篇一 :关于大学生诚信问题的调查报告

关于大学生诚信问题的调查报告

   诚实守信是中华民族的传统美德,千百年来源远流长,亘古不变,对于实现中华民族的腾飞,具有重要意义。大学生是高知识群体,他们的思想道德素质、诚信品质,事关重大。加强对他们的教育培养,对在全社会倡导“明礼诚信”的文明新风有着重要作用. 我们通过对与大学生诚信密切相关的系列问题,如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等的调查,具体分析了大学生诚信问题的现状,探讨了提高大学生诚信问题的对策与措施。

一.对象与方法

为了解当前大学生的诚信道德状况,我们“关于大学生诚信问题”课题组开展了一次调查。本次调查主要采用问卷调查法。共发放调查问卷100份,回收问卷100份,有效问卷100份。调查对象主要为浙江财经学院的大一学生。调查内容涉及与大学生诚信密切相关的系列问题,如对诚信的认识、考试作弊、出勤问题等。

二.调查结果与存在问题的原因分析

1.大学生对诚信道德认同的矛盾心理。

第一,大学生对自身群体的诚信道德认同度不高。“诚信”作为一种德性,是大学生必备的基本素质之一。但是当前社会上对于大学生诚信度的评价并不高,而大学生对于自身群体诚信道德的认同度也不高。他们普遍认为自身群体的诚信道德水平一般,与大学生应该具有的素质不相符合。其中,认为”大学生总体诚信很好,不值得担忧”的只占5%;认为“一般,不诚信只是个别行为”的占74%;认为“较差,较多人存在不诚信问题”的占21%,没有人认为”很差,前景值得担忧”。

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篇二 :关于大学生诚信问题的调查报告20xx

关于大学生诚信问题的调查报告 一、调查对象

本次调查对象以大学城在校大学生为总体,采用随机抽样方法抽查对象。具体做法是在这三所学校大学生中每所随机抽取每所10-15名学生,不分性别,每人一份问卷,共50份。这随机选取的50个调查对象构成本次调查的样本。

二、诚信对于大学生有着重要的意义

在这个竞争激烈的社会,诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之

一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重,从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前,都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念,把诚信这两个字刻进我们心灵的深处,用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了,我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”,才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇,让自己真正成为社会的栋梁之材。

三、诚信缺失的表现

1、考试作弊。

考试替考、夹带、偷看等作弊在高校屡禁不止,甚至有愈演愈烈的趋势。而且,作弊呈现出新的特点。一是作弊人数不断增加,形成特殊的小群体;二是出现了以赚钱为目的的“职业枪手”,有组织、有分工、全程服务;三是作弊者的心态变得比较坦然,

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篇三 :关于大学生诚信问题的调查报告

黑龙江外国语学院

思想政治理论教研部

社会调查报告

     报告名称(Subject):关于大学生诚信问题的调查报告

系    别(Department):     中文系                   

专    业(Major):        汉语言文学师范类                  

姓    名(Name):        陈浩亮                  

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篇四 :关于当代大学生诚信问题的调研报告

关于当代大学生诚信问题的调研报告

关于当代大学生诚信问题的调研报告

班级:电气1001班

姓名:李瑞

学号:201001000113

序号:01

目录

摘要…………………………………………………………….1 一、序言…………………………………………………………………1 二、当代大学生诚信方面表现…………………………………………1

三、当代大学生诚信缺失的现状……………………………………….1

(一)学习方面诚信缺失……………………………………………………………………….1

(二)经济活动方面诚信缺失………………………………………………………………….2

(三)求职就业的诚信缺失…………………………………………………………………….2

(四)与人交往诚信缺失……………………………………………………………………….3

四、分析大学生诚信缺失的原因……………………………………….3

(一)社会政治经济文化等领域不良风气的影响………………………………………………3

(二)传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节…………………………………………….3

(三)社会运行经济利益至上…………………………………………………………………….3

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篇五 :关于大学生诚信的调查报告

关于大学生诚信的问卷

调查报告

小组成员:


目  录

一、调查活动的背景............................................................................................... - 1 -

二、调查活动的重要意义....................................................................................... - 1 -

三、调查活动基本情况........................................................................................... - 2 -

(一)调查对象................................................................................................ - 2 -

(二)调查方式................................................................................................ - 2 -

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篇六 :大学生诚信调查报告的调查范文

160511215彭伟伟20##-20##学年第二学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告 

常熟理工学院大学生诚信调查报告

诚信,自古以来就是中华民族的传统美德。上至管仲“先王贵诚信。诚信者,天下之结也”,下至同仁堂“求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工”,诚信一直都是人在待人接物时不可或缺的一项重要品质。尤其是对于当前处在转型期的中国,培养人们诚信的道德操守,对于经济、社会的可持续发展、和谐社会的建设都具有重要意义。

但是,在社会发展的过程中,不诚信的行为始终是不可避免的。本组调查采用自编的《关于大学生诚信状况的调查问卷》,内容涉及在校大学生如何看待诚信、学生中考试作弊情况、调查诚信度与受教育程度的关系等方面的主要内容,力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的诚信状况。本文欲通过问卷调查探讨大学生诚信特点,以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的诚信度,树立积极、健康诚信观念,促使大学生树立正确的价值观和人生理念。

我们对大学生诚信的调查活动的步骤如下:

1、    确定社会调查主题以及调查中使用的调查方法。

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篇七 :关于大学生诚信问题的调查报告

大学生诚信问题的调查报告

【摘要】采用问卷调查形式,对在校大学生进行调查,随机抽取两个班,调查大学生存在的诚信问题及大学生对其看法,并分析其形成原因,由此引发对大学生价值观的思考。

【关键词】大学生 诚信行为 诚信认知

“诚信” 是发展社会主义市场经济的基础行为规范,是社会主义建设者的基本素质要求,也是现代文明的重要标志。大学生的诚信缺失现象近年来日益受到高校和社会的关注。大学生的诚信缺失不仅指经济上的失信行为,还包括学习、生活中的各种违反道德或不守诚信的行为。这些诚信缺失现象广泛存在,且表现形式非常多样。在市场经济竞争体制的指导和影响下,在掌握基本知识技能的同时, 是否具有较高诚信度成为衡量大学生合格与否的一个重要标准。对于大学生诚信现状的分析有利于找出影响大学生诚信度的因素并在今后的教育中有针对性地不断改进。孔子曰:“民无信不立”,诚信是一个人立人处事、成就事业的基石;是一种个人生活的准则;更是社会发展的精神基础和思想保障,因此大学生的诚信状况尤其值得我们关注。

一、研究对象与方法

1、研究对象:太湖学院在校大一学生及部分大二至大四学生,随机抽取100名学生

2、研究方法:

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篇八 :关于大学生诚信问题的调查报告

关于大学生诚信问题的调查报告 时间:20xx年11月20日-20xx年12月10日

组织人:张小龙

组员:赵庆传 袁帅帅 袁帅 张小龙 杨苏鹤 徐斌

执笔人:徐斌

调查方式:对象调查

调查内容:大学生与恋人(赵庆传)

大学生与家人(袁帅帅)

大学生与陌生人(袁帅)

大学生与朋友(杨苏鹤)

调查范围:大学生的生活圈

调查报告后的反思:张小龙 徐斌

恋人之间的诚信问题

本小组设计了5个问题

调查对象,本班宿舍,以及打篮球,认识的一些校内同学

问题一.恋人之间能否撒谎?

A.绝对不能(8%)

B.善意的可以(91%)

C.无所谓(1%)

问题二.约会迟到是否要找各种理由?

A.说明事实.尽可能下次早作准备(75%)

B.找各种理由及借口(20%)

C.不解释(5%)

问题三.关于恋人之间消费的问题

A.AA 制(81%)

B.男的应该经常付(3%)

C.根据双方经济情况而定(16%)

问题四.是不是每件事都得向双方交代?

A.是(8%)

B.不是,选好的(3%)

C.不是,选有意义的 (89%)

问题五.发现对方不好的习惯时该不该指出?

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