本科毕业设计（论文）开题报告

题 目 生活材料在学龄前儿童科学教育中运用的调查研究

——以成都市部分幼儿园为例 学院(部) 学前教育学院 专 业 学前教育专业 学生姓名 陈雯 学 号 07304043529 年级 2008 指导教师 孙钠 职称 副教授

20xx年 9 月 23 日

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信阳师范学院华锐学院本科学生毕业论文（设计）开题报告

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关于我国幼儿园英语教学中存在问题的调查及分析的研究

意义：本研究以英语教学的基本理论及国内外成功的英语模式经验为理论基础，以实地调查为根据深层剖析现阶段我国幼儿英语教学开展过程中存在的问题，方便教育工作者对症下药，更好地解决存在的问题，从而为幼儿园英语教学的顺利发展提供有利的条件。

目的： 全球步入了知识经济的时代，全世界都处在交流合作整合期，在这个过程中，不可缺少的是语言工具。作为全世界使用范围最广的语言，英语无疑成为了21世纪人才必须掌握的技能。儿童期是学习语言的最佳时期，所以开展幼儿英语教学成了一种必然。如果英语教学开展方式科学正确将会为我国培养相当数量的高素质对外人才，但是一旦在摸索期找不到明确的方向，进行盲目的教学实验，会为我国带来无可估量的人才损失。本文旨在找出现在幼儿园英语教学中确实存在的问题，以便教育工作者及时解决问题，提高我国幼儿英语教学的质量，相信能够对现阶段的幼儿园英语教学工作起到一定的帮助作用。

内容：

(1).研究对象

选择北京市南京市各级各类幼儿园各四所，分别为公办幼儿园，民办幼儿园，街道幼儿园，合资幼儿园。调查对象主要为幼儿园的英语教师和参与英语教育的部分幼儿的家长及幼儿三个群体。

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2012届毕业生毕业论文选题指南

一、教育调查类

1、幼儿入园社会适应困难的调查与研究

2、学前教育资源分配不均的调查与研究

3、关于利用主题探究活动培养学前儿童创造力的调查报告

4、移植蒙台梭利教育法的误区与本土化发展的研究

5、多元智能理论对学前儿童课程设计影响的调查与研究

6、对学前双语教育现状的调查与反思

7、幼儿园的教学语言对课堂教学控制性的现状调查与策略提升研究

8、关于学前儿童早期认读的调查研究

9、幼儿园教育活动中师生行为的互动策略研究

10、幼儿园教育活动中师生言语的互动策略研究

11、对当前幼儿园“办特长班热”现象的调查与分析

12、幼儿参与班级环境创设的现状考察与反思分析

13、班级环境创设中幼儿的主动参与积极性的调查研究

14、当前幼儿园教育活动组织的问题、成因及对策研究

15、对幼儿园一日生活现状的调查与分析

16、幼儿户外活动状况调查报告

17、幼儿园活动区活动状况的调查报告

18、关于活动区材料的性质及其教育功能的调查报告

19、关于某地区学前教育发展现状的调查研究

20、关于某幼儿园课程改革状况的调查研究

21、关于幼儿园特色课程设置现状调查与研究分析

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一、研究的意义和目的：

一、"教育爱"的含义:教育爱是发生在幼儿园日常生活中教师与幼儿之间一种自然的普遍的关注幼儿身心发展的需要的爱，这种爱的发生是无条件的。由于幼儿目前幼儿教师绝大多数为女性教师，所以教育爱又含有母爱的成分，学前幼儿的身心特点决定了这一阶段的幼儿具有很大的依赖性和依恋成人的心理需要，所以就需要幼儿教师以母亲的博大的母爱去包容、理解、教育幼儿。教育爱要源于母爱，但又区别于母爱。它需要教师理智地去爱，而非溺爱。教育爱更是一种无功利性地、恒常地爱。

二、研究的意义：

1、教育爱对教育，尤其是对学前教育的重要性。

教育是根植于爱的，“教育爱”是教师职业情感的灵魂。“教育爱”是人类复杂情感中最为高尚的情感，它不是狭隘的情感，也不是个人知觉情绪的反映，它超越了亲情、友情、甚至是爱情。它是一种自觉的、真诚的、无私的、而且是普遍持久的。它是理智的，具有指向未来的性质。“教育爱”正是这些品质的综合体。它体现了教育者对教育事业、对学生的一种崇高精神。儿童是未来的希望，尤其是现代教育，对幼儿教育越来越重视的背景下，“教育爱”显得更加重要。如果一名教师没有教育爱，那么她就不会去热爱教育事业，也就不会去爱儿童，教师和儿童也就不能融合，教育儿童的目的也就不能实现。所以说“教育爱”是一切教育活动成功的基础。学前教育学生，将来要面对的是天真活泼的儿童，如果学前教育专业的学生缺乏教育爱，那么幼儿教师队伍的专业成长就会失去灵魂，队伍建设就会失去活力，也就无从谈论教育改革了。这关乎儿童的未来，甚至是国家的将来。所以说教育爱对教育，尤其是对学前教育是非常重要的。

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附表4

某某师范学院本科毕业论文（设计）开题报告表

1

课题来源：（1）教师拟定；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供 课题类型：（1）A—工程设计（艺术设计）B—技术开发C—软件工程D—理论研究E—调研报告

（2）X—真实课题Y—模拟课题Z—虚拟课题。要求：（1）（2）均要填，如AY、BX等。

2

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江大网络教育本科毕业论文（设计）开题报告暨提纲

学号：913933454 姓名： 郝秀秀 专业：学前教育

指导教师：刘径言

论文题目：父母教养方式对幼儿发展影响的研究

一、选题的目的和意义

(1)目的

随着社会的发展，人类文明程度的提高，人们越来越重视儿童良好行为的培养。人类行为的生成与发展变化主要受先天遗传和后天环境及其交互作用的影响。幼儿时期是心理发展的关键时期，从幼儿呱呱坠地那刻起，幼儿稚嫩的心灵就有待社会尤其是父母的倍加呵护，而作为幼儿身边最亲近的人、最早的启蒙老师，父母的一言一行、一举一动即教养方式，都会在幼小的心灵中烙下深深的印记，对其身心的发展产生强烈而深远的影响。儿童期的生活环境和所受的教育是后天环境中的决定因素。而家庭是儿童出生后最初的生活环境，是儿童社会化和心理发展的第一课堂。更多的父母教育理念非常好，更愿意去接受一些新颖和借鉴国外的一些教育理念。

(2)意义

父母教养方式是影响儿童发展的重要因素。不良的教养方式会影响儿童的智力和非智力因素。儿童在幼儿园的人际关系、学业成就、对新情境的应对无一不受父母教养方式的潜在或直接影响。正确的教育观，良好的教养方式，有利于儿童的发展。反之，则阻碍儿童的发展。其次，幼儿期的儿童虽然也接受幼儿园的教育，但由于幼儿的大部分时间是与主要抚养者（父母）在一起的，而父母的教养态度、对子女发展的期望以及对儿童发展的看法等父母教育观念因素，对儿童的发展产生着重要而深刻的影响。因此我希望试图从幼儿心理健康的现状、重要性、成因，父母教养方式的类型、影响及如何实施策略等方面做些探究，以求为优化幼儿成长的教养环境，促进儿心理的健康发展提供借鉴。

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