父亲》时广泛深入观察老农形象是一个道理。
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艺术概论总结
1,根据物化结构的不同，把艺术形态分为时间艺术，空间艺术，时空艺术。
2.空间艺术首推绘画和雕塑艺术，建筑作为造型的综合形式，也是一种重要的空间艺术。
3..莫奈【卢昂大教堂】和马奈都是印像派画家
4.后印象派艺术家梵高【播种】，高更，塞尚是西方现代艺术之库
5.列维塔有犹太血统的巡回派画家【佛拉基米尔路】
6.中国四大石窟【敦煌石窟，麦积山石窟，云冈石窟，龙门石窟】
7.意大利文艺复兴‘三杰’之一米开朗琪罗雕刻作品【晨】【暮】【昼】【夜】
8.时空艺术的舞蹈，中国最早的舞蹈是【诗】【乐】【舞】三者的结合
9.舞蹈艺术的基本要素之一，‘动作’本身有三种元素构成，就是【空间】【时间】【力度】三元素
10.艺术形态根据形象符号体系的不同，可分为【造型艺术】【非造型艺术】【造型艺术与非造型艺术相协的综合艺术】
11.戏剧表演是一种综合艺术，是依赖【演员的二度创造】
12.18世纪德国哲学家谢林曾说【建筑是凝固的音乐】后来德国音乐家霍德曼又说【音乐是流动的建筑】
13.表演艺术是【戏剧，电视，电影】这三种综合性艺术的基础
14.对戏剧，表演艺术来说，主要是【动作】形体的贯穿动作。
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学习艺术概论有感
通过几周的学习，我了解和懂得了一些关于艺术概论的基本知识：艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。艺术概论主要介绍艺术学最基本的一些原理，主要是：艺术的一般规律，艺术的创作、作品和鉴赏，以及各门艺术的基本特点等。在此基础上，要求我们能够鉴赏中外不同趣味的艺术品，体会不同民族的审美特征、审美理想与追求，从而提升自己的艺术素养与品味，进而增强民族的自豪感与自信心。艺术概论就是分析,就是剖析,就是透析??
艺术是美的传播方式，是艺术家通过自己的艰辛刻苦，将美用与众不同的方式，展现在我们的面前.通过优美的舞姿，我们可以提高自身的气质 ；通过幽雅和谐的音乐，我们可以陶冶情操；通过绘画作品的展示， 我们可以自由的畅想.艺术有什么不好？它带给我们的快乐还少吗？
每一件优秀的艺术作品都离不开艺术家的付出，而要造就一件真正经典优秀的作品就要花费更多的心血。学习了艺术概论才明白艺术创作的过程，对一些优秀作品有了更深刻的理解，更加尊重与钦佩这些创造了经典的艺术家们。
一件优秀的作品的诞生是要由艺术家的亲身体验，以及独特的加入自己的理想与感情的创作构思，最后运用自己高超的技艺向世人传达自己的看法与感情。下面是我结合我自己喜欢的艺术作品对这种创作过程的理解。
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艺术概论知识总结
1：车尔尼雪夫斯基在其《艺术与现实的审美关系》一书中，更为明确的肯定说“艺术的第一目的是再现现实”，“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质”。
2：哈奇声说：“在对象中的美，用数学的方式来说，仿佛在于一致与变化的复比例。”画家荷加斯在其著名的《美的分析》中提出了“会使任何绘画构图变得优雅和美”的一些基本原则：“适应，多样，统一，单纯，复杂和尺寸”，认为“直线和圆弧线及其各种不同的组合变化，可以规定和描绘出任何可视的物象，因此能够无限多样的形式”，并称波状线和蛇形线是最美的线条。
3：社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质。
4：艺术在社会中的位置？
答：（1）艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑;(2)几种不同的社会意识形态，它们的共性；（3）艺术是一种特殊的社会意识形态；（4）艺术通过“中间环节（政治，道德）”联系于经济基础 ；(5)艺术与哲学宗教等艺术形态的关系
5：艺术与社会生活:一，艺术来源于社会生活，是社会生活的反映；二，艺术反映全面的社会生活
6：形象性是艺术的基本特征
一切的文学艺术作品都具有一定的形象性，可以说，形象性是文学艺术区别于其他社会意识形态的基本特征。
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填空
1、低级：生理需求，安全需求。高级：爱的需求，尊重的需求，人知道的需求，审美的需求，自己实现的需求。
2、以感知方式分类：视觉艺术，听觉艺术，视听综合性艺术。视觉艺术包括：绘画、雕塑、摄影、书法、设计、建筑、园林；听觉艺术包括：音乐、文学；视听综合性艺术：影视、戏曲。
3、以存在方式分类：空间艺术，时间艺术，时空综合性。空间艺术：绘画、雕塑、摄影、书法、工艺、设计、音乐、文学建筑、园林；时间艺术：音乐、文学；时空综合性艺术：舞蹈、戏剧、电影、电视、网络。
4以表现形式分类：静态艺术，动态艺术。静态艺术：绘画、雕塑、书法、建筑、园林、工艺、设计、摄影；动态艺术：音乐、戏剧、舞蹈、文学。
5、以媒材分类：语言艺术，音响艺术，造型艺术，语言音响造型艺术。语言艺术：文学；音响艺术：音乐；造型艺术：雕塑、绘画、书法、建筑、园林、工艺、设计、摄影；语言音响造型艺术：戏剧、电影、电视。
6、展示心灵状态的艺术由以下具体艺术形式构成：绘画、书法、雕塑、建筑、园林、摄影、波普艺术、设计艺术、工艺美术。
7、民间艺术的不变之宗：a生命繁衍的主题：生生不息；b观物取象的符号：阴阳合一。
8、艺术家的内涵：天赋与敏感；直觉与情感。
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学习艺术概论的心得体会范文
通过一学期“艺术概论”的学习，张老师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解，全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征，尤其是从文化角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨，涉及中外古今许多著名艺术家与优秀艺术作品，内容丰富、例证详实，熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉，有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养，以及对于艺术作品的鉴赏能力。通过对“艺术概论”课程的学习，相信自己的艺术修养和艺术鉴赏能力会不断得到提高!
1、掌握相关的学科基础理论知识，对于学好艺术概论有至关重要的作用。哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关，掌握这些学科基础理论知识，可以互相沟通，相得益彰。同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。
2、广泛涉猎各种艺术门类，获取丰富的艺术实证资料，以避免艺术理论的枯燥无味。艺术是一个十分繁复的领域，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等，甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术。
3、理论联系实际，是学好艺术概论的根本法则。理论来源于实践，其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。理论如果不联系实际，就是教条，不但无益甚至有害。艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容，提高我们对生活的艺术感悟力;反过来，较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平，促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。
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