学校素质教育督导自评报告

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扎实推进素质教育 创办人民满意教育

——素质教育督导考核自评报告

靖江市东兴镇中心小学

东兴镇中心小学创办于19xx年，19xx年创建成“江苏省实验小学”,20xx年被命名为“江苏省现代教育技术实验学校”。学校位于东兴镇中心区，占地面积16800平方米，其中建筑面积7712平方米。现有18个教学班，共有1115名学生。专业教师63人，大专及以上学历达61人。其中泰州市优秀班主任1人，泰州市教坛新秀1人，靖江市教学能手8人，教坛新秀6人。全体教师爱岗敬业、勤于学习、乐于奉献，一批勇于创新的教师队伍正在茁壮成长。

学校始终贯彻“五育”并重，和谐发展的教育思想，积极推进素质教育和课程改革，以活动课程建设为抓手，提升学校办学内涵，逐步形成了 “求真、求知、求实” 的校风，“严教、善教、因材施教”的教风和“勤学、乐学、创造性学”的学风。

近三年，学校先后被命名为泰州市文明单位、泰州市“三进工作”示范校、泰州市“诵读特色学校”、 靖江市特色创建先进单位、靖江市阳光体育先进学校。教学质量和竞赛活动成绩在同类学校中名列前茅，已成为本地区人民心目中的优质教育资源。

现对照《江苏省中小学实施素质教育工作督导评估指标体系》作如下汇报：

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慈化中心小学实施素质教育督导评估

自评报告

慈化中心小学位于宜春市袁州区西北角偏远的老区贫困镇——慈化镇集镇。原名玉山书院，始建于同治八年（1869年）已有130多年校史，为慈化第一所学府，后几度易名，数度变迁，渐成今日规模。目前学校新旧校区占地面积约50000平方米，建筑面积约11000平方米，现有29个小学教学班，在校学生近1500人，生均占地面积33平方米，生均校舍面积 7·3 平方米。在编教职工70人,本科学历 12 人，专科学历39 人。教师学历达标率为100%。

学校从1996年开始在全区农村小学率先推行素质教育，学校始终将“创一流管理，办一流学校，育一流人才，赢一流声誉”确定为办学目标，全体班子成员及教师朝这一目标扎实苦干，各项工作从一个辉煌走向又一个新的辉煌。数年来，学校先后获得市级“文明单位”“素质教育示范学校”“电化教学示范学校”及“学校管理优秀学校”等荣誉。2000年被省教育厅授予“江西省现代教育技术示范学校”，成为当时农村小学唯一一所省级示范学校。2006年被评为“宜春市安全校园学校”，2007年被评为全区办学水平评估优秀（A）级学校。2007年陈定财老师被评为国家优秀教师。2009年阳庆辉老师被评为省模范教师，2010年李晓萍老师被评为省先进工作者。

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小学素质教育督导评估

自查报告

为了贯彻落实凌源市教育局《关于中小学素质教育督导评估工作的通知》精神，大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，我校依据“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”的教育原则，依据教育局下发的省定评估标准，学校自评小组认真开展自查、自评工作，采集、整理各类资料和数 据，现就我校素质教育的实施情况汇报如下：

一、基本情况

我校共有7所村级小学，现有教职工130名，在校学生1106名，教学班40个。我校从实际出发，在上级领导的大力支持下，几年来，办学条件明显得到改善，我们不断进行校园的绿化、美化和香花，环境创设良好，育人气氛浓厚，教学设备不断添置更新，学校管理逐渐制度化、规范化，教学质量逐年稳步提高，得到了主管领导的好评。

二、各项指标达标情况

1、办学思想

我校办学方向明确，始终坚持“以学生发展为本，以服务师生为宗旨，以教学质量为核心，以课改为导向，以培养学生全面发展为目的”的办学理念，以“爱国、文明、守纪、好学”为校风，以“求真、务实、创新”为教风，以“乐学、

善思、博学”为学风，大力推进素质教育，学校、教师的计划里都把素质教育放在重要位置，措施得力，大大扭转了素质教育不只是搞几个兴趣小组的片面认识，而是把素质教育的实施落实在课堂上。适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%。 此项分值为10分，实得分为10分。

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素质教育督导评估自评报告

海坨乡学校

2013.9

按照大安市人民政府教育督导室下发的素质教育督导评估的通知精神，我校在接到通知后立即成立了自评工作小组，小组组长为杜广银校长、副组长为魏兴校、陈亚生 韩国华、李雪峰 组员赵忠海（教导主任）刘涛（教导主任）、庞凤臣 、邹中阳 （团书记）王占飞 （财会）、王丽英（教研组组长）、刘政 （教研组组长）、丁立新（教研组组长）、董力（学生家长）、丁财（学生家长）、 王艳秋（学生家长）。在认真学习了《吉林省中小学 校素质教育督导评估实施方案》、明确了评估要求和操作方法、领会了各 项指标含义的基础上，制定了自评工作计划和自评制度，按照自评工作计 划，自评小组严格依据《吉林省普通中小学校素质教育督导评估指标体系》对我 校的各项工作进行了认真的自查、自评，采集、整理各类资料和数据，自评得分96.4分。现将具体情况报告 如下。

一、自然情况

海坨乡学校位于大安市海坨乡政府所在地——大榆树村。前身为大榆树乡政府所在地的大安九中。学校占地面积35280平方米，其中运动场面积7500平方米。下辖7个村3所村小，分别是团结小学（校园占地面积近万平方米、校舍576平方米）、前进小学（校园占地面积近800平方米、校舍576平方米）、姜家小学（校园占地面积近5000平方米、校舍478 平方米）。在校学生总计339人，教学班16个，其中初中6个，小学11个，学生339人，教师总数103人，中教高级（小教特高）2人，中教一级（小教高级）63人，初级23人，特岗教师15人。本科学历34人，大专学历56人，中师或中专学历13人，学历符合中小学教育教学需要，都有一定的教学经验，具有潜在的发展空间。

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东姚温小学

素质教育督导评估自评报告

我校认真对照《永济市中小学素质教育督导评估方案》，开始了自评工作，成立了督导评估自评工作领导小组，组织全体教师开展了自查自评工作，自评工作按准备阶段、自评阶段和总结阶段三个阶段进行，基本情况如下：

一、自评工作组织实施

（一）、自评准备阶段

1、成立自评工作领导小组并召开会议，研究和讨论有关自评工作。

组 长： 赵俊峰(校长)

2、学校人员分工及主要职责

办学思想、制度建设：责任人：赵俊峰

规范办学、课堂教学：责任人：李雪娥

德育工作： 责任人：李 娜

（二）、自评阶段

组织各自评工作小组成员认真、反复学习督导评估各项指标的评估标准，领会各项指标的评分要求；按各项指标对照学校实际情况开展自查自评工作，采集信息，整理资料，填写各种评估记录表；学校对各小组各项评估指标的情况进行汇总，提出所负责项目的评价意见和分值，撰写部门自评 1

报告；召开有关人员会议，听取各部门的自评报告，组织对学校创建规范化学校达标情况进行全面评议，提出整改措施，并拟出各项指标的自评分值，填写学校自评表；自评领导小组撰写学校自评报告。

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东姚温小学

素质教育督导评估自评报告

东姚温小学用地面积10000平方米，建筑面积约1536平方米，现有6个教学班，在校学生近100人，生均占地面积108.7平方米，生均校舍面积 16.6平方米。在编教职工17人,本科学历5人，专科学历10人。教师学历达标率为100%。

在中心校的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。根据市关于开展中小学实施素质教育评估的工作意见的文件精神，学校对照《永济市中小学实施素质教育督导评估细则》，认真对学校实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、学校坚持依法办学，科学治校，以德治校；努力加强领导班子建设，校班子具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；在学校中有较高的威信；廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，任课、听课节数均符合规定要求。任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；校长、副校长均已参加岗位培训，持证上岗；实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项，班子无内耗。

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教育督导评估

自 评 报 告

根据《教育工作综合督导评估自评表》内容，学校成立了自评小组，围绕年内各项教育教学工作，对照评估标准逐项自评，并交由教职工大会对工作进行测评，自评小组对测评结果进行整理，提出了一系列改进意见和建议。现就自评情况向领导报告如下：

一、基本情况

学校现有6个教学班，在校学生140人，教职工11人，学历达标率为100%。学校占地10000平方米,生均占地71.4平方米，学校领导班子结构合理，职责明确，教师队伍素质优良，充满活力，形成了团结拼搏，争创一流的作风。学校以“科研兴校、质量为本”为宗旨，以“成长、成人、成才、成功”为培养目标，大力加强规范化管理，形成了优良的作风。

二、成效与经验

（一）、学校行政管理

1、办学思想：教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。

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