关于当代大学生诚信问题的调研报告

班级：电气1001班

姓名：李瑞

学号：201001000113

序号：01

目录

摘要…………………………………………………………….1 一、序言…………………………………………………………………1 二、当代大学生诚信方面表现…………………………………………1

三、当代大学生诚信缺失的现状……………………………………….1

（一）学习方面诚信缺失……………………………………………………………………….1

（二）经济活动方面诚信缺失………………………………………………………………….2

（三）求职就业的诚信缺失…………………………………………………………………….2

（四）与人交往诚信缺失……………………………………………………………………….3

四、分析大学生诚信缺失的原因……………………………………….3

（一）社会政治经济文化等领域不良风气的影响………………………………………………3

（二）传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节…………………………………………….3

（三）社会运行经济利益至上…………………………………………………………………….3

（四）目前高校诚信教育缺乏实效性…………………………………………………………….4

（五）大学生缺少自身诚信修养和实践…………………………………………………………4

（六）家庭教育存在误区………………………………………………………………………….4

五、加强当前大学生诚信教育的建议………………………………….4

（一）正确认识和对待诚信教育………………………………………………………………….4

（二）开辟崭新的诚信教育途径………………………………………………………………….5

（三）建设一支高素质的诚信教育队伍………………………………………………………….6

六、总述………………………………………………………………….6 附录 ……………………………………………………………………7

关于当代大学生诚信问题的调研报告

摘要：诚信是中华民族的传统美德，而如今许多大学生中的诚信缺失现象令人关注。本文针对当代大学生的诚信现状，进行了调研，在对调研结果分析的基础上，分析了当代大学生诚信缺失的成因，并结合自己身边的一些事迹给出了对当代大学生进行诚信教育的对策，同时也对如何加强大学生诚信意识提供了一些建议和理论依据。

关键字：大学生；诚信缺失；对策；教育

一、序言

古语曰：“不宝金玉，而忠信以为宝”。可见，自古以来诚信就是我们中华名族的传统美德。上至管仲“先王贵诚信。诚信者，天下之结也”，下至同仁堂“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工”。诚信一直都是人在待人接物时不可或缺的一项重要品质。尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。

但是，在社会发展的过程中，不诚信的行为始终是不可避免的。以大学为例，从学生方面看，考试作弊，在很多学生眼中根本不是羞耻的事；班干部、学生会干部的选举、奖学金的评选等存在着一定程度的虚假行为。从老师方面看，学术的不诚信也不容忽视，抄袭他人论文的事件屡见不鲜。学校的招生、评估等方面都有不公平现象存在，这些对学校的诚信教育产生了负面的影响，继而影响整个社会。因而，有很大必要对当代社会诚信现状进行调研，尤其是有社会精英之称的当代大学生。本文以一些调研数据为依托，具体分析当代社会诚信缺失的原因，并基于调研结果对如何加强大学生诚信意识提供一些建议和理论依据。

二、当代大学生诚信方面表现

中国社会有着诚实守信的传统美德。但是我们也认识到，中国传统的自给自足的小农生活在交往人数不多的环境中长期沉淀下的文化就只是：重人情而轻规则。上世纪六、七十年代极左思潮中一些颠倒黑白的做法，也造成了对社会道德的一次摧残。

近年来，中国市场经济快速发展，使少数人在极大的诱惑面前利令智昏。制假售假、合同欺诈、虚假招标、骗税逃税、伪造假账、虚假广告、贪污舞弊、盗版侵权、恶意拖欠、变相传销……这种种行为像“病毒”一样侵蚀着社会的肌体，像“沙尘暴”一样吞噬着诚信的“绿洲”。而作为社会精英的当代大学生也抵御不了这种“病毒”，频繁出现诚信缺失现象。如考试作弊、学术抄袭、恶意欠费、毕业后不按时归还助学贷款、人交往诚信缺失等等，造成了社会的不良风气，成为阻碍校园文化建设的绊脚石。

三、当代大学生诚信缺失的现状

许多大学一直在教育学生要做到“明礼诚信”，但触目所及的诚信缺失现象比比皆是，而且表现形式多种多样。

（一）学习方面诚信缺失

1、考试作弊。考试替考、夹带、偷看等作弊在高校屡禁不止，甚至有愈演愈烈的趋势。而且，作弊呈现出新的特点。一是作弊人数不断增加，形成特殊的小群体；二是出现了以赚

钱为目的的“职业枪手”；三是作弊者的心态变得比较坦然，“麻木不仁”，孕育出畸形的作弊亚文化；四是作弊手段推陈出新，作弊工具现代化，运用手机、隐形耳麦等先进通讯工具传递答案等。

2、学术抄袭。论文写作本来是训练科学思维能力，掌握分析、解决问题方法，巩固所学课程知识的一个重要环节，而此种“创作”法使其意义尽失。 而学生对老师布置的论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人的论文采取“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”的方法，拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人的论文，换成自己的名字当作作业，出现很多雷同的论文，毫无创新性。

（二）经济活动方面诚信缺失

1、毕业后不按时归还助学贷款。国家助学贷款自实行以来，为数以百万计的大学生解决了在大学的学费和住宿费来源，缓解了家庭的经济压力，为帮助贫困学生顺利完成学业立下了汗马功劳。但是很多学生毕业后就将其“遗忘”得干干净净。

2、恶意欠费。部分大学生向父母要了学费不交，用来买电脑、谈恋爱、旅游、炒股、甚至赌博，能拖就拖，能欠就欠，使学校苦不堪言。手机等欠费后长期不交，更有甚者在手机卡尚存几元钱时拨打一个长时间的长途电话，然后扔掉旧卡更换新卡，恶意逃欠；信用卡透支后，不到催缴从不还账。

（三）求职就业的诚信缺失

1、求职简历的“注水”。一般来说，求职简历是用人单位选用人才的第一道关卡。不少大学生为了竞争好的工作岗位，通过夸大或造假履历来充实自己“实力”。在一些招聘会上甚至出现同一所学校同一届有数位学生会主席的荒诞事情。

2、轻诺寡信，随意毁约。毕业生和用人单位之间通过签订协议，以合同形式确定双方相互选择的权利和义务。但是，部分大学生缺乏诚信意识，“饥不择食”地与招聘单位签订就

业协议，当发现条件较好的招聘单位时，就撕毁已有协议，另择高枝。

（四）与人交往诚信缺失

1、人际关系虚假。当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼。处处吹牛，夸大个人的

能力；时时承诺，而从不兑现。

2、恋爱态度不严肃。大学生谈恋爱现象十分普遍，有些学生能够正确对待，但也有一

些学生对感情的把握缺乏正确的态度，缺少责任，更多地抱有一种游戏态度，多角恋爱。

3.网络欺骗。信息时代，作为信息传播工具之一的网络日益融入我们的学习和生活。但是，

网络在给我们带来大量资讯的同时，也带来一些负面影响。由于网络交往时人们行为的符号

化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、诈骗、赌博等行为是在鼠标的点击中发生

的。更有甚者，有些大学生利用网络的虚拟特性，在网上信口开河发布虚假信息，发送电脑

病毒，给他人和社会造成了较大的危害。

大学生诚信缺失的种种表现，带来了许多危害。从个人角度来说，没有养成诚信品质，

不利于大学生成才；从他人角度来讲，损害其他学生的正当权益；从学校角度来看，大学生

诚信缺失有损于高校教育教学质量的形象和信誉；从社会的角度来看，增加社会的不安定因

素，影响经济的健康运行。

四、分析大学生诚信缺失的原因

（一）社会政治经济文化等领域不良风气的影响

政治领域。少部分领导干部凭借权力贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风等等，

影响了党员干部的整体形象，大学生与社会的联系十分紧密，政治领域的不正之风容易对大

学生产生不良影响。

社会经济领域。假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失

信现象行为扰乱了社会经济秩序，损害了消费者利益，影响了国民经济健康发展，也对大学

生产生不良影响，使一些青年大学生会缺乏诚信责任意识，做出诚信缺失的行为。

文化领域。宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等，教育乱收费、招生黑幕等，学术论文

的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等现象不利于我国精神文明建设的顺利进行，也必然会对

大学生产生消极影响。

（二）传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节

在我国，传统农耕生活千百年的延续，导致社会生活圈相对集中，活动范围较为固定。大

多局限于亲朋、族人、乡人等有血缘、地缘关系的熟人之间。风俗习惯、社会舆论和伦理道

德观念就可以很好地发挥作用，使得人们为了友好相处和长期生存与发展，不敢贸然违背诚

信道德原则。在熟人和亲属之间做人做事能够做到合情合理，诚实守信，不欺诈。但现在随

着全球化趋势加快，人流、物流快速交汇和流通，我们所面对的更多的是一个“陌生人”的社

会，人与人之间信息不对称，传统的诚信观面对转型中的社会显得苍白无力。

（三）社会运行经济利益至上

人作为一种社会关系的产物，必然要受到社会环境的影响。当代大学生作为对社会反映

最敏感的群体，他们的道德现状必然要受到社会环境的影响，尤其在市场经济条件下。马克

思曾深刻指出：“在利益仍然保持着彻头彻尾的主观性和纯粹的利己性的时候，把利益提升

为人类的纽带，就必然会造成普遍的分散状态，必然会使人们只管自己，彼此隔绝，使人类

变成一堆互相排斥的原子”。受到社会这个大环境的影响，大学生也难以抵御社会中的各种

负面影响，从而导致与社会主流道德的背离现象。

（四）目前高校诚信教育缺乏实效性

高校诚信教育是影响大学生诚信状况的直接因素，但当前的诚信教育缺乏实效性，主要表现为：

诚信教育内容模糊。在当前高校的诚信教育中，一个重要的问题就是诚信教育的内容没有明确的界定。

诚信教育方法单一。当前多数的诚信教育停留在传统的说教上，多是通过灌输法；除去讨论法和实践法，没有发掘出更好的形式，难以起到应有的效果。

（五）大学生缺少自身诚信修养和实践

许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道，对作业抄袭、考试作弊等失信行为也多持反对态度，但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身上。大学生的诚信意识与诚信行为不够统一，他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入。导致有的大学生随波逐流，经常做些不诚信的事情。这正是大学生诚信缺失的内因所在，亦是人类固有的趋利本性在失控时的外在表现。

（六）家庭教育存在误区

家庭教育中存在“重智力、轻品德”的现象，家长对孩子的功课抓得很紧，却很少顾及对孩子道德品质的教育和精神品格的塑造，导致孩子缺乏社会责任感和诚信观念。 五、加强当前大学生诚信教育的建议

诚信既是思想观念的认识过程，又是行为习惯的养成和积累过程；既要求个人的内在自我修养和觉悟，有需要有很强的外在约束、规范以及良好的社会环境的熏陶。以我个人观点，增强大学生诚信教育应从以下方面考虑。

（一）正确认识和对待诚信教育

1、高校领导要高度重视诚信教育

领导重视是加强当前高校大学生诚信教育的重要前提和保证。首先，要立足高校的职能进一步认识加强大学生诚信教育的重要意义，树立切实加强诚信教育的观念，明确加强诚信教育的指导思想。其次，要抓好诚信教育的各个环节，切实保证大学生诚信教育的开展。要大力支持诚信教育实践活动，并为大学生诚信教育提供财力保证；要组成结构合理、高素质、有战斗力的诚信教育队伍，为诚信教育提供队伍保证；要严格制定相关制度，建立有效的监督机制、奖惩机制，为诚信教育提供制度保证。重要的是，高校领导要加强自身诚信修养，成为诚信的表率。

2、教育工作者要积极开展诚信教育

教育工作者是教育工作的具体实施者，其工作直接影响教育成效。如果没有教育工作者，要完成我国高等教育肩负的重任将无从谈起，教育事业的整体发展将受到阻碍。切实加强青年大学生诚信教育，教育工作者要提高认识，端正态度，树立正确的诚信教育观，认真、积极地开展诚信教育。同时，教育工作者要注意加强自身在教书、科研、工作、生活中的诚信修养，树立良好的诚信形象，影响和带动学生。教育工作者无论是专职还是兼职，无论是教师还是其他工作人员，都要有正确的诚信教育思想，积极开展青年大学生诚信教育。

3、大学生要正确对待诚信教育

大学生是教育的主体。诚信教育的目的在于通过教育使大学生拥有更加系统深刻的诚信理论，具备明确的诚信意识，养成良好的诚信习惯。苏霍姆林斯基说过：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”③加强大学生诚信教育，要充分调动大学生自身的因素，促进其有效的自我教育。要引导他们树立正确的观念，深刻认识诚信教育的必要性和紧迫性，主动积极地接受教育，认真系统地学习有关诚信的理论知识，把诚信落实到日常的学习、生活等各个方面，在论文、考试、交往、恋爱、求职等一系列实践活动中真实诚恳、讲求信用，做一个诚实的人。

（二）开辟崭新的诚信教育途径

1、开展丰富多彩的大学生诚信教育实践活动

大学生诚信教育的实践活动要突出丰富多彩性：可以针对不同的对象，如不同年级、不同系科的学生开展有针对性的活动；可以突出不同的主题，如商业诚信、法律诚信、政治诚信等；可以采取不同的活动形式，如公益签名活动、诚信征文活动、社会调查、剧社活动等；可以有不同的组织形式，如学校统一组织、院系组织、学生社团组织、联合组织等。诚信教育实践活动要务求实效，切忌形式主义、纸上谈兵，不仅要在校园内以各种形式广泛开展，还要紧密联系生产生活实际，走向社会，开展有组织的社会实践活动。通过社会实践为整个社会诚信体系的建立做出努力，为社会的安定和谐、健康发展贡献力量。诚信教育实践活动要从细微处入手，加强对大学生诚信意识的培养和诚信行为习惯的锤炼。

2、建立大学生诚信档案

在大学生的诚信教育中，建立大学生诚信档案是一有效途径。许多高校纷纷建立了大学生诚信档案，对规范大学生诚信作出了有益的探索。建立大学生诚信档案首先要做好宣传工作，使全校、甚至全社会都对此有所了解。其次，建立诚信档案要科学化、规范化。诚信档案内容主要包括：学生承诺书、个人资料、家庭背景、品行说明、学习效果、经济状况、信用记录、特别记录等，记录学生在校期间思想道德、生活学习、组织纪律等方面尽相关责任义务情况及履行承诺情况，如国家助学贷款、考试作业、勤工助学、学杂费交纳、集体活动出勤等。诚信档案的建立是一项复杂的工作，要规范、细致、客观。档案建立后要进行科学的管理。诚信档案在学生毕业时要作为学生品行的有力证明交给用人单位。再次，诚信档案建立要形成体系。建立诚信档案不仅仅要在高校内通行有效，而且要与社会接轨。大学生诚信档案要与社会信用体系相联系，与相关制度相结合，形成一个有效的大学生诚信监督机制。

3、营造学校、家庭、社会相结合的大学生诚信教育环境

切实加强大学生诚信教育需要营造学校、家庭、社会相结合的诚信教育环境。学校要充分利用校园教育资源，调动各方面的因素，发挥教师、同辈群体的教育和影响作用，运用标语、布告栏、校园广播、电视等有效手段，营造全方位的校园诚信文化教育环境。家庭成员尤其是父母要不断提高诚信修养，注意养成自身良好的诚信行为习惯，从小事做起，从细微处做起，并注意与子女交流诚信心得，对一些现象进行讨论达成共识，为子女诚信教育营造良好的家庭环境。社会诚信教育环境的营造需要不断加强全社会的诚信宣传、教育，营造优良的诚信舆论和文化环境；要尽快构建社会诚信体系，逐步健全市场经济诚信法规体系。同时，学校、家庭、社会之间要统一诚信教育的指导思想和目标，三者之间要成立有效的沟通联络机制，学校、家庭、社会共同努力，相互支持，共同进步。

（三）建设一支高素质的诚信教育队伍

1、优良的素质

作为大学生的诚信教育者，需要优良的素质。首先要有过硬的政治素质。诚信教育工作者要对祖国、对社会主义事业、对中国共 产 党忠诚和热爱，要具有坚定的马克思主义信仰、共产主义社会主义信念，对社会主义建设和现代化的信心，对党的领导的信任。其次，要有较高的道德素质。诚信是道德品质的重要内容。诚信教育工作者要具有良好的诚信品质，以诚待人，信用待人，说老实话、办老实事、做老实人，言行一致，说到做到，具有强烈的道德意识和责任感。再次，要有良好的专业素质。专业素质包括专业理论素质和专业能力素质。专业理论素质要求诚信教育工作者能够系统全面地把握诚信教育内容体系，熟谙诚信的基本理论知识，了解诚信的历史，掌握现代市场经济条件下的诚信规则以及法律所涉及的诚信原则，深刻领会诚信的科学内涵。专业能力素质主要有观察能力、分析能力、解决问题能力、组织能力、语言表达能力、信息处理能力等。

2、科学的管理

要提高队伍工作的效率必须加强科学的队伍管理。首先，人文关怀。人性化管理的理念被越来越广泛的接受，诚信教育队伍的管理要以人为本，增强其感召力、人性化。其一要关心，关心教育者的工作及其生活、学习情况，合理进行人员安排，使不同的教育者都能各显身手、人尽其材；其二要创造良好的工作环境，明确工作要求，通过有效形式促进诚信教育工作者沟通思想、交流经验，培养团队协作和奉献精神。其次，完善制度。要做到有制可依、有制必依、执制必严、违制必究。制度包括选拔聘任、工作考核、监督评估、进修提升等。要尽量避免制度“真空区”，力争队伍建设的每一个环节都建立相应的制度，形成环环紧扣的制度体系。有了制度就要严格执行，要严格按照制度开展工作。再次，培养提高。要坚持选拔、使用、培养、提高相结合的原则，加强对诚信教育工作者的教育培养。其一是理论素养提升，要根据诚信教育工作者工作性质的不同，要进行相应的培训和再教育。其二是实践锻炼提升，要定期或不定期地组织诚信工作者进行社会考察、社会调查等活动，以使其开阔眼界，增长阅历，提高实际工作能力

六、总述

诚信是现代社会生活中每个人的立身之本，只有把诚信作为完善人格来追求、来体验，才能自觉地启发诚信意识，达到更高的人生境界”。诚信更是大学生的一张身份证，诚信让我们更清楚自己的责任。面对社会给予我们的机遇和挑战，我们必须紧握诚信着张盖有特殊印迹的身份证。

本文以内蒙古工业大学调研数据为依托，结合当前当代大学生诚信现状，具体分析了诚信缺失的原因，并从多方面给出的解决方案。作为当代大学生的我们更应有责任、有义务以自己为诚信模范，带动社会其他人，努力营造良好的社会风气，为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

参考文献

[1]千布拉格.电力学院大学生“如何看待诚信”调查分析报告[J].内蒙古工业大学学报2006.(10)

[2]李玢.道德教育应重视关怀[J].道德与文明，2008，（6）

[3]袁振国.教育原理[M].上海:华东师范大学出版社，2001

[4]娄金龙.由大学生诚信问题看当代大学生价值观与人生观[J].天津大学

学报.2008.（6）

附录：本报告中所用数据材料来源于内蒙古工业大学诚信调查问卷：

部分问卷题目及统计结果如下：

1. 你认为诚信在中国传统文化中所占有的地位是（）

A． 很重要的地位B.一般重要C.无足轻重

统计结果：79．74%选A,17.40%选B,2.86%选C

2. 你觉得在自己成长过程中，长辈对你有关诚信的教育和影响程度（）

A. 很大B.一般C.基本没有

统计结果：68.18%选A,26.94%选B,4.98%选C

3. 你认为自己在生活中能否做到诚信（）

A. 能，是做人最重要的原则B.基本能，视具体情况而定C.没有特别注意

统计结果：56.73%选A,37.31%选B,5.96%选C 4.你认为加强大学生的诚信应该从哪些方面入手（）

A. 健全个人诚信档案

B. 建立失信的惩罚措施

C. 开展宣传教育

D. 加强舆论监督

统计结果：61.45%选A, 9.64%选B, 16.87%选C，其他选D 5.学校明文规定，一旦查出毕业论文有严重抄袭现象，便取消该生的学位获取资格，你认为：

A. 理应如此 B. 处罚过于严厉

C. 说服教育就行了 D. 没必要管

统计结果：25.39%选A, 41.95%选B, 28.25%选C，4.41%选D