卫生法学学习的收获与体会
卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。卫生法律规范既包括了在调整卫生关系中产生的专门性的法律、法规、规章和国家跳跃规范。其基本原则是维护公民健康，国家卫生监督，预防为主，医药卫生科学与法律科学相结合。
卫生法学立足于我国医疗卫生领域的实际情况，注重考察国外相关卫生法律制度，结合我国卫生法律立法的具体情况，结合实际工作需要，就卫生资源管理法律制度、公共卫生监督管理法律制度、疾病预防与控制法律制度、健康相关产品法律制度、血液与血液制品相关法律制度、人口与生殖健康法律制度、医政管理法律制度、传统医药管理法律制度、健康促进法律制度、医疗保障保险法律制度等进行论述，既有法学基本理论，又有条文释疑；既注重理论研究，又注重实际工作指导；既有传统医药卫生经典理论，也有新的医疗卫生制度；既注重理论体系的全面和内容疏理，又注重卫生法学的研究方法和学习方法的介绍。卫生法学内容主要包括：卫生法学基础、医疗机构管理制度、执业医师、执业药师、执业护士管理法律制度、传染病防治法律制度、职业病防治法律制度、食品卫生法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、公共卫生监督法律制度、药品管理法律制度、医院管理法律制度、医疗事故处理法律制度、血液及血液制品法律制度、母婴保键法律制度、医疗废物管理制度等。
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卫生法学学习的收获与体会
卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。卫生法律规范既包括了在调整卫生关系中产生的专门性的法律、法规、规章和国家跳跃规范。其基本原则是维护公民健康，国家卫生监督，预防为主，医药卫生科学与法律科学相结合。
虽然我们学习卫生法学的时间很短暂，但是在这段时间里，我对医生这一行业的相关法律有了一定的了解，虽然没有达到精深的地步，但是我相信，对于我们日后的医生工作会提供很大的帮助
卫生法学立足于我国医疗卫生领域的实际情况，注重考察国外相关卫生法律制度，结合我国卫生法律立法的具体情况，结合实际工作需要，既有法学基本理论，又有条文释疑；既注重理论研究，又注重实际工作指导；既有传统医药卫生经典理论，也有新的医疗卫生制度；既注重理论体系的全面和内容疏理，又注重卫生法学的研究方法和学习方法的介绍。 通过对相关法律法规的熟悉了解帮助我们在遇到一些法律上的麻烦时可以帮助我们将事情和平解决。而且在成为真正的医生之前，我们还有很多的法律程序要走，无论是到医院工作还是开私人诊所，我们都必须依据某些法律法规所规定的程序执行。而医疗事故处理条例则是我们面对医疗事故的指南，帮助我们处理各种纠纷。现在的我们对于卫生法学的了解还是很浅薄，还有做到详细的认识，
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卫生法学学习的收获与体会
随着我们国家卫生改革的深入的发展，公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系的逐步建立，卫生立法的进程也不断加快，卫生法制建设的重要性日益显现，并进一步得到国家和全社会的重视。卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。卫生法律规范既包括了在调整卫生关系中产生的专门性的法律、法规、规章和国家跳跃规范。其基本原则是维护公民健康，国家卫生监督，预防为主，医药卫生科学与法律科学相结合。作为日后的医务人员，对于卫生法，应该十分的了解，要懂得用法律来保护自己，维护自己的利益。
谈起对卫生法内容的学习，让我印象十分深刻的医师执业的法律规定。在入学以前，我真是天真的以为学完五年本科，再经过一段时间的实习，我们就可以成为一名真正的医生了。可是学过医师执业的法律规定，我才明白医生真是不那么容易当的。首先，学完五年的本科，获得临床医学的国家认可的本科学历，在执业医师的指导下，在医疗、预防保健机构中，试用期满一年，然后才有资格参加一年一次的执业医师资格考试。不仅要考医学综合，还要考实践技能。两个考试之间还相差好几个月。千辛万苦之后，我们得到了梦寐以求的《医师资格证书》，然而获得这本证书，还并不意味着你就能够行医了，你还需要向当地的市或者县卫生财政部门申请注册，整个注册的程序又分为好几步：申请，重新申请（仅部分人需要），审核。而且这其中，如果你获得执业医师资格超过两年未注册者，那么你还要进过3-6月的培训，方可再次注册。算了一下，如果没有意外，整个注册过程大概又要等一个月的时间。得到注册后，那么恭喜你，你就真正成为一名名副其实的医生了。不过，你依旧不能开心的太早。因为，在注册时，已经限定了你的执业地点、职业类别以及执业范围，你也就只有在当地行医的权利，而且只能服务于某一范围，如果跨过行政区，或者超范围执业，那么你就是非法行医了。所以，一旦你需要更换工作城市，或是变更执业类别，例如有临床转为预防，那么你必须申请变更注册地点，或是职业类别，那么你又要再等一个月。而且，不得不说的是，如果在此期间，你有医疗行为的话，还有可能被扣上非法行
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卫生法学学习的收获与体会
卫生法是国家制定或认可的，并由国家强制力保证实施的旨在调整和保护人体生命健康活动中形成的各种社会关系的法律规范的总称。卫生法律规范既包括了在调整卫生关系中产生的专门性的法律、法规、规章和国家跳跃规范。其基本 原则是维护公民健康，国家卫生监督，预防为主，医药卫生科学与法律科学相结合。
卫生法学立足于我国医疗卫生领域的实际情况，注重考察国外相关卫生法律制度，结合我国卫生法律立法的具体情况，结合实际工作需要，就卫生资源管理法律制度、公共卫生监督管理法律制度、疾病预防与控制法律制度、健康相关产品法律制度、血液与血液制品相关法律制度、人口与生殖健康法律制度、医政管理法律制度、传统医药管理法律制度、健康促进法律制度、医疗保障保险法律制度等进行论述，既有法学基本理论，又有条文释疑；既注重理论研究，又注重实际工作指导；既有传统医药卫生经典理论，也有新的医疗卫生制度；既注重理论体系的全面和内容疏理，又注重卫生法学的研究方法和学习方法的介绍。卫生法学内容主要包括：卫生法学基础、医疗机构管理制度、执业医师、执业药师、执业护士管理法律制度、传染病防治法律制度、职业病防治法律制度、食品卫生法律制度、突发公共卫生事件应急法律制度、公共卫生监督法律制度、药品管理法律制度、医院管理法律制度、医疗事故处理法律制度、血液及血液制品法律制度、母婴保键法律制度、医疗废物管理制度等。
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医院召开医务人员学习法律法规心得体会交流会
7月x日下午，一场别开生面的学习法律法规心得体会交流会在我院中心会议室召开。我院方敏副院长、寿清和副院长等出席了会议，各科室均有代表共计50余人参加了会议，会议由医务科主任楼艺主持。
学习法律法规的心得体会交流会是我院今年“法律法规知识强化月”活动核心内容之一，旨在加强医务人员间的沟通与交流，相互学习在医疗活动中对法律法规的认识及实际应用经验，进一步提高全院医务人员的法律法规意识及实际知识应用能力。
在此次交流会上，各科代表踊跃发言。有介绍如何应对和解决在平时诊疗中都会碰到的医患沟通方面问题的经验的；有提出目前诊疗环节中存在的部分医疗隐患并发表改进意见的；更多的代表则把平时在医疗活动中涉及到的法律法规方面问题提出来；对于医务人员代表的提出这些的法律困惑，方敏副院长、医务科楼艺科长、赵蓓柳主任分别予以针对性的回答，并对一些典型性问题展开大讨论。
最后，方敏副院长作了总结性发言。她对此次交流会的召开给予了高度评价，并对今后如何更好地深化学习法律法规知识和融会贯通运用到我们的医疗活动中去等问题提出了具体要求。会议在一片沉稳、坚定、热烈的掌声中结束。
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卫生系统三好一满意活动心得体会
行风建设是全面改善医疗服务质量的根本要求，是医院管理与医院发展的根本保障。“三好一满意”窗口服务活动是全国卫生系统为切实提高医疗服务质量，提升卫生行业社会形象要求医疗卫生单位开展的活动，活动要求每个医疗卫生单位对外窗口都要围绕“服务好、质量好、医德好、群众满意”开展优质服务竞赛。“三好一满意”窗口服务活动要紧密结合深化医药卫生体制改革，坚持以人为本，以病人为中心，切实关注民生和人民群众的新期待，着力提升服务水平，持续改进医疗质量，努力实现本单位卫生行为“服务好、质量好、医德好、群众满意”的目标。群众满意是医疗卫生行业最根本的出发点和落脚点，是我们的最终目标，只有做到“服务好、质量好、医德好”，才能让群众满意。
加强行风建设是医院工作的永恒主题和重要内容，是坚持以人为本，构建和谐医院保障人民群众健康权益的客观要求，是医院贯彻落实科学发展观的重要保证。我院结合省、市、县卫生主管部门开展的“白求恩杯三好一满意窗口”优质服务竞赛活动，积极探索，创新行风建设的新模式，以行风建设来保障和促进医院的发展，医院的各窗口科室，努力做到“服务好、质量好、医德好，群众满意”。我院通过召开“白求恩杯三好一满意窗口”优质服务竞赛活动动员大会，通过短期的学习教育，医院干部职工精神面貌焕然一新，廉洁行医意识明显加强，服务态度明显改善，服务质量和服务水平有所提高。
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开展卫生法律法规学习心得体会
为贯彻落实卫生局《关于开展卫生法律法规学习活动的通知》的通知，落实我院《医院管理年活动实施方案》的工作要求，坚持“以病人为中心”，提高医疗服务质量，加强医院管理，规范执业行为，改善医务人员的服务态度，保证医疗服务安全，我院在坚持科学发展观的前提下开展了医务人员卫生法律法规知识学习的活动。此次活动从强化组织领导入手，提高全院职工的认识，坚持抓落实求实效，使全员法律意识不断增强。现将我院开展卫生法律法规学习心得体会如下：
一、此次活动的指导思想明确，普法的目标是提高人民群众的法律意识，维护社会稳定，保障国家长治久安。“依法治国，建设社会主义法治国家”是党的治国方略。卫生系统学习法律法规的目的主要是为了规范管理，依法执业，减少医疗纠纷、医疗事故的发生，保证人民群众的就医质量和就医安全。在全社会“四五”普法教育活动带动下，我院在学习卫生法律法规的同时，不断优化服务环境，规范服务言行，积极开辟“急救绿色通道”，努力为病人提供全程、优质、价廉的医疗服务。此次活动已被我院列入重要议事日程。
二、为了保证了各项工作的顺利进行，我院成立了活动领导小组，院长亲自担任组长，并且明确科主任为科室法律法规学习活动的第一责任人，形成了院科两级普法网络。医院领导班子带头组织学习院内定期安排的法律知识学习，并在学习活动中交流学习体会，增强班子成
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一、名词解释
1、医疗事故鉴定：指由符合《医疗事故处理条例》规定的鉴定机构及其人员，按照一定的程序，对医疗行为给患者造成的人身损害，是否构成医疗事故以及构成几级医疗事故所作出的权威性结论的过程。
2、传染病：由病源性细菌、病毒、立克次体和原虫等引起的一类疾病。
3、药品：是指用于预防、治疗、诊断疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应或功能主治、用法和用量的物质。 4、突发公共卫生事件：指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病， 还有重大食物中毒和职业中毒 , 以及其他危害公共健康的突发公共事件。
5、食品安全：是指食品无毒、无害，符合应有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
6、医疗事故：是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。
7、医院：是指拥有一定数量的病床设施，具备相应的医务人员和医疗设备，通过医务人员的集体协作，对住院病人实行诊疗活动，达到防病治病、保障人体健康的医疗机构。
8、卫生法律责任：是指违反卫生法的行为主体对自己违反卫生法律规范的行为，所应当承担的带有强制性的法律后果。
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