艺术概论感想

   艺术，好多好多都被称作艺术的东西，例如：诗歌、歌曲、舞蹈、．．．．．尤其是语言、书画、人体为媒介的艺术形式，从古至今，人们在劳动中哼唱的歌曲，山谷中对吼的嗓音，我们事实上接触艺术的机会很多，这些就是所谓艺术的事物载体，就是表现体。呵呵，上完任老师的之后我不免感慨了许多，也还是一堂很平常的课但老师讲就是不一样，

艺术来源于生活，也创造于生活，更美于生活。

其实，当今社会上，也到处可见所谓的艺术，可是如今的艺术，已经变质，再没有什么艺术家是靠画画来维持生计，再没有艺术家在死后名气大增流传千古。所以老师讲到书上的知识的时候更多很多的是讲“生活”讲生活的经历讲一些常识。讲一些书本上面没学到的知识还有根据社会的发展的前景来讲。这对于我个人来说是很有意义的，因为我现在在校就和去学习这个很“商业社会”“经济的社会”对我们以后的更深入的了解市场的行势的走动。所以艺术无所不在，无处不有。

《艺术学概论》，这本书过多得深入了哲学美学的泥潭，反反复复出现的“主体客体”“表象本质”“辩证统一”“相互渗透相互统一”这类抽象的字眼，不仅说了等于没说，而且还使句子累赘冗长，佶屈聱牙，这样的文章，对于重视色彩感，重视形象认识的艺术类考生而言，实在是需要“一口好牙和一个强健的胃”。

为了了解理论上的艺术，我上网查看了一些资料，我在网络上看到这句话，是著名画家王敬恒先生说的，他认为：“艺术最需要体会，不需要理智。理智是支离破碎的，是实用的，只有体会才能把握整体，把握生命，才能体悟何谓宇宙。”我想，正因为有了这种与众不同的艺术见解，他的作品才会以浓郁苍润的笔墨表现出有别于以往山水画面貌的独特意境。所以，艺术本身应该是一种感受、感觉。

艺术还可以是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。艺术属于娱乐游戏文化的范畴，是人们为了满足自己对主观缺憾的慰籍需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象，这种文化现象的本质特点是用语言创造出虚拟的人类现实生活。艺术是人们进行情感和思想交流的一种文化形式，人们进行情感和思想交流是以语言为基础的，所以，艺术的发生基础是人类的语言。

艺术也象征着人的一种意志。一种勤恳，一种精神。我想现在每一个都应该学这种精神，特别是在这一个浮躁的社会里，要学你们的静，你们的耐心，里面的韧劲，里面的艺术修养。我想这样的人生才是崇尚的，才值得我们每个人敬佩的。

 在这二十多节的课程虽然没有讲得很多，但是老师说过你要你懂得去积累，这里学得一点那里又学得一点加起来就很多了咯。这就是学习。学习靠的是自己，自己的勤劳。

 最后我用老师的一句话来结尾“物质是可以被激活”。人的也一样，只要你去想做的事，去努力会有成功的。  

                                                          

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第二篇：《艺术概论》课的感想

我心目中的艺术

这学期，我很荣幸地选到了苏和平老师的《艺术概论》课，老师生动地演讲给我留下了深刻的印象。这门课的学习也使我认识到自己不仅仅要学好科学文化知识，还是了解艺术，丰富自身的内涵，得到全面发展。

刚开始接触到《艺术概论》这门课时，以为是那种概念、理论堆积的课程，但是上了几次课时后，彻底改变了我对这门课的看法。在课程的学习过程中，不仅不沉闷，而且还使自己的身心得到了放松。很喜欢老师上课的方式，不像有的老师“读课本”，苏和平老师通过讲小故事、谈自己的亲身经历、观看电影等形式讲课，提升了同学们上课的兴趣。

老师给我们讲解了行为艺术、绘画艺术、电影艺术等好多方面，在这些领域中，最吸引我的是悲喜剧那部分的知识。以前自己观看莎士比亚的四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》时只是粗略地了解故事的情节，对于故事发生的背景，故事所要反映的寓意却不清楚，然而，老师对于所要讲的悲喜剧分析的十分透彻，使我深受启迪。

正如这句话“生活中处处都是美，只是你缺少了发现美的眼睛。”，是《艺术概论》这门课是我发现了美的视觉与感受。从东方到西方，，从人生态度到审美情操，从自然到科学，艺术概论均囊括其中。以前自己对艺术一无所知，《艺术概论》这门课填补了这份空缺，每到周五下午，我都会停下来思考，沉浸在艺术的熏陶中，一周来学习的疲惫全都散去，真个身心都会得到洗涤。每当老师让我们欣赏一些经典艺术作品的时候，大家刚开始都是一脸茫然、，麻木的表情，或许，就是这样的一种基调调动了我们自身对知识的一种渴望，每次课时接近尾声的时候，大家的脑子里面留下的更多的便是思考，已不再是单一的麻木、茫然。至少，这门课程带给我们的更多的是活跃的脑思维和艺术门类的索引图。

人生态度、处事方式同样属于一门艺术。每个人的人生都是一个创作，充满了个性，共性和活力。让我学会了更加坚强的去创造只属于自己的人生作品。人生难免会有许多的挫折，但是挫折并不可怕，我们也不应该埋怨生命里的苦难。因为正是那些挫折冲填了生命里的一个色彩元素，有了这些色彩，生命才会变得多姿多彩，才会懂得生命的珍贵。

作为非专业课的学生，我们或许不仅要学习好专业知识，同时更应该提高各方面的素质，在“德、智、体、美、劳”中，美的教育贯穿了全过程。《艺术概论》这门课便通过对艺术的简要介绍，开阔我们的眼界，增加自己艺术方面的知识，提高自身的审美能力。它虽然是一门选修课，却给了我们不一样的感受与经历。灵活的、开放的、多样的教学模式增强了我们的兴趣，艺术概论就像是一个无处不在的种子母体，在不断地成就着更多更美的子体。

学习了这门课后，给我最大的启迪是：给自己忙碌的生命留下一份思考，要活在艺术中。《艺术概论》也颠覆了枯燥乏味的理论教学，带来的确实身心的享受，激发了我对艺术的好奇心，提升了我的艺术修养，丰富了我的文化内涵。短短几个月的学习，便传递给了我们无限的正能量，收益颇丰。