试验五 因子分析
一、实验目的:
运用因子分析方法分析数据。
二、实验内容:
1. SPSS操作
2. 因子分析
下表资料为25名健康人的7项生化检验结果,7项生化检验指标依次命名为X1至X7,请对该资料进行因子分析。
三、实验步骤:
1.确定数据类型,建立数据文件。
3.点击“分析”菜单Analyze,选择Data Reduction(降维)中的的Facto(因子分析)命令项,弹出如下图对话框。在对话框左侧的变量列表中选变量X1至X7,使之进入Variables变量框。
4.点击Descriptives钮,弹出 Factor Analyze :Descriptives对话框,在对话框选中Univariate descriptive项要求输出各变量的均数与标准差,在相关系数栏内选Coefficients项要求计算相关系数矩阵,并选Kmo and bartlett’s test of sphericity检验项,要求对相关系数矩阵进行kmo和bartlett统计学检验。点击Continue按钮返回因子分析对话框。
5.点击Extraction选项,弹出Factor Analyze : Extraction对话框,选用(主成份)方法,并勾选Unrotated factor solutionScree plot显示没有旋转的因子载荷、公共因子和特征值,并显示碎石图,在Extract中设置Eivgenvalues over的值为1,之后点击Continue钮返回之前对话框。
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一、实验目的及要求:
1、目的
用SPSS软件实现主成分分析、因子分析及其应用。
2、内容及要求
用SPSS对20##年我国88个房地产上市公司做因子分析,并做出相关解释。
二、仪器用具:
三、实验方法与步骤:
准备工作:把实验所用数据从Word文档复制到Excel,并进一步导入到SPSS数据文件中,以备后续分析。
四、实验结果与数据处理:
在因子分析的SPSS操作中所用到的部分选项的设置如下面四个图所示,其余为软件默认的选项,因此不再列示,具体的分析如这些表之后所示。
图一 图二
图三 图四
分析结果:
由表1可知,巴特利特球度检验统计量的观测值为398.287,相应的概率p值接近0,小于显著性水平(取0.05),所以应拒绝原假设,认为相关系数矩阵与单位矩阵有显著差异。同时,KMO值为0.637,根据Kaiser给出的KMO度量标准(0.9以上表示非常适合;0.8表示适合;0.7表示一般;0.6表示不太适合;0.5以下表示极不适合)可知原有变量不算特别适合进行因子分析。
表2为公因子方差,即因子分析的初始解,显示了所有变量的共同度数据。第一列是因子分析初始解下的变量共同度,它表明,对原有10个变量如果采用主成分分析方法提取所有特征根(10个),那么原有变量的所有方差都可被解释,变量的共同度均为1(原有变量标准化后的方差为1)。事实上,因子个数小于原有变量的个数才是因子分析的目标,所以不可提取全部特征根;第二列是在按指定提取条件(这里为特征根大于1)提取特征根时的共同度。可以看到,总资产报酬率、成交量、流通市值、总市值的绝大部分信息可被因子解释,这些变量的信息丢失较少。但毛利率这一变量的信息丢失相当严重(近70%),净资产收益率、应收应付比率两个变量的信息丢失较为严重(近40%)。因此本次因子提取的总体效果并不理想。
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课程实验报告
专 业 年 级
课 程 名 称
指 导 教 师
学 生 姓 名
学 号
实 验 日 期
实 验 地 点
实 验 成 绩
教务处制
20##年 10 月 28 日
注:可根据实际情况
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因子分析步骤
范例来源:语言研究应用SPSS软件实例大全
某对外汉语培训中心对在该中心学习的外国留学生进行了一项汉语学习动机问卷调查。使用李克特五级式量表。第一级为最不喜欢,第五级为最喜欢。随机抽取18人参加调查。其中—个项目调查的是“内在动机”或称“内在兴趣动机”,了解留学生对汉语语言、文化的兴迎与喜爱。该项目分为六个问题。
整理数据如下
一、 建立数据集
二、 打开Factor analysis主对话框
1. Analyze(分析)—Deta reduction (数据化简)--factor (因素)
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实验课程名称: 多元统计分析
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