小班区域活动计划
一、区域设置,适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则,根据
活动室的特点,将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区,其余设为活动区。
二 有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性,要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱,是幼儿活动的工具,材料投放的是否得当,对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去,应分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
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20##幼儿园小班户外游戏计划
一.现状分析
1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。
2. 户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己。
二.小班幼儿年龄特点
1. 学习按指令行动,生活自理能力增强。
2. 行为明显受情绪支配。
3. 对他人的情感反映敏感性增强。
4. 动作协调性增强。
5. 模仿性强
三. 活动目标
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。
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一.班级情况分析:
本学期我班共有幼儿31名,男孩子有20名,女孩子有11名,其中有9
名幼儿是插班生。由于幼儿年龄较小,部分幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话及自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较局限。针对这些情况,我们分别设置了以下的区域:角色区,阅读区,美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二.区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。
三、各活动区域分目标
1. 角色区(娃娃家):
(1) 培养幼儿对角色扮演的兴趣。
(2) 增加幼儿之间的交往,发展语言表达能力。
(3) 锻炼幼儿的动手能力,知道做父母的不易
2. 阅读区
(1) 培养幼儿对看书的兴趣。
(2) 发展幼儿的语言能力,养成坚持讲普通话的习惯。
(3) 养成良好的看书习惯。
3.
美术区
(1) 培养幼儿对美术的兴趣。
(2) 锻炼幼儿的动手能力,培养手指的灵活性。
(3) 发展幼儿的智力,培养幼儿的美感。
四.各区域阶段活动计划:
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20xx年幼儿园小班庆元旦活动方案
活动名称:宝贝一家亲 活动目标:1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节,
感受新年的欢乐和喜悦; 2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。
3、增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。 活动地点:小班教室
活动时间:12月31日(周三):12:30——13:30 活动准备:
亲子游戏道具、奖品等
活动流程:一、班主任致词: (亲爱的爸爸妈妈,爷爷奶奶,小朋友们,大家新年好。)
亲爱的宝宝们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,节日愉快。
因为您的孩子,我们走到了一起,组成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们也一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴。
新年的钟声即将敲响,今天我们班的全体家庭相聚在这里,举行“宝贝一家亲”亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》迎新年亲子活动开始。
二、幼儿才艺展示。
1、集体合唱儿歌。
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丞丞班 2010 学年 二 学期 区域活动计划
3月上花灯.亲亲一家人
注:班内设置的所有区域,根据实际内容添加行。
丞丞班 20## 学年 二学期 区域活动计划
4月 糕点香香. 能干的小手小脚
丞丞班 2010 学年 二 学期 区域活动计划
5月 下雨喽.开汽车,坐汽车.豆乖乖
丞丞班 2010 学年 二学期 区域活动计划
6月 有趣的纸.打电话.太阳月亮
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小二班区角活动计划
(20xx年9月——20xx年1月)
一、指导思想
区角活动是幼儿喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施的素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式。小班的区域活动在孩子一日活动中有重要的地位,更能体现出它的特殊性和重要性。通过多次的学习培训,我们也理解到不少区角活动新的理念,因此本学期我班将从孩子的兴趣、年龄特点等角度出发,让孩子学习按兴趣选择活动的材料和区角,和伙伴自由交往,通过活动学习和发展各方面的技能。
二、活动预设
1、在安排内容中将考虑到以下几个方面:
(1)生活方面 (2)精细动作方面 (3)认知感知方面 (4)阅读方面 (5)情感方面。
2、在材料投放中将注意到以下几个方面:
(1)安全性 (2)趣味性 (3)互动性 (4)层进性 (5)差异性 (6)实用性(随手能收集材料)。
3、在环境创设中将考虑到以下几个方面:
(1)提供充足的材料 (2)家庭式宽松的环境 (3)区域的划分
4、积极创设一个宽松的环境,心理自由的环境,操作时间上更充分,让每个孩子都有机会自己去纠正错误,体验成功快乐和失败。
5、区角设置
(1)娃娃家。在娃娃家中提供餐具,让孩子来模仿成人的劳动,学做妈妈,让他们在情感上有宣泄;玩具娃娃及一些饰品,可以让孩子来自己打扮自己或给娃娃打扮;电话、食品盒等,让幼儿分角色游戏。
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20##幼儿园小班户外活动计划
一.现状分析
1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。
2. 户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。
二.小班幼儿年龄特点
1. 学习按指令行动,生活自理能力增强。2. 行为明显受情绪支配。
3. 对他人的情感反映敏感性增强。
4. 动作协调性增强。
5. 模仿性强
三. 活动目标
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。
2. 培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。
4. 培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识
四.活动措施
1.活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
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