新加坡智慧国家考察报告

湖南省邮电规划设计院有限公司 王维华 副总经理

这次新加坡之行，用四个字形容：“收获甚丰”，主要包括以下五个方面：

1、对智慧城市顶层设计的重要性有了新的认识。智慧城市建设必须要有一个具有远见卓识、智慧的政府。新加坡政府在信息化发展战略上一直有清晰的愿景和战略眼光；在新加坡的智慧国家建设中，iDA从国家层面对智慧国家建设进行整体规划和推动，是新加坡信息化建设能够20年持续稳步提高的关键，每一个五年规划都有充分的技术前瞻性，同时也有良好的继承性，确保了新加坡信息化建设走在世界的前列。通过派驻CIO到各个政府部门的方式，实现了国家整体思路与各个部门信息化建设个性化需求的完美衔接，很好的解决了信息化建设过程中，整体建设思路与部门利益之间的隔阂，确保了每个部门的建设能够不断的趋近新加坡信息化建设共同的目标。这些经验值得我们学习。

2、对新加坡的智慧国家建设思路有了充分的理解，在思想上，对智慧城市形成了量化的认识，智慧城市的建设不是一蹴而就的事情，它是一个循序渐进的过程。新加坡政府身体力行，持续不断地引领信息化在各个领域内的应用，如：十年形成了电子口岸体系，机车通关时20秒等等，这些具体的数据，使我对智慧城市的理解更加生动、全面。

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赴新加坡学习考察报告

穆棱市首批境外培训班

20xx年4月7日

根据市委安排，由市委常委、组织部长孙涛和市委常委、副市长曲树成带队，我市首批境外培训班26名学员于20xx年3月21日至31日赴新加坡进行短期学习考察活动。

一、学习考察基本情况

本次培训班聘请新加坡《联合早报》、新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理学院、国家环境局、激升管理咨询公司、裕廊国际等部门的教授及资深专业人士进行了9个课题的专项培训，包括新加坡的国情与政府治国理念、城市规划与建设实施、政党政治与社会发展、住房制度与组屋建设、环境保护与减少垃圾和再循环、国情与经济发展、社会及社区管理、产业升级和经济结构调整的演变过程及未来设想、工业发展和规划经验等内容。培训班还对新加坡建屋发展局、榜鹅新镇、裕廊镇工业园、裕廊社区、市区重建局、大士南垃圾焚化厂、新加坡发展部建设局未来可持续发展建筑和零能耗节能环保建筑样板展览陈列室、实马高岸外埋臵场进行了参观考察，与正华选区公民咨询委员会、民众俱乐 - 1 -

部管理委员会进行了面对面的交流，并实地参与了该区民众的乐龄活动。由于市委组织部筹备工作到位，整个培训活动内容充实，针对性和专业性强，节奏紧张有序，学习方式生动，理论与实践结合度高。学员们每节课都能与讲师交流互动，多次学习讨论到晚上九点多钟，每人都做了详细的学习笔记，拍摄了考察影集，并分别撰写了学习考察报告，大家一致认为，这次学习培训活动富有成效。

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赴新加坡医院学习参观考察报告

在各级领导的关心与支持下，我们有幸参加了新加坡南洋创新管理学院举办的高级护理管理培训班。我们带着各位首长的希望与嘱托前往美丽的新加坡。在团长的带领下圆满完成考察任务，顺利回国。

本次学习考察分为理论授课和实地参观考察两部分。通过理论学习我们对新加坡的卫生体系有了一定了解，对医院优质的人性化服务以及医院服务质量管理留下了深刻印象。通过如何当好中层领导，提高执行力和人力资源管理与核心竞争力课程提升了个人素质休养。

我们参观了4所医院2所大学分别是中央医院，邱德拔医院，莱福士医院，圣路加社区医院；国立大学护理学院，南洋理工学院。通过实地考察对医院人性化服务和细节管理有了更加深刻的认识。通过两周的学习我们收获颇丰，下面将在新加坡的学习感悟汇报如下。

（一）新加坡有比较完善的医疗卫生体系

新加坡政府对医疗卫生服务投入大，覆盖面广，20xx年政府卫生保健支出占国家支出的8.7%，使每个国民都享有基本的医疗保健。

实行双轨制医疗服务体系，即政府提供公共卫生服务，私人医生提供特需医疗服务。

政府鼓励国民采取小病去诊所和社区医院就诊并给予较高的

津贴补助。有效利用社区医疗资源，减轻大医院的就诊压力。大医院的患者平均住院日只有5-6天。

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从“花园城市”迈向“花园里的城市”

——新加坡考察报告

一、新加坡生态城市发展概况

新加坡于19xx年获得独立，当时面积581.5km2，当时它并不是一个生态城市，经过46年近半个世纪的发展与演变，现在的新加坡已经是一个世界公认的生态城市。那么作为一个生态城市的转型，主要是通过3个阶段。

1、生存阶段（1965-1984）

这个阶段城市的主要发展目标为解决基本生活所需。新加坡获得独立时，需要预留足够的土地以设置军事防御建设。同时，提供每个人的住房成为一个高度优先事项及公共房屋必须快速建起。新兴产业迅速发展以提供就业。建立园林城市，给城市一个新的面貌。政府优先发展的项目包括国防、房屋、新经济和花园城市。可以看到花园城市的建设从建国之初就被提上重要日程。

2、保护阶段（1985-2010）

这个阶段城市的主要发展目标为科技突破。继新加坡满足其基本需求之后，把目标转向大型工程方案以尝试解决长期基础设施的需求。这个时期新加坡的国土面积达到710.2 km2。主要需求之一是确保足够的饮用水供应，迅速建立集水和再生水解决方案，再加上废物处理和处置的发展。住房需求和外来人才的涌入带来了对房屋的需求和新的高层高密度的解决方案的挑战。在众多的挑战中，城市也必须保持活力和吸引力。该阶段政府优先发展的项目包括清洁饮用水供应、废物处理、600万人口的房屋、一个宜居城市。在20xx年的城市总体

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赴新加坡学习考察报告

根据党工委管委会安排，经选拔，由芳草街道党工委书记王平同志带队，成都高新区“产城融合与和谐社区建设”专题培训班19名学员于8月31日至9月13日赴新加坡进行短期学习考察活动。

一、学习考察基本情况

（一）前期准备

为了大力提升领导骨干素质，使领导干部进一步开阔视野、创新思路、提高能力，高新区选派骨干力量到新加坡学习培训。临行前人事劳动和社会保障局副局长杨敏做了动员讲话，介绍学习考察中的相关注意事项，对这次出国培训学习的意图提出了明确的要求。随后，培训班成立临时党支部，王平同志任党支部书记，郑玲、张平、牛波同志任支部委员。班长王平同志组织明确班委会成员具体分工，建立外出请假和销假制度和分组学习讨论制。通过周密的准备工作为培训的顺利开展提供组织纪律保障和后勤保障。

（二）学习考察情况

1、认真学习。本次培训班聘请新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理学院、新加坡公共政策研究所、公民咨询委员会、裕廊国际等部门的教授及资深专业人士进行了 1

9个课题的专项培训，包括新加坡的经济转型与产业升级、城市规划与产业布局、智慧城市发展、产城一体化中的环境保护与循环利用、城市化过程中社区发展经验与社区志愿队伍的建设与培养机制、新加坡基层组织建设与和谐社会发展、住房与医疗、创新社会管理的成功经验、就业与劳动政策等内容。培训班还对新加坡建屋发展局、裕廊工业园、纬壹科技城、市区重建局、养老院进行了参观考察，与新加坡制造商总会、慈善机构清一阁、飞跃家庭服务中心、职总恒习培训中心进行了面对面的交流，并实地参与了民众的乐龄活动、视障人士生活体验。整个培训活动内容充实，针对性和专业性强，节奏紧张有序，学习方式生动，理论与实践结合度高。学员们课前积极主动思考，做好课前预习，带着问题进入课堂；课堂上边听边看边想，学习笔记详尽，与讲师交流互动积极；课后分小组交流讨论热烈。同时通过制作考察影集，分组撰写学习考察报告，使学习成果更加立体、丰满。全体学员一致认为，这次学习培训活动富有成效。

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新加坡考察报告

飞机缓缓降落，透过窗看着这片有着浓浓绿衣的土地，我不敢相信我已经来到了有花园城市之称的新加坡。可当走出飞机，那股暖意才迫使我相信了这个事实。

来到接待家庭的家中，我便感受到了他们的友善与可爱。晚上，他们带我们去吃新加坡有名的海南鸡饭，并很细心的为我们讲述新加坡的文化背景，人文民俗方面的知识，然后坐车到我们在街上转了一圈，告诉我们许多关于路边建筑物的知识，还经过了小印度，马来村，乌节路等比较有特色的地方，也让我们大略的感受了新加坡这个国家。

随后几天的学校参观与插班学习也让我感受到了他们学校的不同。德明政府中学是一所学风良好，环境优美的学校，而且有许多课外活动，几乎每个人都有一项特长。他们的图书馆也很大，有许多书籍，而且在教室环绕的草地上立有孔子象，很多标语也是孔子，孟子等哲人的名言，那里的一切一切都让我深厚的文化底蕴与他们每个人心中的“诚信勇忠”。

我们还参观了许多新加坡的著名景点，如摩天轮，博物馆，圣淘沙等地。饱览了美景，深感了人文。

虽然在那边日子不长，但那儿的一切都已深刻在了我的心上，一生也不会忘记了。那高立的大楼，那可爱的笑脸，那蔚蓝的天空，那无尽的大海,一切一切。

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“精英治国”策略下的新加坡职业教育

20xx年11月6日至11月19日，我市职业教育管理者培训班一行19人赴新加坡进行了为期14天的培训考察学习。十多天里，我们参观了智源教育学院、工艺教育学院（ITE）、立化中学、德明政府中学、宏文小学、北烁学校，听取《新加坡多元文化背景教育资源》、《新加坡教育政策及国际化趋势及职业教育政策概述》、《新加坡职业技术教育及培训体系概述》等十个由新加坡教育专家和校长所作的专题报告，与新加坡教育届的同行进行了多次的座谈交流。了解了新加坡独特的多元文化、“精英治国”治国之道、完善的教育体系、尤其是切实地感受到站在世界前沿的新加坡职业教育的科学与务实，感触良多、受益匪浅。现将本次培训考察的体会报告如下：

一、 科学务实、效果显著的新加坡职业教育

走进新加坡，不禁为这个面积仅为632平方公里，人口500多万的“城市 国家”在短短40年间所创造的奇迹而惊叹。新加坡能够成为政治稳定、经济发达的现代化发达国家，其职业教育是功不可没的。

（一）多元文化形成特殊背景

新加坡是一个多种族构成的国家，有华族、马来族、印度族和其他种族。 其中华族人口约270万，占据了约百分之七十五的人口数量。多元种族造就了多元文化，新加坡现行的官方语言为英语、华语、马来语和淡米尔语，其中英语作为行政语言，马来语作为国语。新加坡的多民族也决定了其宗教的多元化，走在新加坡的大街上，到处可以看到回教、天主教、佛教等各种各样宗教信仰的标志性建筑物。为了促进各种族的和谐，新加坡政府推出了“种族和谐日（7月21日）”，“集选区制”“多元语文政策”“同一组屋区设定一定的种族比例限制”“设立种族和谐委员会，族群互信圈”等政策。在多元文化的特殊背景下，

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新加坡学习考察报告之五

新加坡学习考察报告--教育篇

云南省临沧市耿马县一中 贾桂兰

我们滇西边境山区中学英语教师出国研修二班学员一行33人，赴新加坡进行教育考察研修为时三个月。其间我们参观了Marsiling Secondary School（马西岭初级中学） 和Bukit Panjang High School（武吉政府中学）两所中学，参观了两所工艺教育学院，还参观了南洋理工大学的未来课室以及新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学。在校方的精心安排下，我们有幸聆听了孔丽娟、刘叔铭、夏红引、戚美春、Carol和Areil等几位专家学者有关新加坡教育的专题讲座。此次新加坡访学，我们见到的学生并不多。原来以为可以进入新加坡的课堂，观摩一下他们的教学情况。但组织方告诉我们，新加坡的学校，只有与其结成姊妹校，才能相互进入课堂听课。我们去的时候，正巧是学生考试的时间，所以我们对学生生活的了解，基本上是通过我们的提问和校方的解释了解到的。学生在校上课时间是早晨7：30到下午2：00。小学生上11节课，初中生上9节课。学生只在中间休息一次，约为10：30-11：00，学生可以活动也可以吃饭。不想吃的就要等到下午1：30-2：00再吃。午餐由学生自己买吃。下午2︰00以后，是课外社团活动时间，每个学生至少要参加一个社区服务社团。他们的课节有长有短，中间没有休息时间，一个老师出去，另一个老师进来。我们在NIE研修期间，整个早上只是一个老师， 1

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