一、 实训时间
20xx年x月x日到20xx年x月x日，我们09会计本科专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下，在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。
二、 实训目的及意义
《审计实训》是《审计学》课程实践性教学环节的重要组成部分，是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节，也是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段，也是对学生所学知识及其运用的全面考核。实训期间，要求学生对注册会计师审计工作进行业务实践，通过实训做到理论联系实际，充实和丰富所学的审计专业理论知识，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事审计工作打下基础。
本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。通过实训，学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
三、 实训内容及过程
20xx年x月x日，我们开始了为期五天的实训。上午，张老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。我们的任务有：资产项目、负债项目、所有者权益项目、收入项目、成本与费用项目、利润及分配项目的审计部分实训。
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计算机审计
实
训
报
告
班级：＿＿ ＿＿＿＿＿
学号：＿＿ ＿＿＿＿＿
姓名：＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、实训目的
随着会计电算化的普及，审计人员正面临着如何审查电子数据和提高审计工作效率及数据分析能力等多重压力，审计人员只有熟练掌握了计算机辅助审计理论的方法才能适应信息化发展的需要。而当今社会，掌握计算机辅助审计技术已经成为每个审计人员必须具备的一项能力。
学习计算机辅助审计不仅仅教会了我们如何将数据更好的分析和检查，使我们将所学理论与实践相结合，更是为我们以后的工作打下了基础。
二、实训内容
在计算机辅助审计课上我们系统学习了如何将系统初始化及如何做好事先的审计准备工作。并进行审前调查了解综合模型预警、分录模型预警、账户模型预警。在审计实施阶段做好各项账证查询工作如科目余额表查询、明细账查询、辅助账查询以及凭证查询。同时进行科目的趋势、结构、对比分析和对方科目分析与摘要分析等。再在每次工作后做好审计底稿分析审计结果。生成审计报告。
审计检查：提供帮助审计人员检查财务数据的检查工具，包括“余额方向检查”、“科目对冲检查”、“重复业务检查”、“电算化内控检查”、“同科目（不）同金额检查”等功能。
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一、 实训时间
20xx年7月5日到20xx年7月11日，我们07财务管理专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下，在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。
二、 实训目的
审计实训是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节。开设本实训课程的目的是为了使学生能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。
三、 实训意义
本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。通过实训，学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
四、 实训过程
第一天，老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。老师布置的任务有九项：货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管理费用以及实收资本的实质性测试。接着，我们熟悉了一下审计软件。我发现这套软件的功能挺全的：既有审计理论学习，又有审计实务学习；既有审计准则讲解，又有工作底稿讲解和案例讲解。
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石河子大学
《审计软件应用》
课程实验报告书
所在学期： 20xx-20xx第一学期
专业、班级：
学生姓名：
学 号：
实验成绩：
经济与管理学院
二○20xx年x月
一、引言
审计学是一门实践性比较强的的学科，我们在学习的过程中不应局限于理论知识，应理论联系实际，夯实理论基础。我们通过对《审计学原理》与《企业财务审计》的学习，初步掌握了审计的原理、程序、方法。本学期我们以小组讨论的方式，在老师的指导下，对时代集团的财务会计报表及其相关资料进行模拟审计实验，巩固所学知识，培养实践动手能力，增强团队合作精神。通过主动获取知识、应用知识和解决问题，提高创新精神和实践能力。
二、审计软件应用课程的目的及意义
1、实验目的
（一）通过审计实务模拟实验，使我们掌握利用计算机进行辅助审计的基本思路和操作流程；初步掌握被审计单位的基本资料，分析案例，找异常，通过小组讨论和实际操作，掌握错账的更正方法，未达账项的调整方法等，把所学的理论与实践结合起来，为以后的学习打下良好的基础。
（二）掌握《审易A5》软件的基本功能并熟练应用其进行计算机辅助审计。
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石河子大学
《审计软件应用》
课程实验报告书
所在学期： 20xx-20xx第一学期
专业、班级： 会计学20xx-3班
学生姓名： 吴良明
学 号： 20xx165037
实验成绩：
经济与管理学院
二○20xx年x月
说明：1.《审计软件应用》课程实验报告只能利用一周内时间完成；
2.正文采用小四号字，字数不少于20xx字；
3.学生根据报告撰写的具体情况自行排版。
一、引言
随着计算机在各个领域的广泛运用，越来越多的企业、政府机构开始采用计算机进行财务核算及财务管理，要求审计人员能将原始凭证与机内凭证相对比，能将财务报表与通过审计信息系统进行数据采集后形成的报表进行对比。审计人员只有对会计电算化系统有一定的了解，才能顺利地进行账表、账账、账证联查，并对审计对象采用的会计电算化系统和管理制度等进行符合性和实质性测试，保证被审计对象提供的产生财务数据的会计电算化系统控制在审计风险之内。
二、审计软件应用课程的目的及意义
1、通过本课程的学习，使我们掌握计算机审计的有关概念、理论、原理，掌握计算机中审计软件的配置、处理流程、基本方法。
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计算机审计实训报告
一、实训的目的
本学期我们专业开设了计算机审计实训的课程，在这之前我们有先学习了审计这门以理论为主的专业。在有了一定的审计的基础知识后，再来学习计算机审计也更有利于我们对系统的了解与掌握。随着会计电算化的普及，审计人员正面临着如何审查电子数据和提高审计工作的效率及数据分析能力等多重压力，审计人员只有熟练掌握了计算机辅助审计理论的方法才能适应信息化发展的需要。而今社会，掌握计算机辅助审计技术已经成为每个审计人员必须具备的能力。学习计算机辅助审计不仅仅教会了我们如何将数据更好的分析和检查，使我们将所学理论知识与实践相结合，更是为我们以后的工作打下了基础。
二、实训的内容和过程
首次操作令我感到审计软件的方便、快捷。以往我们查询凭证，还要手工逐个的查找，而在计算机的帮助下，只要输入查询条件，瞬间便可一览查询结果。审计软件强大的功能给我们带来了很大的方便，大大提高了工作的效率。第一次课杨老师引领我们入门，开始了审计过程的准备阶段。大家一起新建自己的用户名、新建项目、进行相关的初始化设置，然后进行数据转换并数据平衡检测。在审计实施阶段我们主要学习了一下内容，内控测评分为内控调查和内控测试两部分，包括测试目标和测试指引（方法），操作结果自动汇总评价，并能生成相应底稿。内控调查是用于了解被审计单位的基本情况，并指引审计人员下一步的审计工作性质，即是否需要进行内控测试还是直接进行详细的实质性测试，或者二者均做，并确定哪个轻哪个重。系统提供调查内容的平台并内嵌相应不同审计情况的内控调查模板，另外审计人员根据实际工作需要和审计经验可增减调查内容，模板可自由维护。并进行审前调查了解综合模型预警、分录模型预警、账户模型预警。在审计实施阶段做好各项账证查询工作如科目余额表查询、明细账查询、辅助账查询以及凭证查询。同时进行科目的趋势、结构、对比分析和对方科目分析与摘要分析等。再在每次工作后做好审计底稿分析审计结果。生成审计报告。“账证查询”菜单包括： ““账证查询”菜单包括： “科目余额表”、“分类明细账”、科目余额表”、“分类明细账”、“现金日记账”、 “银行日记账”、“多栏账”、“辅助账”、“账龄”、“询证函”、“凭证快速查询”、“凭证高级查询”、“凭证多年查询”、“余额表查询”、“综合查询”、“银行对账”、“科目树”。 科目余额表用于查询统计各级科目的本期发生额、累计发生额和余额等。它可以输出某月或某几个月的所有总账科目或明细科目的期初余额、本期发生额、累计发生额、期末余额，在实行计算机记账后，余额表已经代替了总账。这其中要注意的地方有很多，综合查询主要是弄清楚条件的或和且的关系，再就是高级查询了，这是一个组合分录的查询，首先增加借方条件，然后再增加贷方条件，下面以我们操作的高级查询为例如图所示：
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一、实训时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
二、实训地点
唐山学院北校区A501。
三、实训目的
通过审计实训软件，以广东科丽机械股份有限公司的12月数据为例编制审计底稿，在编制的过程中旨在培养学生的自学能力、实际操作能力、理论联系实际的能力和团队合作能力。
四、实训内容及过程
由于这次实训是以小组形式进行的，而且是第一次接触这套实训软件，因此实训的第一天我们主要是了解审计软件和进行小组分工。我们组根据老师的实训要求和内容进行了详细的分工和安排。我主要负责审计底稿中在建工程、短期投资、应付账款这三部分审计程序表的填列。
这次实训老师对这套审计软件没有做过多的介绍，面对这套陌生的软件我们始终是一头雾水，不知道从何入手，也不知道如何获取相关数据，只好先从学习软件开始。
这套软件包括六大模块，分别是审计理论学习、工作底稿讲解、审计实务学习、审计实务测试、案例讲解、实验考核。审计理论学习只要是审计理论知识的讲解，它方便学生及时有效的重温遗忘的理论知识，为编制审计工作底稿做了必要的理论铺垫。工作底稿是注册会计师出具审计意见的重要依据，这个模块详细的介绍了审计工作底稿的类型和审计工作底稿的编制。审计实务学习介绍了审计的整个流程，并对每一审计程序做了详细的解释。审计实务测试是我们实训的主要内容，我们的任务是根据提示的审计程序和资料填制相关的审计表。案例讲解主要是对经典的审计案例进行了讲解并进行了引导性分析。实验考核主要是对所学的理论知识进行检验。
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